介紹
在護理教育實踐活動中，學院認真遵循學校的辦學指導思想，堅持“突出特色，質量為本”的辦學理念，以教育教學改革為動力，以學科建設為龍頭，依託學校的人文學科和醫學教育資源優勢，充分發揮自身的護理教育特色，以發展高等護理教育事業、培養高層次護理人才、促進吉林省的整體護理水平不斷提高作為辦學方向，確立了“將延邊大學護理學院建設成為省內處於領先地位、國內有一定知名度、具有鮮明特色的高級護理人才培養基地”的總體發展目標。制定了“以護理學碩士學位研究生教育為龍頭，以本科護理學教育為主體，持續穩步發展專科護理學教育，逐步發展留學生教育和適度發展國內外合作辦學教育”的專業體系建設方案。
目前學院初步建成了一支由護理學博士領銜的師資力量較雄厚、人才結構較科學、學科層次較合理、梯隊建設較完善的師資隊伍。其中有教授3人、副教授56人，講師39人；有護理學博士學位獲得者7人，護理學專業和其它相關專業的碩士學位獲得者29人。目前有3名中青年教師正在國外攻讀護理學博士學位，擁有護理學博士學位、碩士學位授予權，博士生導師1人，碩士研究生導師6人，研究方向包括社區護理、護理教育、內科護理、外科護理、兒科護理及婦科護理。
學院現占地面積達45.000平方米，建築面積達27.000平方米，建有配套完善的現代化教學基礎設施。學院擁有由華夏基金會護理教育項目資助建成、在國內同類護理院校中處於領先地位的配備了現代化護理實驗設備的護理實驗中心。
學院高度重視護理學科的科學研究工作和對外學術交流與合作，充分利用地處東北亞區域中心城市、開展對外學術交流便捷的區位優勢，積極開展對外學術交流與合作活動。先後與韓國延世大學、韓國梨花女子大學、美國霍普金斯大學和日本的護理院校及科研機構建立了學術交流與合作關係，並開展了一系列學術訪問活動。
在“十一五”期間，學院將遷入學校擴建後的新校區，實現集中辦學。屆時學院將以此為契機，積極推進大學文化建設工作，培養和建樹現代大學理念，創新辦學思想，堅持“以人為本”，建設治學育人、尊重奉獻、和諧寬鬆的教育環境，突出護理學科的民族與區域特色，提高與國內外護理教學、科研機構的交流合作層次，全面提升辦學水平，為促進吉林省的醫護事業不斷發展和社會經濟不斷進步做出應有的貢獻。
科研成果
為了充分利用高等護理教育的區域優勢和民族特色，促進護理教育和護理科研事業的全面發展，延邊大學創辦了中國大陸地區首家護理學研究所—-延邊大學護理學研究所，於2002年9月在延邊大學護理學院正式揭牌成立。國內第一位留學歸國的護理學博士李春玉教授任延邊大學護理學研究所所長。
研究所現擁有一支由護理學博士1人、碩士5人為骨幹的學歷層次較高、科研能力較強的護理學科科研隊伍。
延邊大學護理學研究所成立以來，圍繞著促進護理學科健康發展和為社會經濟發展服務這一工作中心，充分利用自身學科優勢和對外交流溝通的能力，拓寬護理學術對外交流渠道，積極引進國際先進的護理理念和護理科研項目，提升延邊醫護界的護理理念。為了提升延邊州醫療衛生機構廣大醫護工作者的急救及災害應對能力，自2003年9月，在延邊州衛生局的大力支持下，延邊大學護理學研究所與美國Johns Hopkins（霍普金斯）大學聯合舉辦了“急救及災害應對能力培訓班”，先後培訓了一千餘名醫護人員，獲得了地方政府及有關專家學者的好評。該項目近二十萬元培訓費用，全部由聯合國護理實驗項目支付，目前有關“急救及災害應對能力”的後期培訓項目仍在繼續中。
延邊大學護理學研究所成立以來，全體科研人員取得了顯著的科研成果。《中韓護理教育體系的比較分析》於2001年12月獲吉林省高等教育第七屆優秀高教科研成果一等獎；《地方綜合性大學護理學專業本科人才培養模式與課程體系的研究與實踐》被評為吉林省高等教育省級教學成果一等獎。單獨承擔或合作完成數十項課題，其中省級以上課題10項，校級課題20項。先後在中華護理雜誌、中國全科醫學雜誌、大韓護理學雜誌等國內外醫學刊物上發表了近200多篇論文；參編教材及著作共20部；先後派出人員參加了亞太護理聯盟會、國際質性健康學術會、國際老人健康學術會、國際女性健康學術會、中韓護理學術交流會、全國科協會議等國內外護理學術會議。
專業介紹
（一）本科護理學專業
培養目標：
通過學習醫學基本知識、相關人文社會科學知識、護理學基本理論知識及接受臨床護理技能訓練，使本專業學生成為擁有先進的現代護理理念和紮實的護理技能，具備較高的人文精神、醫學基本知識及護理學專業理論知識，適應21世紀醫護事業的發展需要，能夠從事臨床護理、社區護理、護理管理、護理科研和護理教育工作的高級護理專門人才。
主要課程：
人體解剖學、人體生理學、病原微生物學及免疫學、病理學、藥物學、護理學導論、健康評估、生長發育、護理倫理學、護理心理學、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、精神科護理學、社區護理學、急重症護理學、護理管理學、護理教育學、護理研究、護理統計學。
就業方向：
本專業畢業生可從事臨床護理、社區護理、護理管理、護理教育及護理科研等領域工作。
修業年限：四年
證書及學位：本專業學生學習期滿及成績合格者，可獲得延邊大學頒發的本科護理專業畢業證書和醫學學士學位。
（二）專科護理學專業
培養目標：
通過學習醫學基本知識、相關人文社會科學知識、護理學基本理論知識及接受臨床護理技能訓練，使本專業學生成為擁有先進的現代護理理念和紮實的護理技能，具備較高的人文精神、醫學基本知識及護理學專業理論知識，適應21世紀醫護事業發展需要的複合型、技能型的高級護理專業人才。
主要課程：
人體解剖學、人體生理學、病原微生物學及免疫學、病理學、藥物學、護理學導論、健康評估、生長發育、護理倫理學、護理心理學、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、精神科護理學、社區護理學、急重症護理學、護理管理學、護理統計學。
就業方向：
學生畢業後具有較大的發展空間，可雙向選擇就業，從事臨床護理、社區護理等工作，可以通過成人教育專升本途徑繼續學習深造，進一步提高學歷層次。
修業年限：三年
證 書：本專業學生學習期滿及成績合格者，可獲得延邊大學頒發的專科護理學專業畢業證書。
對外交流
延邊大學護理學院充分利用地處東北亞區域中心城市、開展對外學術交流便捷的優越條件，積極發揮學院教科研人員擁有的多語優勢，積極參與國內外護理學術交流活動。學院與韓國延世大學、韓國梨花女子大學、美國霍普金斯大學和日本的護理院校及科研機構建立了學術交流合作關係，先後邀請了韓、日、美等國的護理院校和護理科研機構的專家學者到學院講學。
最近幾年來，通過開展對外學術交流與合作活動，顯著地提高了延邊大學護理學院在國內外護理教育和科研機構中的知名度，提升了學院的科研工作水平，促進了學院師資隊伍建設。
學院每年都利用學術交流合作途徑，派出若干名教員到國內外合作院校和科研機構進修深造。先後有15人國內外進行考察研修，其中有2人赴日本進行為期一年的培訓；有2人赴香港短期研修；有11人赴韓國短期研修。
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