內容介紹
自閉症是人類精神醫學史上的難解之謎，宛如包裹在不可知的重重迷霧之中一般，這是一個孤獨而奇異的心理世界。《孤獨的世界：解讀自閉症之迷》從自閉症研究的最前沿出發，將國際上有關這一領域中取得的最新成果，用簡潔、明快和通俗的科普知識加以描述，將它們提供給讀者，因此本書具有很強的可讀性，為廣大特教人士、心理學工作者、自閉症兒童家長提供了一本自閉症臨床指導手冊。
在書中，作者對自閉症的問題和精神世界作了方方面面的如同百科全書式的綜觀闡述，特別是在兒童自閉症的診斷、治療和教育等領域裡運用現代心理學和醫學成果，並輔之以大量精采的案例進行分析和闡述。以期對我國今後的自閉症研究提供一種嶄新的探索方向。希望這一本趣味盎然的科普著作，能成為全國的自閉症兒童的家長、學校的有關教師以及治療者的案頭常備之書。
作者介紹
徐光興，國內知名的學校心理諮詢與教育輔導專家，兒童自閉症診斷、治療和教育專家。1989年出國留學，專攻臨床心理學、精神分析及心理諮詢和診斷技術，獲日本教育學博士和美國心理學博士學位。為人學識淵博、多才多藝，閱歷豐富。現為華東師範大學心理學系教授、博士生導師，華東師範大學心理健康輔導中心主任、國家教育部中國小心理健康教育委員會專家委員、華東地區心理諮詢行業機構聯誼會會長。在國內外發表論文50餘篇，出版各種著作、譯著，文藝作品40餘部，計800餘萬字。
作品目錄
目 錄
前 言
一、序篇：雨人的世界
1．奧斯卡獎影片《雨人》
2．一個自閉症患兒母親的自述（1）：自閉的希蒙
3．一個自閉症患兒母親的自述（2）：我是“雨人”媽媽
4．來自心理諮詢師的報告（1）：小雨人
5．來自心理諮詢師的報告（2）：打破自閉的“殼”
二、最初的自閉症發現——兩位先驅者
1．卡勒和自閉症研究的“金字塔”
2．11個經典案例報告
案例（1）：記憶力超群的孩子童 案例（2）：攻擊行為
案例（3）：困惑 案例（4）：問題兒 案例（5）：神經質
案例（6）：冷漠 案例（7）：獨自玩耍 案例（8）：“一匹狼”
案例（9）：音樂迷 案例（10）：強迫傾向 案例（11）：模仿動物
3．阿斯貝格和《自閉的精神病質兒童》
4．阿斯貝格症候群經典案例報告
案例（1）：“教育困難”的兒童 案例（2）：白痴天才
案例（3）：“沒落貴族”
5．兩位先驅者的比較
三、歷史與現實
1．民間故事和寓言
2．受祝福的愚人
3．野生兒之謎
4．被偷換的孩子
5．真實與誤區
6．中國的自閉症兒童
四、自閉症之謎——病因的探究
．《白雪公主》與《睡美人
2．生物學的病因或障礙
3．“扁桓換心”的啟示
4．“心理功能缺陷”論
5．“心理理論”之系列實驗
五、“孤島”智力
1．大偵探福爾摩斯是自閉症者嗎？
2．自閉症兒童的智力測驗
3．“能力孤島”上的“神童”案例
案例（1）：數學“神童” 案例（2）：“小不點教授”
4．有特殊才能的自閉症兒童
六、自閉症是如何診斷的
1．臨床觀察的診斷評估
案例（1）：縱向的臨床觀察評估 案例（2）：橫向的臨床觀察評估
2．家庭可用的簡易測量量表
（1）克氏自閉症行為量表 （2）法國自閉症兒童行為評定表
（3）日本名古屋大學自閉症兒童評定量
3．專業診斷使用的評估量表CARS
4．自閉症與非自閉症的鑑別診斷
案例（3）：深夜中驚醒的孩子
七、有沒有治癒的方法？
1．自閉症治療的限界
案例（1）：“我的兒子進步了”
2．制定個別化教育輔導方案
案例（2）：學會“包容”的教育
3．確立日常生活療法
4．遊戲療法的套用
案例（3）：他學會了什麼
5．聽覺療法：奇妙的聲音
案例（4）：奇妙的聲音——一個自閉症患兒母親的自述
6．精神統合療法：兒童期和青春期
案例（5）：勇馬的故事 案例（6）：青春的成長
7．從自閉症患兒到教授博士
案例（7）：天寶的故事
八、長大以後怎么樣？
1．11個經典案例的追蹤調查
案例（1）：“記憶力超群的孩童” 案例（2）：“攻擊行為”
案例（3）：“困惑” 案例（4）：“問題兒”
案例（5）：“神經質” 案例（6）：“冷漠”
案例（7）：“獨自玩耍” 案例（8）：“一匹狼”
案例（9）：“音樂迷” 案例（10）“強迫傾向”
案例（11）：“模仿動物”
2．自閉症者的書信和自傳
（1）天寶·葛蘭汀《我的自閉症孩童時代體驗》
（2）哈里的私人信件 （3）戴維托·C《我的自傳》
3．自閉症者的愛情：《托娜的結婚》
4．留下之謎
九、自閉症心理門診常見30問
1．什麼是自閉症？它與孤獨症有何區別
2．自閉症產生的原因是什麼
3．第一胎是自閉症孩子，第二胎是否仍會是自閉症兒，為什麼
4．自閉症孩子的出生有無特別的家庭狀況或文化背景
5．自閉症孩子的智力如何
6．自閉症兒童能否接受教育
7．自閉症兒童長大以後會怎么樣，如何生活
8．自閉症能治好嗎，能不能完全康復
9．對自閉症的治療沒有特效藥，能不能介紹些好藥
10．自閉症是如何診斷的
11．對自閉症兒童的學習能力如何評估
12．自閉症與其它兒童發展障礙的區別
13．為什麼自閉症不能在出生時就發現，甚至不能早期診斷
14．家裡有了自閉症兒童，對家庭生活和夫妻婚姻有何影響
15．診斷兒童自閉症要不要做腦電圖或腦CT
16．自閉症兒童有什麼樣的不適應行為問題
17．自閉症孩子有特殊能力，對這種能力是進一步發展還是發展其缺乏的能力
18．如何選擇對自閉症孩子合適的學校
19．自閉症兒童接受教育可達到什麼程度
20．對自閉症孩子的治療不用醫學，只用心理療法有用嗎
21．對自閉症的孩子進行藥物療法時應注意些什麼
22．自閉症孩子到了青春期會怎樣
23．自閉症孩子長大成人後，他們的居住和職業怎樣
24．自閉症者在家裡的營養食品要注意什麼
25．自閉症孩子長大成人後是否可以結婚
26．對自閉症孩子的生活習慣如何訓練，特別是大小便訓練
27．自閉症孩子出現問題行為怎么辦（例如攻擊、吵鬧、刻板等）
28．一部分自閉症孩子有自傷行為（如咬手、頭撞牆，在尖銳的物體上弄傷自己），應如何處理
29．什麼是非典型的，邊緣性的自閉症
30．自閉症是不是終生殘疾，不可治癒
