學生雙語報

《學生雙語報》（刊號CN62-0701/F）創刊於2003年9月。在教育部《英語課程標準》研製組、中國教育學會外語教學專業委員會和北京師範大學外國語言文學學院的指導下，在全國廣大教師和學生的大力支持下，《學生雙語報》事業迅猛發展，已經成為英語教育類報紙中的新銳。《學生雙語報》匯集了大批英語教育的權威專家學者、資深外籍編審、名校名師、海外歸國學者和媒體運作精英，組成了近300人的強大采編陣容和管理團隊，為報社的快速發展提供了強有力的保證。

——英語課程改革的旗幟性、專業性報刊
第一家全面踐行新課程理念和貫徹新課程目標的英語教育類媒體
第一份全方位、全流程配合新課程英語教、學、考的優秀課程資源
★ 全方位緊扣聽說讀寫等各種課型
★ 全流程配合英語課堂教學各個步驟
★ 全面與各版本教材進度同步
★ 全面解析難點、考點、全面覆蓋各類題型
★ 全面緩解課改轉型期教、學、考的壓力
原汁原味 海量閱讀 激發興趣 開闊視野
◆精彩英語時文閱讀材料
◆內容鮮活、貼近學生生活實際
◆難易適度、原汁原味、地道純正
◆緊扣課文主題，豐富文化背景
動態補充教材 豐富教學資源
▲整合世界範圍內的最新閱讀素材，解決教材固化的問題，動態補充教材不足
◆薈萃全國名師智慧與經驗，深度拓展教學資源
◆配備全方位能力檢測，提供複習備考測試題
緊跟課改 持續創新 貼近讀者 注重效能
不一樣的輔導——全方位、全流程
第一份全方位、全流程配合新課程英語教、學、考的資源性媒體，全面配合各版本教材教學進度，全方位緊扣聽說讀寫等各種課型，全流程配合英語教學的備課、導入、呈現、講解、訓練、檢測和拓展學習各個步驟，有針對性的為師生提供大量的備課導入材料、課文講解材料、鞏固訓練材料、測試評價材料和課後拓展材料，為各年級、各層次的學生提供全方位、全流程的輔導，幫助英語教師整合教學資源，形成適應英語課改需要的新型教學模式，極大減輕廣大英語教師的教學負擔。
不一樣的同步——同步世界、同步時代、同步課改
“同步世界”：《學生雙語報》貫徹素質教育精神，全面體現世界上外語教學研究的最新成果，整合世界範圍內的最新精彩閱讀材料，培養學生的科學的世界觀與跨文化意識；
“同步時代”：《學生雙語報》精選的閱讀材料和測試素材，內容鮮活，原汁願味，富有鮮明時代特色
“同步課改”：《學生雙語報》定位於英語課程改革的旗幟性、專業性報刊，是第一份全面踐行新課程理念的英語教育類報紙，其編排、出版全面體現課改的要求和前進的足音。
不一樣的測試——自主研法、全面原創、名家指導、名師命題
《學生雙語報》匯聚全國名校、名師的智慧與經驗，成立以著名測試專家北京四中外語教研組組長李俊和為組長的英語命題研究專家組，準確把握新一輪課改背景下的中、聯考改革方向，提供實用有效的診斷性、達標性和水平性測試訓練材料。針對學生學習的實際問題，提供有效解決方案，並採用嚴格的選題、組稿、編排、審校流程，使學生成功面對不同學習階段的挑戰。
——第一份英語課程改革的旗幟性、專業性報刊
踐行課改理念 推動學術建設 促進教師發展
1.學會發布信息的核心平台 
2.中國外語教師自己的思想和學術陣地 
3.主編：張連仲教育部《英語課程標準》研製組核心成員
我們的特色和優勢：
1．內容權威
中國教育學會外語教學專業委員會會報
國家《英語課程標準》研製組相關專家傾情指導
我國外語教育信息發布的權威視窗
2．作者廣泛
國內外外語教育專家
全國各級外語教研員
廣大一線外語教師
3．專業性強
即時報導國內外外語教育的最新動態
第一時間刊出外語教育專家的觀點
全方位、多角度報導一線教育工作者的理論和實踐成果
《學生雙語報·教師版》版面與欄目介紹
頭版（新聞性、報導性、拓展性）
報導（事件、人物）：外語界重要的事件報導以及對知名人士、專家的訪談。
關註：世界範圍內教育熱點話題的述評性文章。可讀性、思想性。
社論、評論員文章（與“關注”交替上）：代表本報觀點的議論文。
