學校情況
廣漢金雁中學學校占地94.97畝，現有50個高國中教學班，在校學生3000餘人。專任教師170餘人，其中，有特級教師1人，高級教師30多人；德陽市學科帶頭人7人、骨幹教師17人，廣漢市學科帶頭人20餘人、骨幹教師50餘人。全國優秀教師3人，省先進教師6人，德陽市先進教師30餘人。
近年來，學校發展迅速。共擴地35畝，新修教工宿舍98套近8000平方米；1998年底，自酬資金購置了多媒體投影機，同年改建學生微機室。建成NT網路；1999年上半年開始接入網際網路，並投入120萬新修“知行樓”（實驗綜合大樓），投20多萬元購置理化生實驗設備和儀器；2002年，又投入520多萬元，新建了網路、廣播、電視等設施齊全“金雁樓”（高中教學大樓）；耗資112萬元完成了高標準的校園網路工程和廣播電視系統等設施，有網管中心，接有10M光纖專線與網際網路連線，有4台伺服器，有38個教學數字終端機，通過每個教室里的34寸彩色電視機，可實現雙向對講、實時觀摩、媒體教學、課件教學、網路教學、互動教學等多種現代信息技術教學手段；2003年，又投入資金90多萬元，增加理、化、生實驗室，增添實驗室設施及圖書資料，50萬修繕“志遠樓”和男生公寓，並完成高標準的塑膠運動場和女生公寓建設。
隨著學校辦學條件的不斷完善，辦學規模也大幅度地增加。高中三個年級，近三年，共增加11個班，增加學生700餘人，如今，共有高中教學班34個，高中學生2226人。
辦學理念
金雁中學有著明確的辦學思想：以人為本，務實求真，開拓創新，科學育人。
“以人為本”是辦學的出發點，“科學育人”是辦學的最終目標。能否達到目標，學生是主體，教師是關鍵，即人是學校的根本。因此教學的精神面貌、覺悟水準、業務能力、團隊精神是至關重要的，如何培養學生，推進素質教育是學校常抓不懈的大事。
“務實求真，開拓創新”是金雁中學辦學的著力點。它把從實際出發與探索、研究、總結統一起來，把從實際出發與學習借鑑統一起來，走出了學校自己的路子，為將來更好地發展打下了堅實的基礎。
金雁中學也有自己的辦學目標：“以人為本，造就一流隊伍；科學實幹，力求一流業績；創新為魂，培育一流人才；與時俱進，建設一流學校。”沒有一流的師資隊伍，就創造不出一流的辦學業績，沒有一流的激勵機制，就培育不出一流的師資隊伍。在推進學校的工作中，金雁中學特別重視形成學校各項工作的競爭機制和激勵機制，因為它不僅是調動教師積極性和重要手段，也是保證學校發展的重要基礎。金雁中學實行了以校長負責制、全員聘任制、校內結構工資制和全員考評制為核心的學校管理體制改革，在校內營造良好的競爭氛圍。
為了保證管理的規範與科學，金雁中學對學校行政管理職責和體系作了調整。建立了德育領導小組、教學領導小組、現代化建設領導小組。理順了行政班子、黨支部和教代會的關係，三者相互支持，有效地發揮了黨支部和教代會的監督和保證作用，同時使行政管理的權威性和管理力度大大增加，也大大加快了學校現代化建設的步伐。
為了保證管理的落實，在明確職責，落實責任的同時，金雁中學始終重視管理隊伍的建設。領導班子的依法治校、依法管理的水平也有了很大的提高；有效地發揮學科教研組長和年級組長的作用，使教學教研管理工作落到了實處；堅持抓處室人員的素質提高，使學校日常事務管理工作逐步趨於規範化科學化。
在實施學校管理的過程中，金雁中學特別重視提高行政和教職工對管理重要性的認識，加深對管理規範化和科學化的了解，強化管理落實的力度。隨著學校管理水平的不斷提高，逐步形成了學校良好的校風：“團結活潑，文明守紀，勤謹務實，奮發向上。”它激勵著全校師生營造良好的校園氛圍。
教學成果
在全面推行素質教育的新形勢下，金雁中學把提高學校教育教學質量落實到依靠教育科研和提高教師素質的實際上，向教育科研要質量、要效益。從90年代初至今，學校共承擔科研課題10項，其中省級課題1項，市級課題3項，縣級課題6項。近年來，學校承擔的省級課題《學校體育發展學生身體、心理、社會三維健康研究》，德陽市級課題《師培工作中的校本培訓》、《學困生成材教育研究》和《專題式藝術教學法》已經取得階段性成果，其中《師培工作中的校本培訓》獲得德陽市第二屆優秀科研成果二等獎，為學校的科研工作奠定了良好的基礎，形成了良好的科研氛圍。
現任校長
方平方，四川師範大學中文系畢業，中共黨員。先後在四所中學和市教科所擔任過領導和教師。曾很好地領導過兩個單位，帶畢業七屆高中生，參加過四川省組織的教材和教輔的編寫工作，在全國性、省市級的雜誌上發表過論文十多篇，擔任過市、縣兩級學會的領導職務，被評為全國、省、地市級先進個人。
