個人簡介
張文郁（1915—1990），筆名郁懷雲、朱力，祖籍安徽歙縣，1915年生於浙江平湖。1920年入私塾，後就讀於王氏私立詒谷國小、葛氏私立稚川中學。1931年秋，考入上海中法國立工學院機電系。“九·一八事變“後，因參加上海學生的抗日請願活動，被迫退學。次年秋，考入大夏大學教育學院高等師範科。1934年6月與同學創辦《詩與散文》月刊。
個人經歷
1935年7月畢業後，張文郁任國立暨南大學文學院教育系助教、實驗學校教員。同年秋，加入“中華兒童教育社“。1936年夏，參加“國難教育社”。
抗戰爆發後，張文郁隨校南遷，先後在福州、永安等地中學和師範學校任教。1939年3月，受陶行知委託，籌建生活教育社福建分社。1939年夏，任永安改進出版社編輯，主編《現代兒童教育》（半月刊）。在《改進》半月刊上，用“朱力”筆名，發表高爾基的《哲人》、馬爾沙克的《為什麼我寫給孩子們》等譯作。1940年執教於福建省立長汀中學，任語文教師。曾被國民黨當局逮捕送至三元集中營。1942年到國立第一僑民師範學校任教。
1943年2月，張文郁應陳鶴琴之邀，出任江西泰和國立幼稚師範學校附設幼稚教育師資專修科講師，兼《活教育》編輯。1946年夏，到上海國立幼稚師範專科學校，歷任副教授、科主任，兼《活教育》總編輯。同年當選為生活教育社上海分社副理事長、上海市中等教育研究會第二屆理事會副理事長，兼任《文匯報·教育陣地》主編。1946年加入中國共產黨。1948年創辦《現代教學叢書》，為主編之一。1948年隨陳鶴琴赴菲律賓考察、講學。
1949年5月後，張文郁任國立幼稚師範專科學校校務委員、代理主任委員。同年9月，轉任復旦大學教育學系教授，兼大夏大學和聖約翰大學教授。
1951年8月，張文郁任華東師範大學教育系教授，兼任上海市第一師範學校校長。1954年夏，辭校長，專任華東師範大學教育系教授。後歷任教育學教研室主任、教育系副主任、校務委員、校學術委員。《人民教育》1957年7月號發表了《為繁榮教育科學創造有利條件》的筆談，張文郁提出教育學的中國化問題，指出：“我國教育科學的發展方向，最迫切的是教育學的中國化問題”。
“文革“中張文郁受到批判。1979年參加全國教育科學規劃會議，主持《辭海》教育學部分的定稿工作。歷任上海市教育學會理事、副會長，中國教育學會理事，上海市高等教育研究會理事，中國高等教育學會理事，上海陶行知研究會理事長，上海陳鶴琴研究會名譽理事長，中國陶行知研究會常務理事，上海市哲學社會科學聯合會第二屆委員，民盟上海市委顧問。
張文郁1990年4月29日病逝，終年76歲。
個人成就
張文郁長期從事教育學研究。主要論著有：
張文郁：《教育學一般原理五講》，湖北人民出版社1956年版。
張文郁：《國小地理教學法講話》，湖北人民出版社1956年版。
傅統先、張文郁：《教育哲學》，山東教育出版社1986年版。
張文郁：《陶行知傳略》，《晉陽學刊》1981年第5期。
張文郁：《陳鶴琴先生與我國兒童心理研究》，《大眾心理學》，1983年第1期。
張文郁：《陶行知的鄉村教育運動：思想與實踐》，《華東師範大學學報（教育科學版）1985年第1期。