導讀：對於頭版以外的各版精彩內容的標題指引
要聞速遞：國內教育界重大事件的簡要報導。（3-5則，每則100字左右）
2版：視點（集中報導和反映熱點、焦點問題）
講壇：有關領導、專家的重要講話
聚焦：外語界熱點事件和話題的評述、評論。要體現不同的聲音。
主編線上：教材以及報紙主編解答讀者相關問題。
大家論壇：核心期刊比較有分量的學術文章摘登、選編。權威性。
名師說課（與“大家論壇”交替上）：英語界名師深入論述英語教學問題比如聯考應對策略等，可操作性，指導性。
答問錄：外語界專家、名師對於外語教學問題的解答。互動性、針對性。
一線報導：一線老師的可操作性經驗的報導，可以是不同風格的文體。
簡訊：各地外語教研活動的簡明報導。100字以下。
聲音/話語：教師、專家關於教學、教法等的看法。
3版：視窗（注意廣泛性和活潑性、有特色）
大背景：新聞界資深人士對時事的背景分析和介紹（附相關英文連結）
看世界：有關學者在國外的見聞和感受。
地球家園：全球影響巨大的關乎人類生存的問題進行探討的英語文章。行動感要強。
外國教育與課程改革專欄：喬玉全處長關於各國教育以及課程改革的介紹及分析。
英語媒體速遞：國際上各大知名媒體關於教育問題的報導摘編，類似於標題新聞。
外教在中國：外籍人士在中國任教的心得體會。
4版：連線（體現互動性、人文性）
校際傳真：各地外語特色學校情況介紹。
編讀往來：讀者與編者的信息交流。服務性、引導性。
我與雙語報（與“編讀往來”交替上）：讀者講述與雙語報結緣故事和使用心得，可以是教師和學生。
鑑賞：專業人士對文藝佳作的介紹（附相關英文連結）
生活小貼士：與教師生活相關的服裝、保健、飲食、健康、假期旅遊等方面的文章，幫助老師健康生活。
幽默與漫畫/遊藝空間：娛樂性，填字遊戲等
原創空間：教師的攝影、詩歌作品等。
信息播報：廣告、廣告性質時訊，等等。
5版：資源（為老師提供豐富的教學資源）
話題文選：根據《課程標準》設計的話題，對相關語篇進行深度講解。
文化點擊：依據《課程標準》話題提供的背景知識閱讀文章。供教師了解、選擇使用。
課前五分鐘：適合課前5分鐘教師帶學生誦讀的詩歌、佳句、片斷。附有簡短賞析，方便教師教學時使用。
推介：對於各個出版社推出的新的書籍以及音像製品等進行簡單明了介紹。
說文解字：英語典故或成語，深入講解其源起和內涵。
活動設計：優秀的課堂活動設計選登。
英語趣譚：有趣的英語表達方式或者故事，比如世界上最長的英語單詞。
教學英語：教師教學使用語言介紹。
新英語：隨著時代的發展湧現的新的英文表達方式的介紹。包括英文影視、歌曲等新呈現的表達方式，並適度挖掘文化背景信息。
指南：以報紙和相關教輔資料上提供的素材為教學材料撰寫的教案或教學設計。
6、7版：行與知（突出實踐性和典型性）
6版
探索：一線教師教學過程中的研究性文章以及採訪。
規矩談：一線教師在教學過程中總結的相關英語知識總結。
課題與實驗：教研工作者對於所研究課題或者所做實驗的深入分析以及結題報告等。
英語人生：英語界的資深人士在英語教學、英語學習方面的歷程，主要訪談性質。
我的故事（與“英語人生”交替上）：外語教育工作者、優秀學生等的第一人稱敘述。
教學部落格：一線老師教學過程中形成的日記選登。
7版
心得：教材使用、教學方法、經驗體會等交流文章以及採訪。借鑑意義。
且行且歌：優秀教師、校長等的事跡、講述實錄。
教學實錄：一線教學情況實錄，要求配課堂教學照片。
8版：讀與思（全國範圍內的教師讀書活動）
教育名著選讀：教育名著的介紹、片斷摘取或講解。
探究：人物、思潮、論著等的詮釋、評析、讀後感以及背景知識解讀。
釋義：對學術概念的解釋。可以中英對照。
隨筆：各界人士針對教育問題的隨感。學術性。
風從海外來：國外比較流行的教育理論。尤其注重英語教學法。介紹性
文獻檢索：本月/本周教育界教學研究性文章集萃索引，摘要性，介紹性。
