學院簡介
成都大學政治學院由1978 年成立的成都大學馬列主義教研室逐步發展而來，1988年學校在其基礎上成立了政治系，1998年5月成立經濟與法律系，2006學校在其基礎上建立經濟政法學院，根據中央實施“馬克思主義理論研究和建設工程”的要求，2011年3月，學校決定建立政治學院，2011年4月，學校決定撤銷經濟政法學院，原經濟政法學院經濟系劃入經濟管理學院，法學系掛靠進入政治學院。學院既是我校思想政治理論課教學部門和馬克思主義理論研究機構，又是馬克思主義理論與法學學科點的依託單位。學院現有教職工50餘人，專任教師46人，其中教授7人，副教授20人，教師中具有碩士以上研究生學歷的教師50%以上。有碩士生導師2名，四川省馬克思主義理論研究與建設專家1名，四川省教學名師1人。學院現與與西華大學聯合培養馬克思主義中國化碩士研究生，有1個法學本科專業，1個法律事務專科專業。學院下設4室1系1中心，它們是：馬克思主義基本原理概論教研室、毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論教研室、思想道德修養與法律基礎教研室、中國近現代史綱要教研室、法學系和實驗中心。
學院既承擔著全校學生的思想政治理論課程與全校部分素質課程，又承擔著有法學1個本科專業、法律事務1個專科專業的教育教學任務。截止到2011年5月，學院有省級精品課2門；校級精品課4門，獲得四川省優秀教學成果一等獎1項。
學院是成都大學統籌城鄉發展研究中心、成都大學廉政建設研究中心、成都大學學生髮展研究中心依託單位，近幾年來獲得省部級以上項目6項，發表論文100餘篇，專著多部，思想政治教育學科為學校重點建設學科。
學院領導
院長（兼任）：彭曉琳
彭曉琳，女，1967年4月生，中共黨員，教授，研究生。1986年畢業於成都大學中文系漢語言文學專業，1993年畢業於南開大學政治學系，獲法學碩士學位。曾任省十屆人大代表、省十屆人大法制專委會委員。歷任學校德育教研室副主任、經濟與法律系副主任、黨總支書記兼德育教研室主任，現任學校黨委常委、組織部部長兼政治學院院長。主要承擔《思想道德修養與法律基礎》、《社會學》、《學生領導力》（2010年四川省精品課程）——領導倫理學專題等課程的教學工作。2009年至今，受聘為學校教學督導組專家。其間，曾主持或參加省、市和橫向科研項目十餘項，專著一部，先後在《中國青年研究》、《理論與改革》等核心刊物上發表論文數篇，論文曾被人大複印資料全文轉載。共發表論文三十餘篇。曾獲四川省教學成果一等獎。
研究方向：現代西方文化思潮與青年教育、青年健康人格
書記：安鴻
安鴻，男，1972年3月出生，中共黨員。政治學院黨總支書記，分管學院黨務工作和學生工作，主要從事組織行為學和人力資源管理的教學和研究，近幾年也從事思想政治教育教學與黨建研究工作。副院長（主持工作）：彭時平
彭時平，男，生於1965年7月，中共黨員，教授，1985年畢業於四川師範大學物理學系，獲理學士學位，1988年西北工業大學社會科學系畢業，獲哲學碩士學位；曾任學校馬列教研室副主任、主任，經濟與法律系副主任、科技處副處長等職，現任政治學院副院長（主持工作）。自1988年始，在本校從事教學科研和管理工作，先後承擔《馬克思主義哲學原理》、《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》、《經濟學》、《總量經濟學》等課程教學；期間曾主持或參與省、市和橫向科研項目十餘項，參編專著和教材多部，發表論文三十餘篇。獲四川省教學成果一等獎一項，成都市哲學社會科學二等獎一項。
研究方向：制度經濟學、社會主義經濟理論、教育經濟學。
副院長：屈陸
屈陸，男，1970年12月生，副教授，中共黨員，主要從事大學生德育與思想政治教育的教學與研究，現任成都大學政治學院副院長，協助分管科研、實踐教學和成教工作。近年來參與完成多項省部級項目，先後在《遼寧師範大學學報》、《思想理論教育》、《理論與改革》、《中國德育》等學術刊物發表文章十餘篇。教研室簡介
馬克思主義基本原理概論教研室
政治學院馬克思主義基本原理概論教研室前身為馬克思主義哲學原理教研室。根據國家教育部教育改革的有關要求，更改為現名。教研室以《馬克思主義基本原理概論》為核心課程。課程以傳授馬克思主義世界觀和方法論為主要內容，堅持理論聯繫實際的原則，著力引導大學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，教會學生運用馬克思主義哲學的基本立場、觀點、方法去認識、分析和解決問題，提高辯證思維和創新等綜合素質和能力。
教研室擁有一支頗具實力的專兼職教師隊伍，主講教師中40%具有副高以上職稱，60%以上具有碩士以上學位。教師隊伍馬克思主義理論基礎紮實，知識面較廣。教師教學中密切聯繫中國社會改革和發展實際，聯繫青年學生的思想實際，深入淺出地講授馬克思主義哲學的基本理論；同時輔以教學方法上的革新，採用案例分析法、圖解法、教學三步法、引導啟發式教學，使同學們逐步意識到，哲學就在自己的身邊，就在自己的生活之中，感受到馬克思主義哲學的巨大用處，從而增強學習的自覺性和主動性。經過教研室全體教師的共同努力，所開設的課程《馬克思主義基本原理》於2008年成功申報校級精品課程。
