審美人格批判與重構
作者簡介
王朝元，男，1958年5月生，漢族，廣西荔浦縣人。1977年備考入桂林地區師範學校化學大專班學習，1981年2月畢業後回荔浦工作。1986年9月考入廣西師範學院中文系教師本科班學習，1988年6月獲文學學士學。1990年9月入廣西師範大學中文系學習，1993年6月獲文學碩士學位。同年留校住教，並考上復旦大學中文系文芑學專業博士研究生，1996年6月獲文學博士學位。此後相繼在廣西師範大學雜誌社，出版社、中文采、學報編輯部工作，歷任廣西師範大學雜誌社羹縮窒主任、《小學生跟我學》編輯部主任、《作文大王》編輯部主任、總編室主任、總編輯助理。中文系文藝理論教研室副主任等。現為《廣西師範大學學報》編輯部主任、中文系教授、美學專業碩導。著有《現代美學原理》（合著）、《中國古代審美文化論》（合著）、《莫扎特傳》（譯著）、《天籟與心靈的回聲》、《文學藝術與審美》《尋找母親的儀式》（合著）、《神聖而樸素的美》（合著）及30餘篇學術論文。
目錄
引言
第一章
審美式的人生之路
第一節哥尼斯堡的同齡人
第二節學校生活
第三節從家庭教師到大學教授
第四節探索宇宙星空與研究人類心靈
第五節建構“批判哲學”
第六節啟蒙與追問——人是什麼
第七節巨星隕落而餘韻永恆
第二章
思想淵源和早期形上學
第一節社會背景
第二節思想源流
第三節自然形上學的基礎問題
第四節對理性主義的重新審視
第五節走向未來形上學
第三章
理論理性：人的認識能力的範圍及界限
第一節現象界與物自體
第二節科學知識：先驗綜合判斷
第三節純粹認識形式：時間、空間及範疇
第四節圖式理論：感性直觀與知性範疇的中介
第五節先驗幻象：理性超越現象界的迷誤
第六節二律背反：物自體不可認識
第四章
實踐理性：人的道德行為與理想追求
第一節自由：心中的道德律令
第二節善惡觀念：實踐理性的對象
第三節道德法則中的情感問題
第四節義務和人格
第五節至善概念與實踐理性的矛盾
第六節道德公設：意志自由、靈魂不朽和上帝存在
第七節道德教育：人格的培養與塑造
第五章
判斷力：人的審美創造能力與崇高心靈
第一節審美判斷
第二節美的分析
第三節追問崇高
第四節藝術的本質：自由的遊戲
第五節藝術創造的心理機制
第六節審美意象
第七節藝術天才
第八節關於藝術分類問題
第九節美：道德的象徵
第十節目的論與審美辯證法
第十一節《判斷力批判》的歷史意義與影響
第六章
信仰和希望：審美人格的重構
第一節宗教問題
第二節政治理論
第三節歷史哲學
第四節永久和平論
第五節人是目的
主要參考書目
……