8’版：教學設計（優秀教案、備課指導等選登）
《學生雙語報》2009-2010學年度版別
國中版
七年級·配合新目標版
七年級·配合新目標版·廣東專版
七年級·配合新目標版·湛江專版
七年級·配合湘教版
七年級·配合牛津版
七年級·配合牛津starter版（上學期）
七年級·配合牛津深圳版
七年級·配合牛津廣州版
七年級·配合外研新標準版
七年級·配合外研新標準版·佛山專版
八年級·配合新目標版
八年級·配合新目標版·廣東專版
八年級·配合新目標版·武漢專版
八年級·配合新目標版·杭州專版
八年級·配合新目標版·湛江專版
八年級·配合湘教版
八年級·配合牛津版
八年級·配合牛津深圳版
八年級·配合牛津廣州版
八年級·配合外研新標準版
八年級·配合外研新標準版·佛山專版
九年級·配合新目標版
九年級·配合新目標版·武漢專版
九年級·配合新目標版·湛江專版
九年級·配合新目標版·杭州專版
九年級·配合新目標版·江西中考專版
九年級·配合新目標版·陝西中考專版
九年級·配合新目標版·雲南中考專版
九年級·配合新目標版·湖南湖南專版
九年級·配合新目標版·安徽中考專版
九年級·配合新目標版·孝感專版
九年級·配合新目標版·浙江中考專版
九年級·配合湘教版
九年級·配合冀教版
九年級·配合牛津版
九年級·配合牛津深圳版
九年級·配合牛津廣州版
九年級·配合外研新標準版
九年級·配合外研新標準版·廣東中考專版
九年級·配合外研新標準版·佛山專版
九年級·配合外研新標準版·合肥中考專版
廣東中考專版
重慶中考專版
河南中考專版
配合新目標版·五四制初一
配合新目標版·五四制初二
配合新目標版·五四制初三
配合新目標版·五四制初四
高中版
（一）高一年級
高一·配合人教版
高一·配合人教版·四川專版
高一·配合人教新課標版
高一·配合人教新課標版·湖北專版
高一·配合人教新課標版·廣東專版
高一·配合人教新課標版·山東專版
高一·配合人教新課標版·江西專版
高一·配合人教新課標版·浙江專版
高一·配合人教新課標版·安徽專版
高一·配合人教新課標版·遼寧瓊專版
高一·配合外研新標準版
高一·配合外研新標準版·山東專版
高一·配合外研新標準版·天津專版
高一·配合外研新標準版·遼寧瓊專版
高一·配合牛津版
高一·配合牛津版·湖南專版
高一·配合北師大版
高一·配合北師大版·廣東專版
高一·配合北師大版·安徽專版
（二）高二年級
高二·配合人教版
高二·配合人教版·湖北專版
高二·配合人教版·四川專版
高二·配合人教版·不含聽力版
高二·配合人教新課標版
高二·配合人教新課標版·江西專版
高二·配合人教新課標版·廣東專版
高二·配合人教新課標版·山東專版
高二·配合人教新課標版·安徽專版
高二·配合人教新課標版·浙江專版
高二·配合人教新課標版·遼寧瓊專版
高二·配合外研新標準版
高二·配合外研新標準版·山東專版
高二·配合外研新標準版·天津專版
高二·配合外研新標準版·遼寧瓊專版
高二·配合牛津版
高二·配合牛津版·湖南專版
高二·配合北師大版
高二·配合北師大版·廣東專版
高二·配合北師大版·安徽專版
（三）高三年級
1. 上學期
高三·考綱複習版
高三·考綱複習版·廣東專版
高三·考綱複習版·山東專版
高三·配合人教版
高三·配合人教版·不含聽力版
高三·配合人教新課標版
高三·配合人教新課標版·廣東專版
高三·配合人教新課標版·山東專版
高三·配合外研新標準版
高三·配合外研新標準版·山東專版
高三·配合牛津版
高三·配合北師大版
高三·配合北師大版·廣東專版
高三·湖北專版
高三·湖南專版
高三·天津專版
高三·江西專版
高三·四川專版
高三·安徽專版
高三·浙江專版
高三·遼寧瓊專版
2. 下學期
高三·聯考複習版
高三·廣東專版
高三·山東專版
高三·湖北專版
高三·江西專版
高三·湖南專版
高三·江西專版
高三·不含聽力版