教研室成員近年來把科研和教學融為一體，以教學帶動科研，以科研促進教學。教師公開發表數十篇科研論文，涉及教學改革、哲學、經濟、文化等多方面的內容，其中核心類期刊二十餘篇，教學和科研均取得較好成績。
中國近現代史綱要教研室
政治學院中國近現代史綱要教研室，根據國家教育部教育改革有關要求於2011年4月成立。教研室以《中國近現代史綱要》為核心課程。課程以1840年以來中國近現代史為主要內容，通過系統講述近現代中國革命和建設的歷史進程及其規律，使學生了解近代以來中國的國史、國情，深刻領會中國歷史和中國人民怎樣選擇了馬克思主義、選擇了中國共產黨、選擇了社會主義道路，進一步堅定社會主義的理想信念；使學生了解近代以來中國先進分子追求獨立、富強、民主、文明的不懈努力；使學生接受愛國主義教育和革命傳統教育，明確當代大學生的歷史使命與社會責任。
教研室已建立起一支有一定實力的專兼職教師隊伍，三分之二的教師具有副教授以上職稱。教師隊伍具有紮實的理論基礎和豐富的教學經驗，注重科學研究和教材教法改革。近年來發表數十篇科研論文，其中核心類期刊二十餘篇，教研室主任劉一民老師的專著《國民政府地籍整理》一書，新近由上海三聯書店出版，受到學界的好評，產生了一定的影響。
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論教研室是根據國家教育部教育改革有關要求成立的課程教研室，成立於2011年4月。教研室以《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》為核心課程。課程以馬克思主義中國化成果為主要內容。通過教育教學活動，使學生了解馬克思主義中國化的歷史進程，理解毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀是馬克思主義基本原理和中國革命與建設的實際相結合的理論成果，是中國化的馬克思主義，是馬克思主義與時俱進理論品質最顯著最集中的體現。通過學習，使學生正確認識馬克思主義中國化理論成果的歷史地位和作用，掌握中國化馬克思主義的基本理論和精神實質，樹立建設中國特色社會主義的共同理想，增強執行黨的基本路線、基本綱領的自覺性和堅定性，為全面建設小康社會和實現社會主義現代化做出自己應有的貢獻。
教研室現有專兼職教師12人，其中教授3人，副教授6人，50%以上的教師具有碩士以上學位。教研室積極開展教學研究，運用啟發式、參與式教學，增強教學互動；積極參與社會實踐，充分運用多媒體教學手段，不斷提高教學水平，成功申報校級精品課程。除完成本專科教學任務外，還承擔部分與西華大學聯合培養的“思想政治教育”專業碩士研究生專業課程。教研室重視科研活動，近3年出版學術專著3部，發表論文近40篇，多篇被人大複印資料轉載。參與和主持省、市級課題4個。
思想道德修養與法律基礎教研室
政治學院思想道德修養與法律基礎教研室前身是德育教研室，根據國家教育部教育改革的有關要求，更改為現名。教研室以《思想道德修養與法律基礎》為核心課程。課程以大學生活、人生髮展和法律基礎知識為主要內容，通過對大學生進行世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法制觀的教育，培養學生高尚的思想道德情操和良好的法律素養，使大學生成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義合格建設者和可靠接班人。
教研室師資力量較雄厚，共有專兼職教師14名，其中教授2名，副教授6名，博士2名，50%以上教師具有碩士及以上學位。教研室積極開展教學研究，認真組織教學，定期組織集體備課，不斷提高教學水平，不斷探索啟發式、參與式教學方法，運用多媒體教學手段，積極為大學新生導航大學新生活。教研室重視科研活動，以科研促教學，近三年公開發表論文30餘篇，主持教育部重大委託項目1項，省級重點課題1項，市級及橫向課題多項。
形勢與政策教研室
形勢與政策教研室是政治學院為增強形勢與政策教育而於2011年4月成立的課程教研室。教研室負責《形勢與政策》《畢業生就業指導》兩門必修課程的教學科研和管理工作。《形勢與政策》主要是針對大學本科1-6學期、專科1-4學期開設的必修課，是幫助大學生全面了解國際經濟、政治、安全、外交等各方面形勢，了解黨和政府出台的各項重大內外政策，正確認識黨和國家面臨的國際國內形勢及其肩負的歷史任務，增強大學生執行黨和政府各項重大路線、方針和政策的自覺性和責任感，堅定實現社會主義現代化建設宏偉目標的信心。《畢業生就業指導》主要是針對大學本科第7學期、專科第5學期開設的必修課，通過系統教學活動，使學生熟悉國家的就業政策和法規，具有適應當前就業形勢的就業知識和技能，樹立正確的擇業觀，增強擇業意識，掌握求職的方法與技巧，不斷提高主動適應社會需要的能力，做好就業準備，實現順利就業。
教研室成員均為教學一線人員，有豐富的思想政治理論課教學、科研經驗。此外課程組還有部分專職和兼職教師任課，兼職教師由學院黨政領導、教師和院系總支書記、副書記組成，陣容強大，是一支富有團隊精神和創新精神的教學團隊。教研室採取集體備課、廣泛研討，確定主題內容，通過靈活的測評方式，不斷提高教學質量。教研室成員還積極加強科學研究，發表相關論文十數篇，出版《形勢與政策》教材，由國內知名出版社出版。
