好學三喻

好學三喻》晉平公的特點酷愛學習，善於探索，從善如流，是個好國君。
附原文：
晉平公問於師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣！”師曠曰：“何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎！臣聞之：‘少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。’炳燭之明，孰與昧行乎？”公曰：“善哉！”
譯文：
晉國的國君平公有一天對一個名叫師曠的著名樂師說：“我已經是七十歲的人了，想學習，恐怕太晚了吧?” 師曠說：“那（君王）為什麼不趕快把蠟燭點起來?”晉平公認為師曠很不禮貌，生氣地說：“哪有做臣子的戲弄他的君王的呢？”師曠就認真地對他說：“瞎眼的臣子（我）怎么敢戲弄我的君王啊！我聽說：‘少年的時候好學，就如同日出時的陽光；壯年的時候好學，就如同太陽在中午時的光明；老年的時候好學，就如同點亮蠟燭的光亮。’點亮了蠟燭的光亮，和黑暗中行走哪個更好呢？”平公說：“對啊！”