高三·遼寧瓊專版
高三·安徽專版
高三·浙江專版
高三·四川專版
高三·配合牛津版
國中版版面介紹與欄目說明
編輯思路
A模組定位：從提高興趣入手，培養學生聽、說、讀、寫等各個方面的技能，提升學生的綜合語言運用能力。增加閱讀量，擴大知識面，以英語為視窗，透過視窗看世界。測試題與B模組講解分開安排，更方便用報。
整體風格：貼近學生生活；具有時代感；著眼於綜合語言運用能力的培養。
B模組定位：側重教學輔導和課程資源拓展，其定位有三個層次。首先，從教材出發，課前熱身，對課文進行精細解讀，提供背景知識，教學服務進課堂；其次，隨堂鞏固檢測所學；最後，超越教材，拓展課程資源。
整體風格：契合教材、貼近教材、反映測評方向。實用、實在、實際。
A1版：Front Page
編者的話：頭版先聲奪人。以新聞為主導，挖掘新聞背後的故事和深層思考。在充分體現時代感、資訊性的同時，“學習化”氛圍濃重，信息量密集。
欄目說明：
◇ 封面故事[ Cover story ]：以新聞為主，挖掘新聞背後的故事，兼顧一定的時效性與趣味性、圖文並茂、視覺衝擊力強。一級欄目。
◇ 酷特區[What’s cool]：中學生所感興趣的生活、影視等領域的報導。一級欄目。
◇趣聞速遞[Fun express]：新鮮有趣的短故事，突出趣味性。一級欄目。
◇ 聲音[ Voices ]：人們對某些事物的看法或者想法，表達不同人從不同角度對同一事物或不同事物的看法。可以是公眾人物的聲音，也可以是中學生的聲音。強調多元視角、不同的聲音。引導學生關注社會。二級欄目。
◇星檔案[Stars]：當前流行的，在國中生中特別受歡迎的各個領域的知名人物。“星”不局限於影視明星等。二級欄目。
A2-A3版：考試情報站 TEST SITE
編者的話：同步檢測和階段性檢測相輔相成，檢測所學與能力提高相結合。
欄目說明：
◇ 測試題：單元測試題，滿分100分；複習單元為綜合測試題，滿分120分。
◇ 口語測試[Oral Enligsh test]：口語測試題目，可供學生口頭練習。
A4版：雙語俱樂部MY ClUB
編者的話：“俱樂部”充滿趣味、體現互動。關注學生成長，同時以學生為主體，為學生提供一個交流內心、展示自我的平台。
欄目說明：
◇心靈驛站[ Beautiful mind ]：動人的故事，給人以啟迪的故事。一級欄目。
◇ 作品秀[Show time]：優秀的學生作品。內容多樣化，不僅為普通的作文，還包括其它的形式，如翻譯作品、詩歌、課本劇、海報﹑英文對白漫畫等。一級欄目。
◇ 百事可樂[Laugh of the day]：幽默故事、笑話。一級欄目。
◇ 我要說[My turn]：讀者對雙語報的寄語、英語學習的感受等，主要為英語形式。一級欄目。
◇ 天涯若比鄰[Pen Pals]：天很大、路很遠，但是我和我的朋友相隔並不遠。想結交新朋友嗎？做個自我介紹，告訴大家你想交什麼樣的朋友吧！個人履歷表 + 100字以內的簡短介紹。一級欄目。
◇ 漫畫坊[Cartoons]： 學生中間流行的漫畫，配上英語對白，主要為連載形式，趣味性強，符合不同年級學生的年齡特點。一級欄目。
◇ 回音壁[Echo]：編讀往來，互動交流。二級欄目。
◇ 聰明腦筋急轉彎[Mind twisters]：有趣的腦筋急轉彎題目、Word puzzle等。二級欄目。
◇ 同齡人的世界[peers’ world]：國外中國小生的作品，或國外同齡人的生活、經歷、興趣、愛好、對世界的觀點、看法等。二級欄目。
◇ 泥巴村[Mud]：包括謎宮圖、填詞遊戲、塗顏色等形式多樣的益智類小遊戲，簡單、易操作。內容側重學習化。僅限初一初二。二級欄目。
◇ 名人名言[Quotations]：名人名言選摘。要求簡單易懂，說起來朗朗上口，可供背誦。二級欄目。
B1版：快樂課堂FUN IN CLASS
