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學前兒童心理學22520810
內容簡介
學前兒童發展心理學是學前教育專業的一門重要的專業基礎理論課，同時，也是一門實踐性很強的科學。本書科學、系統地闡述了兒童從初生到入學前這一階段心理發展的基本規律和特徵。既是學習者踏入學前教育領域的基礎課程，也對實踐工作者有一定的指導作用，可在實踐中幫助幼教工作者按照客觀規律引導兒童心理發展、避免工作中的盲目性及提高教育工作中的成效等。本書供中央官廣播電視大學學前教育專業教學使用。
目錄
第一章 緒 論
第一節 學前兒童心理學概述
一、學前兒童心理學的研究對象和任務
二、個體的心理發展
第二節 學前兒童心理學研究方法
一、實證研究法
二、理論研究法
第二章 兒童心理發展的生物學基礎
第一節 遺傳及其機制
一、遺傳現象
二、遺傳的作用
第二節 大腦的結構和機能
一、大腦的結構與發展
二、大腦機能的發展
第三節 胎內環境
一、胎內環境的特殊性
二、影響胎內環境的因素
第三章 學前兒童心理過程
第一節 學前兒童認知的發展
一、認知的概述
二、學前兒童的感知覺發展
三、學前兒童記憶的發展
四、學前兒童思維的發展
第二節 學前兒童情感的發展
一、情感的概述
二、學前兒童情緒的發生
三、學前兒童的情緒理解和情緒控制
第四章 學前兒童的社會化
第一節 學前兒童語言的發展
一、前語言的交流
二、學前兒童口語的發展
三、學前兒童語言的交際功能
四、語言獲得理論
