系統介紹
COME TO LIVECome to live教材是台灣LiveABC互動英語教學集團多位世界頂級少兒英文教學專家聯合為亞洲少兒精心打造的教學系統。本系統適合4-12歲少兒學習，充分結合少兒第二語種學習習慣和少兒心理學，2012年進入國內後，在北京，上海，廣東等地的多所培訓機構，幼稚園作為英語課程的首選教學系統使用，一年內教材使用者即達到上萬名以上，其效果性、套用性知識性和趣味性得到了全方位的展現，受到了所有師生的一致好評。
教學系統說明
平面教材
教材共分13級，適合4-12歲兒童使用，可點讀，由淺入深，循序漸進，讓孩子在互動
平面教材式的教學設計中，提高學習興趣。
介紹
I. 以詞性跟時態為分級依據，每月單一語法主題為學習的目標，以反覆、螺鏇式的教學架構，讓孩子熟悉並具備聽、說、讀、寫的能力。
II. 依授課時數不同，設計一周三至四小時不等的上課時數，於教師手冊中列出建議的時間安排。
III. 為符合不同年齡孩子需求，設計不同程度的遊戲類型，提供老師彈性運用
教學。
IV. 單詞依據劍橋英語考級的單詞表及國小與國中訂定標準辭彙。以starter（學前班）中所教的自然拼讀基礎，依詞性搭配單元的句型，讓學生替換重複練習，在課堂中即可完成單詞的背誦。
V. 針對學生不同程度與年齡搭配測評卷，老師可以重新修改，達到測評效果。
VI. 每冊搭配閱讀故事本，以擴充孩子的學習視野，由淺入深的設計，加強孩子閱讀的能力，奠定孩子未來寫作的基礎。
LivePen做孩子24小時的英文老師
COME TO LIVE課前預習：上課前，學生可以利用LivePen智慧點讀筆，自行預習課程內容，提升學習吸收能力。
課中學習：LivePen智慧點讀筆內建IRS晶片-及時回饋系統，學生在課堂中做的測驗，將立即回傳到電腦，老師可以及時掌握學習成效。
課後複習：回家後，學生利用LivePen智慧點讀筆做功課和錄音作業。系統自動記錄學習歷程，老師可透過網際學院了解學生的複習進度及口語能力，適時提供個別輔導。
網際學院
互動美語網際學院Come to live 網際學院是整合虛擬與實際教學，以及數位化管理的新型態運營機制。透過數位化，學生的學習可延伸至家裡，且學習過程可以被記錄，進而分析、診斷其學習曲線或學習弱點與優勢；學校教學管理藉由數位化提升,對學生成績與教務管理更有效率，對經營效能的提升有相當大的幫助。
『Come to Live美語網際學院』(Live互動美語網際學院)共分五大區塊
互動課程 、能力測評、榮譽榜、 教務管理、會員中心
主要規劃核心有三大方向
數位化學習、數位化輔助教學、數位化管理
六大特色
1. 課堂輔助教學:老師利用網校內容，做為美語輔助教學，提高小朋友學習興趣及學習效果。
2. 學習紀錄: 可隨時了解小朋友學習內容及時數，有效掌控小朋友學習狀況。
3. 學生回家複習: 小朋友回家，利用網校做家庭作業，並將所學內容，在家運用網校複習及預習。
4. 家長與學校互動: 家長透過網校的個別學習記錄，隨時掌控孩子的進度,並與老師隨時溝通。
5. 測評成績:進行測評後，成績將保存，並做全校及全國排名，讓家長了解小朋友學習成效及進步情形。
6. 教師檢核: 老師可隨時觀察學習記錄，了解小朋友學習狀況及考試成績，並可與家長溝通，隨時掌控小朋友學習狀況。
教學特色
教學特色
1. 中外教搭配授課，充分把握教學效果。
2.E-learning : 深具特色的數位化教學，利用線上家庭作業，錄音系統，魔法戰士英文闖關遊戲，提高學習成效。
3.E- teaching : 平面教材搭配多媒體教學，利用電子白板增加互動性，營造全方位的英語教學環境。
4.E- management : 線上管理系統讓教師及家長輕鬆掌握學習時間以及學習成績。
教材榮譽
1.2007榮獲台灣經濟部工業局教材發展類產業學習網獎勵。
2 .2008 數位內容創新軟體組產品獎。
3. 2009榮獲美國Horizon Interactive Award頒發Flash類別銅牌獎。
4 .2010,2011 數位學習類最佳運營服務獎， 數位學習教材品質認證AAA級。
5. 2012『兒童美語智慧學習』完整解決方案開發案榮獲台灣經濟部工業局數位內容產業獎勵。
品牌及合作
Come to live在中國
Come to live品牌教材是台灣LiveABC互動英語教學集團多位世界頂級少兒英文教學專家聯合為亞洲少兒精心打造的教學系統，適合4-12歲少兒學習，充分結合少兒第二語言學習習慣及少兒心理學，2012年進入國內後，在北京，上海，廣東等地的多所培訓機構以及幼稚園作為英語課程的首選教學系統使用，一年內教材使用者即達到上萬名以上，其效果性、套用性、知識性和趣味性得到了全方位的展現，受到了所有師生的一致好評。
合作對象：
公私立國小，幼稚園，少兒培訓機構
1、在當地的英語培訓市場有一定影響，在少兒培訓方面有一定市場規模。
2、希望提高和改善自身特色、競爭力和利潤，願意逐步打造自身品牌的機構。