編者的話：通過循序漸進的課堂設計，幫助學生迅速進入單元話題，熟悉主題文化背景知識，深入理解課文內容，達到課堂教學的預期目標，讓課堂變得輕鬆快樂。
欄目說明：
◇ 熱身[Warming up]：通過多種方法，如看圖討論、思考問題、問卷等幫助學生導入所學單元主題，迅速進入本單元內容的學習。一級欄目。
◇ 課本連結[Links] ：配合不同的教材，與單元同步，介紹主題文化背景知識，配有知識性的問題。一級欄目。
◇ 快樂新詞[Word for fun]: 以活潑多樣的形式幫助學生預習課文中的新詞，強化學生對新單詞的熟悉度，從而為學生深度理解課文內容做好準備。初一初二年級一級欄目。
◇ 課文理解[Close reading]：對單元中的長課文從多方位多角度進行解讀，幫助學生深入地理解課文內容，掌握課文中的重點、難點知識。一級欄目。
◇ 活動設計[Studio]：針對不同的教材特點，與課堂活動緊密結合，取長補短，設計任務。或對話，或動筆，提高學生的綜合運用能力。二級欄目。
◇ 單詞研磨坊[Wordsmith]：介紹本單元出現的常用詞、常用短語、習慣表達的出處、相關趣聞軼事或背景故事等。二級欄目。
◇ 聊天室[Chatting room]：與本單元話題相關的對話式口語語料。二級欄目。
◇ 主題漫步[Topicwise]：與本單元主題相關的擴展閱讀，旨在逐步提高學生的閱讀理解能力。二級欄目。
◇ 萬事通[Mr Know-all]:由可愛的卡通人物“Mr Know-all” 帶領大家一起倘佯知識的海洋，提供與單元主題相關的一些小資料或小常識等。二級欄目。
複習單元
◇ 閱讀訓練營[Reading Comprehension]：與課文主題相關的擴展閱讀，文章需有一定的難度，主要目的不在給學生提供信息和背景知識，而是訓練學生的閱讀能力。複習單元一級欄目。
◇任務閱讀[Read & do]: 與課文主題相關的擴展閱讀，配任務型題型，訓練學生讀與思考相結合從而提高學生的邏輯思維能力和綜合語言運用能力。複習單元一級欄目。
B2版 ：步步為營STEP BY STEP
編者的話：
通過練習來學習並鞏固本單元的語法、句式、詞組、辭彙等內容。隨堂檢測，隨堂鞏固。
欄目說明：
◇ 隨堂練[Follow-ups]：通過練習來學習與鞏固本單元的語法、句式、詞組、辭彙的內容。一級欄目。
◇ 寫作樂園[Composition]：提供生動、活潑、有趣的寫作練習。內容包括：句型與造句、給出相關主題的常用詞組與句式、短文仿寫或改寫、完成句子、連句成文、用連線詞來連單句、看圖寫話或編故事、天氣預報等。初一年級一級欄目。
◇ 專項練習[Work it out]：針對題型、某個知識點的專項練習。二級欄目。
◇ 新題型聚焦[Focus]：各地最新中考題的選登。二級欄目。
B3版： 讀與品 FOOD FOR THOUGHT
編者的話：經典閱讀，怡養心志，提升品位。
欄目說明：
◇故事天堂[Stories]:包括連環畫故事、連載故事、故事接龍等形式，中英文穿插進行。經典、新穎、有趣、引人入勝、發人深省。一級欄目。
◇ 誦讀菁華[Recite & enjoy]：輕鬆、有趣、經典的詩歌或短文，朗朗上口，易於誦讀。一級欄目。
◇ 經典推薦[Classics]：經典故事，如寓言、童話等。一級欄目。
◇ 文化漫步[Cultures]：了解各國文化風情，將滲透在生活中的文化溶於英語閱讀之中，潛移默化的薰陶。注重中外文化，特別是中美文化的比較，引導學生體會英語國家人民的思維特徵，了解英美國家文化背景知識和與我國差異化的生活方式，使他們感受到來自本土和異國不同地域文化的魅力，培養他們國際化的人文精神與視角。體裁不限。二級欄目。
◇ 文化點滴[Culture tips]：文化知識點滴積累。一級欄目。
◇ 童謠串串燒[Chants! Chants! Chants!]：朗朗上口的童謠。內容適合初一學生閱讀背誦。一級欄目。
