簡介
《雙語學習報》是由中國權威基礎外語教學研究組織——中國教育學會外語教學專業委員會與雙語學習報社共同編輯出版，並被全國教育科學規劃教育部規劃課題“中小學生自主性閱讀能力培養途徑的研究和實驗”列為推薦使用資源。《雙語學習報》按照《英語課程標準》的要求分年級出版，目前分為9個版別，可供不同語言水平的學生選擇使用。特點
國際化與純正性堅持英語的純正性與地道性。與海外媒體多種形式合作，文章取自英語國家，英語專業8級、歸國留學人員專業編輯，外籍專家全面把關，全部原汁原味。趣味性與互動性色彩豐富，圖文並茂；體裁多樣，形式各異；妙趣橫生，貼近互動。注重內容與版式的完美統一，以及新聞材料的時效性與教育性的有機結合。
時尚性與鮮活性密切關注當今社會發展，內容貼近當代中小學生思想生活。閱讀材料涵蓋面廣，既涉及古今中外科學等多個方面，又包括娛樂、體育等即時新聞及時尚潮流，彌補教材閱讀的局限性，拓展學生英語閱讀的視野，延伸閱讀的鮮活性。
經驗與創新《雙語學習報》是在側重閱讀、全面培養自主性閱讀，實施三維閱讀工程的全新理念指導下應運而生的。成熟的辦報隊伍、豐富的辦報經驗、一貫的服務作風、真誠的教育精神，一旦和創新的理念、方法的革命相結合，必將激發一場英語學習的變革風暴，必將推動中國學生英語學習能力歷史性的突破。
