![康秀雲[東北師範大學政法學院教授]](/img/2/e4e/nBnauM3X4cDOzYzNzATM3kTO0UTMyITNykTO0EDMwAjMwUzLwEzLzczLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLxE2LvoDc0RHa.jpg "康秀雲[東北師範大學政法學院教授]")
工作簡歷
1989.09-1993.07 東北師範大學政治系 本科生
1993.9-1996.07 東北師範大學政治系 碩士研究生/本科生輔導員
1996．07-1999.07東北師範大學政法學院思想政治教育系 助教
1999.07-2004.07東北師範大學政法學院思想政治教育系 講師
2001．09-2006.12東北師範大學政法學院中共黨史 博士研究生
2004．07-2009.12東北師範大學政法學院思想政治教育系 副教授
2009．12-現在東北師範大學政法學院思想政治教育系 教授
科研方向
中國共產黨與中國社會變革；
中國共產黨思想政治教育理論和實踐研究；
比較思想政治教育研究。
科研項目
1、鄧小平理論與“三個代表”重要思想概論（本科版）網路課程腳本，高等教育出版社，D級，2005，0.3萬，主持人。
2、構建混合型理論課教學模式的研究與實踐，吉林省高等教育教學研究課題，D級，2005，主持人。
3、專業基礎理論課整合傳統教學模式與網路化教學模式的研究與實踐，東北師範大學教學改革研究項目，2005，0.3萬，主持人。
4、鄧小平理論，國家精品課程建設項目，B級，8萬，2004，參加人。
5、馬克思主義學科體系建設研究，B級，04JZD0001，教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目，30萬，2004，參加人。
6、鄧小平理論與“三個代表”重要思想概論網路課程，中央其它部委項目，C級,B20040203， 2004 ，2萬，主持人。
7、中國共產黨對社會生活方式現代化的倡導和實踐研究，吉林省社會科學基金項目，D級，2007055，1萬，主持。
8、《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》資源庫研發，教育部哲學社會科學研究重大委託課題攻關項目《高校思想政治理論課教學資源集成方案研究》子課題，C級，04JZD040，12萬，參加人第一位；
9、《十六大以來大學生思想政治教育的理論和實踐創新研究》，教育部人文社會科學研究項目青年基金項目，C級，09YJC710006，5萬，主持人。
論文目錄
1、獨撰，當代國外青少年思想政治教育的走向及其啟示，《現代中國小教育》，12，2004；
2、獨撰，從整體上增強黨的執政能力的幾點思考，《“三個代表”重要思想與黨的執政能力建設》，全國“三個代表”重要思想研究會編，李君如主編，人民出版社，12，2005；
3、獨撰，當前高校馬克思主義理論教育內容體系創新的思考，《吉林省教育學院學報》，01，2005；
4、作者2，高校馬克思主義理論教育創新的幾個維度思考，《東北師大學報》，06，2005；CSSCI(A)
5、獨撰，運用現代教育技術改進思想政治理論課教學模式的探索與思考，《思想理論教育導刊》，07，2005；CSSCI(A)
6、獨撰，《馬克思主義中國化與中國社會生活方式的變革》，《中國特色社會主義研究》，02，2006；
7、獨撰，論構建和諧社會生活方式，《東北師大學報》，03，2006；CSSCI(A)綜合類
8、作者1，構建社會主義和諧社會理論的歷史必然性，《馬克思主義與現實》，02，2006；CSSCI(A)專業類
9、作者1，《理論課網路教學資源庫建設的探索與思考》，《現代遠距離教育》，04,2008， CSSCI(B)
10、作者1，《用中國特色社會主義理論體系武裝黨員方法選擇論析》，《東北師大學報》, 06,2008. CSSCI(A)綜合類
11、作者1，《論抗震救災精神的時代價值》第五屆中國公民道德論壇，2009、2，省級
12、作者1，《抗震救災精神是社會主義核心價值體系的升華》，《光明日報》2009.2.17理論版（2000字），國家級刊物
學術著作或教材目錄
1、《我國高校青年教師馬克思主義理論教育研究》，東北師範大學出版社，2005年4月,副主編。
2、《中國共產黨與二十世紀中國社會的變革》，中共黨史出版社，2004年4月，著者之一。
3、《二十世紀中國社會生活方式現代化解讀》，中共黨史出版社，2007年6月，獨著。
4、面向21世紀課程教材《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》，高等教育出版社，參編，2004.
5、面向21世紀課程教材《中國特色社會主義理論體系概論》，高等教育出版社，參編，2008、12.
6、《中國特色社會主義理論體系概論》教學課件，高等教育出版社，主編，2008、12.
獲獎信息
1、《鄧小平理論與“三個代表”重要思想概論網路課程》，吉林省現代教育技術優秀成果二等獎，2004、12月，主持人；
2、《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論立體化教材建設》獲東北師範大學優秀教學成果一等獎，2005；
3、東北師範大學首屆青年教師教學基本功競賽優秀獎，2005、6月。
4、論文《中國共產黨提出構建社會主義和諧社會理論的歷史必然性探索》，“構建社會主義和諧社會理論研討會”徵文評比三等獎，中共中央編譯局當代馬克思主義研究所馬克思主義與現實雜誌社，2005、8。
5、《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論教學內容設計與手段創新》獲東北師範大學優秀教學成果特等獎，2006年。
6、《中國共產黨與二十世紀中國社會的變革》，東北師範大學第四屆社會科學優秀著作獎特等獎，2006年12月，排名第三。
7、《中國共產黨與二十世紀中國社會的變革》，獲中國高校第四屆人文社科研究優秀成果三等獎，2006，教育部。
8、《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》吉林省普通高等學校優秀教材一等獎，2007年7月。
9、《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論資源庫建設》，2008年9月，東北師範大學優秀教學成果一等獎。
10、《“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程與教學改革的研究和實踐》，2009年獲吉林省優秀教學成果一等獎，第二參加人。
11、2009年入選首屆東師青年學者。
12、2009年，入選首屆“東師學者”青年學術骨幹培養計畫。
盤點中國教育家05
| 教育是立國之本，所以我們要尊重教育，大力發民教育。這個任務就是向大家介紹全國各地有名的教育家。 |