◇ 實用英語[English in action]：實用英語。用簡單明了的方式介紹、講解生活中的英語知識，包括：廣告、各類說明書、海報、選單、ATM、旅行社、航班信息、電視節目表、公共標識等內容。一級欄目。
◇ 金曲再現[Yesterday Once More]：介紹一些在過去的年代裡曾經流行、感動和陪伴了一代又一代人成長的老唱片。內容包括歌詞欣賞、歌手簡介、歌曲流行的社會背景等。二級欄目。
◇ 大片點擊[Film hits]：經典、流行、口語化的電影對白小段精選。二級欄目。
◇ 環球 [Globe]：旅遊地理方面的內容。二級欄目。
◇ 科技[Science]：科技知識等。二級欄目。
◇ 健康[Health]：為中學生提供心理健康和身體健康的小常識。二級欄目。
◇ 探索[Discovery]：世界未解之謎、地理奇觀等內容。體現“探”的含義。二級欄目。
◇ 歷史[History]：有趣的歷史小故事，或者關於歷史知識的介紹等。二級欄目。
◇ 藝術窗[Galleries]：展示名畫、世界著名攝影作品、著名設計創意等圖片。
◇ 人物[People]: 關於人物的故事、小記、逸事等。偉大的名人、普通的名人，只要他們的故事可以讓人思考，給人啟發就可以。二級欄目。
◇ 雙語課堂[Bilingual class]：用學生看得懂的英語講解其它科目的知識。二級欄目。
◇ 成長[Growing up]：反映國中生成長的歷程中可能經歷的一切，關注他們的心理，思想，情感和價值觀。二級欄目。
B4版：導學解惑 GUIDE AND GO
編者的話：
側重語言知識，對單元重點辭彙、語法結構進行梳理和歸納，為學生提供一份可自主探究、自主學習的導學案。
欄目說明：
◇ 語法運用[Grammar in use]：講解與本課的重點、考點掛鈎的語法，包括句子結構、時態、語態、比較級等。一級欄目。
◇ 詞語點將台[Word power]：結合各教材的內容講解本單元的重點辭彙。辭彙均出自於教材辭彙表中的黑體辭彙。一級欄目。
◇ 句子結構[Sentence structures]：用英語解釋本單元課文中的長、難句。二級欄目。
◇ 寫作一招鮮[Writing Tips]: 與課文主題相關的寫作訓練與技巧指導。一級欄目。
◇ 考點碰碰車[Point to point]：找到的本單元的語言點與中考考點的結合，結合中考考點、歷年中考題的內容來進行本單元的語言點的講解與練習。二級欄目。
◇ 名師解惑[Q&A]：採用問答形式。學生提出疑問，線上名師解答。問題有一定的代表性，是對應單元的疑點、難點。二級欄目。
高中版版面介紹與欄目說明
編輯思路
一、A模組體現媒體功能與測試功能，B模組體現課程功能，多層次、多接口加速提高中學生英語綜合素質。
二、全方位、全流程配合教學進程的資源性媒體（教學資源報）。
版面設定
A模組定位：從閱讀入手，培養學生的綜合語言運用能力。在增加閱讀量的同時，擴大知識面，以英語為視窗，透過視窗看世界。同時考慮用報實際，測試題與B模組講解分開安排，用報更方便。
整體風格：貼近學生生活；具有時代感；著眼於綜合語言運用能力的培養，貼近聯考。
B模組定位：側重教學輔導和課程資源拓展，其定位有三個層次。首先，從教材出發，課前熱身，精講重難點，提供背景知識以及課堂活動設計，教學服務進課堂；其次，隨堂鞏固檢測所學；最後，超越教材，拓展課程資源。從基礎入手，拓展背景文化知識，到鞏固檢測，最後完成深化拓展。
整體風格：貼近教學、貼近教材、反映測評方向。實用、實在、實際。
版面介紹與欄目說明
（一）新單元
A1版：FRONT PAGE
編者的話： 一期報紙的第一幕，總會產生先聲奪人的效果。充分體現時代感、資訊性、同時學習化氛圍濃重，高信息量、高質量。
欄目說明：
固定欄目
◇ Cover story [封面故事]：本欄目所選文章文章體現貼近性、故事性、趣味性、感悟性以及情感性。角度和話題新穎。讀後給人以啟迪，讀有所悟，讀有所思。
◇ What’s cool [酷特區]：本欄目是高中生關注的影視、體育、科技等各個領域的報導。時尚、流行且與高中生生活與體驗相關。
◇ Features [特別關注]
本欄目主要提供近幾年持續熱點話題背景文字，如能源、環保、未來發展、高科技、奧運、慈善等與聯考的閱讀和寫作話題相關的主題。註：本欄目限高三使用。
◇ World news [天下事]：高中生關注的社會各個領域的焦點短資訊。
供選欄目
◇ Voice [言論]：本欄目是平凡人就某一事物、事件或現狀所說的話，從中體現出一個群體的看法或者想法，引導學生關注社會。有不同的人從不同角度對同一事物的看法，也有不同的人對不同事情的看法。
A2－A3版：考試情報站TEST SITE
編者的話：提供以能力檢測為目的的符合當地、當年聯考英語試卷模式及走勢的標準化測試題一套。是學生主體、教師輔導的測試版。
◇ 測試題：單元測試題是單元知識反饋性檢測，階段綜合測試是階段綜合能力檢測。
A4版：雙語俱樂部 MY CLUB
編者的話：“俱樂部”充滿文化、趣味、交流和人與人之間的互動，關注學生的成長，也是學生大展身手的天地。關鍵字—活動與互動。
欄目說明：
固定欄目
◇ Beautiful mind [心靈驛站]： 本欄目所選文章均為動人的故事，給人以啟迪的故事。
◇ Show time [作品秀]：本欄目為好的學生作品展示。內容多樣化，不僅為普通的作文，還包括其它形式，如翻譯作品、詩歌、課本劇、海報﹑英文對白漫畫等。
◇ Buzzwords [熱詞快遞]：本欄目提供中外近期流行的實用、時尚的辭彙、俚語等。
◇ Cultures [文化漫步]：文化滲透在日常生活中，本欄目的特點是“以小見大”，從普通的生活表層揭示深層的文化內涵。引導學生了解不同文化，理解差異化的生活方式。培養寬容、體諒的人文精神。
高一主題：本周內相關的節日、紀念日、活動日的由來和背景知識。
高二主題：本周內相關的中外歷史人物、歷史事件，也可以介紹英美國家的地理、風俗等。
◇ Selected readings [深度閱讀]：本欄目為學生提供聯考閱讀理解說明類型的文章，主題與財經、科普、心理、人際關係等相關。限本欄目高三使用。
供選欄目
◇ Laugh of the day [百事可樂]：本欄目為幽默故事、笑話。
◇ Yesterday once more [金曲再現]：本欄目介紹一些流行的經典老歌。內容包括歌詞內容、歌手簡介、歌曲流行的背景。
B1版?課文探究 TEXT EXPLORATION
編者的話：精細解讀本單元主要語篇，以教材為依託，進行閱讀信息的提取。同時，多角度、多方位拓展學生讀和寫的能力。新增供選欄目“真正從課文中吸取營養，全面利用課文”。
欄目說明：
固定欄目
◇ Links [課文連結]：本欄目主要提供與本單元內容相關的文化背景知識的文章，挖掘本單元主題背後的文化內涵。進一步拓展學生的視野，加深其對這一主題的文化理解。
◇ Close reading [課文理解]：本欄目分為以下四個部分。
1. Organization [語篇結構]：本欄目是篇章結構分析的講解型文章；或者是分析篇章結構的小練習；幫助學生理解本單元主要語篇的結構，培養寫作能力。
2. Into the text [走進課文]：包括對文章的細節理解、主旨大意、推理判斷等。
3. Structure analysis [長難句解析]：對文章的長、難句的句式結果分析，配中文譯文。
4. Structure imitation [句式仿寫]：篩選課文中經典句，進行簡單的解析，仿照該句子的構架進行仿寫，充分利用教材，循序漸進地提高學生的寫作能力。
◇Topicwise [主題閱讀]：本欄目是與對應單元的話題相關的閱讀理解練習。
供選欄目
◇ Mr Know-all [萬事通]：讓Mr Know-all帶領大家一起徜徉知識的海洋。本欄目的內容主要為文化知識點滴，提供一些與本單元內容相關的小資料、小常識。
B2?詞語現場 WORD SPOT
編者的話：針對單元的重點辭彙和短語進行講解，並提供及時、對應的鞏固性練習。讓學生輕鬆掌握生詞。
欄目說明：
固定欄目
◇ Notes on words [詞語筆記]：本欄目是“文摘卡片式”的講解，主要精講重點辭彙和短語，突出其基本用法，點撥難點，講解形式簡潔、活潑、多樣，提倡啟發式的講解，追求“短而精”。每講完一個單詞或短語配相應的小練習。
B3版?導學論考 GUIDE AND GO
編者的話：本版是針對對應單元的語法知識和寫作技巧的講解和練習。
欄目說明：
固定欄目
◇ Grammar focus [語法撮要]
內容一：重點語法歸納
本欄目講解對應單元的重、難點語法，形式活潑、多樣。
內容二：單元語法拾遺
本欄目講解形式：“文摘卡片式”，基本根據句子在主、輔課文出現的先後順序列出，就其涉及的語法點進行講解。或對課文中出現的長難句子進行翻譯或釋義。
◇ Writing tips [寫作一招鮮]：指導學生進行寫作的技能、技巧訓練。話題、體裁與對應單元同步。
◇ Practice [實戰演練]：本欄目是針對寫作所進行的專項訓練。主題明確，內容具體，針對性強。訓練內容為基礎性寫作，突出句子的訓練。
B4版：迷你演練 MINI TEST
編者的話：針對B2B3版所講內容的對應練習，圍繞對應單元的重難點詞語、句子和語法出題，題型多樣，突出在語境中運用所學知識。
欄目說明：
固定欄目
◇ Vocabulary [辭彙專練]：本欄目是針對本單元重點辭彙和短語的鞏固練習。
◇ Patterns[句型專練]：本欄目是針對本單元重點句型的鞏固練習。
◇ Grammar quiz [語法小測]：本欄目是針對對應單元的重點語法的專項練習。
（二）複習單元(按教材單元數確定)
A1版：圖文閱讀FRONT PAGE
A2、A3版：考試情報站TEST SITE
A4版: 雙語俱樂部MY CLUB
B1版：詞語現場 WORD SPOT
B2版： 技巧與策略SKILLS AND STRATEGIES
B3版：閱讀空間DEVELOPING READING SKILLS
B4版：語法線上 GRAMMAR ONLINE
固定欄目
◇ Writing tips [寫作一招鮮]：本欄目指導學生進行寫作的技能技巧訓練。把寫作的技巧融入到話題中講解和思路分析。
◇ Reading skills [閱讀指南針]：本欄目結合具體的文章對閱讀理解進行分析和講解。
◇ Reading comprehension [閱讀訓練營]：本欄目是拓展閱讀訓練，目的是訓練學生的六項閱讀基本技能。
◇ Focus [新題型聚焦]：本欄目是針對自分省命題以來各聯考卷中出現的非常規閱讀題型的專項訓練，如：山東卷的閱讀表達，廣東卷的信息匹配等。
供選欄目
◇Q & A [名師解惑]：本欄目採用問答形式。學生提出疑問，線上名師解答。
◇ Classics [經典欣賞]：本欄目為欣賞式閱讀，佳作賞析，與主題相關。
◇ Recite && enjoy [誦讀菁華]：本欄目是輕鬆有趣、經典的詩歌或散文，朗朗上口，易於誦讀。
高三版特別介紹:
1. 本報在綜合考慮各地的學情和考情的基礎上，實行分類複習法，即按照《考試大綱》和《新課程標準》的要求，將高三年級的報紙編輯分為三個階段：
◆ 階段1
完成高三新課的學習，教材的補充和拓展。
◆ 階段2
按照教材順序進行複習，講練結合。
◆ 階段3
遵循《考試大綱》的要求進行複習，即專題、專項練習和模擬訓練相結合。
註：
1. 階段1和階段2對應報紙的第1—26期內容，階段3對應報紙的第27—52期內容。
2. 每期提供一套高仿真的聯考標準化測試題。
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