學校領導
天津市翔東高級中學翔東中學董事會董事長：吳承明
翔東中學法定代表人，校長：楊恩瑞
翔東中學教育教學校長：鍾大松
教學設施
天津市翔東高級中學教學大樓：俯視“E”字型框架結構，主樓六層，兩側教學樓四層。走廊、樓梯的地面全部用花崗岩石材鋪設，室內地面全部用磁磚鋪設，裝有電梯一部，大樓採用綜合布線、智慧型化管理系統，有雙向閉路電視教學系統，校園廣播。學校總占地約1.8萬平方米建築面積約2萬平方米。教學樓、試驗樓、辦公樓外廊相連，別具特色。教學設備具有現代化水平，如齊備的閉路電視系統、多功能電化教室、計算機房等；體育綜合樓內籃球館堪稱一流，室內外重要的中學生比賽曾在這裡進行；還有藝術教育專用教室，如形體房、美術教室、音樂教室和多功能廳等。校圖書館、閱覽室、資料室藏書約7萬冊。
天津市翔東高級中學學校現有走讀部和寄宿部校舍2處，占地325畝，建築面積10萬餘平方米，在校學生總數3800餘人，學生來自全市各區縣。目前，學校教學設施完備，校園環境優美，師資力量雄厚，辦學理念先進，課程結構合理，教育質量上乘，管理科學嚴格，校紀校風優良，生活服務周到，辦學效益良好，贏得社會各界及廣大家長的廣泛讚譽。
目前，學校占地25畝，建築面積12000餘平方米，在建綜合樓6000餘平方米，全校共有56個教學班，其中國中36個班，高中20個班，在校學生總數為2400餘人，任課教師160人，管理人員70人。
學校具備一流的辦學設備設施，圖書館、閱覽室寬敞明亮，藏書13萬冊，實行開架借閱;學校各類專用教室齊全，擁有設施先進的學術報告廳和可容納近2000人的禮堂，可安排不同規模的教育教學活動；學校擁有競賽標準的田徑運動場，室內籃球館和游泳館，全天候面向學生開放；學校還有溫馨、綠色、現代的校園環境，配備學生餐廳和整潔的學生宿舍樓。2007年10月竣工的中學數位化校園工程，無限擴展了師生的教育視野和學習時空，成為學校全面建設和發展的新平台。
辦學特色
天津市翔東高級中學一、依法辦學以德治校
依法辦學以德治校，讓每一位學生都能獲得充分的發展，為終身學習和發展奠定紮實基礎，是我校“創業興校”的辦學宗旨。
《中華人民共和國民辦教育促進法》是民辦教育國家級法律性檔案。檔案規定：民辦教育與公辦教育具有同等的法律地位。我校辦學機制、發展規劃、教師的聘任和教學計畫。學生的畢業與升學均得到國家的認可和批准。同時也給於學校相應的合法權益。這也決定學校必須依法辦學，毫無例外地必須接受國家各級行政主管部門的管理和監督。
翔東中學經過兩年的辦學實踐所形成的“務實求是，嚴謹勤奮”的校風；“敬業愛生，規範求實”的教風；“尊師好問，勤學上進”的學風，促使學校辦學特色逐步形成，辦學水平和教學質量不斷提高。
二、以思想品德教育為核心，規範行為管理，實施全面育人
翔東中學堅持推進素質教育，以思想品德教育為核心，實施全天候、全方位學生行為規範的全面管理，落實“管理育人”的各項措施，使學生“學會做人、學會做事、學會學習”，為學生的終身發展奠定紮實基礎。
1.實施專職班主任制度，落實全方位管理。
依據民辦校學生特點，設定專職班主任實施全方位管理是規範教學秩序，培養良好學風、班風，促進學生健康成長的重要保證。
學校聘任有經驗班主任，主持班級工作，對學困生全面關心和幫助起著重要作用，在家長的支持和配合下，正在探求成功的經驗。
2.發揮教育活動的載體作用，促進學生的個性發展。
充分利用優良的辦學設施、先進的教學設備，有計畫地開展系列教育活動，積極培養學生骨幹，促使每個學生在團隊精神鼓舞下，在優良的教育氛圍中，智力得到充分的開發，潛在的才能得到充分展示，創新精神和實踐能力得以逐步提高。
3.辦好“家長學校”，實現全面育人。
學校與家長聯動，在“家長學校”通過學習、交流、研討，對“如何教育學生”得到共識。
學校主動向家長介紹學校和學生情況，家長積極參與學校管理和監督，是辦好學校不可缺少的一環。
三、樹立“整體教學”觀念，實現分層次整體跨越。
天津市翔東高級中學以學科教學大綱為依據，從學生實際水平出發，確立教學目標管理機制，在教學實踐中不斷探索新的課堂教學模式。以教師教學方式的更新促使學生學習方式的改變和良好學習品德的形成，使學生完成“想學→肯學→能學→會學→愛學”的轉化過程。從而讓學生“學會做人，學會做事，學會學習”，為終身學習和發展奠定基礎。
樹立“整體教學”觀念，採用“以課上帶課下——課上課下相呼應”、“以新帶舊——補舊學新”、“精講多練——邊講、邊練”的課堂教學模式，“教學生會學”，使學生儘快適應高中學段的學習要求。培養學生堅持“三先三後一總結”（先預習後聽講，先複習後做作業，先獨立思考後問教師，定期做好階段總結）的學習方式，規範學生的學習行為，促進學生良好學習品德的形成，逐步提高學生的學習素質。
遵循“因材施教”的原則，注重不同層次學生的提高和個別學困生的輔導，實施“分類推進分層次跨越”策略，把促進優良學生的特長發展和學困生的解困有機統一起來，通過教師的個別輔導、學生的“一幫一”互幫互學活動，達到提高和解困的最佳結合，從而實現整體跨越。
通過教學實驗和實踐，我校教學特色基本形成。目前學校良好的教學秩序，勤奮上進的精神面貌，融洽的師生關係，顯著的教學效果，充分說明學校的辦學思想、教學模式、育人思路，是符合學生實際的、是有效的，不僅保證了辦學質量的不斷提高，而且促進了每一位學生的健康成長和充分發展。
師資隊伍
天津市翔東高級中學教育教學校長：鍾大松，女，大學本科畢業，高級職稱，從1995年起任天津七中教務主任。曾獲天津市優秀教師、天津市“十五”立功先進個人榮譽稱號，她撰寫的論文《淺談中學生學習下降的心理原因》獲市社科院2000年優秀論文評選二等獎，論文《課堂教學模式的最佳化設計》被收入天津市普教論文集。還曾擔任過內蒙古自治區地理學會、地理教學研究會常務理事，呼和浩特市地理學會、地理教學研究會秘書長，有豐富的教學經驗。教師隊伍：具有高級職稱的市、區重點中學的退休教師及學科帶頭人占80%，新招聘師範類大學畢業生占20%。
招生簡章
天津市翔東高級中學學校堅持黨的教育方針，依法辦學，以德治校，“育人為本，以學為主，分類推進，整體跨越”。使學生學會做人，學會做事，學會學習。教育學生“自強不息、篤學成才”，為高等院校培養優秀的高中畢業生。
學校管理嚴格，積極抓好行為規範的落實。學校教學秩序良好，教學效果顯著，高考升學率連年提升。
招生範圍：全市各區、縣。
招生對象：2008年應屆國中畢業生。
招生計畫：經市教委批准2008年招生計畫為160人。
收費標準：每生每學年6000元,住宿費每生每學年800元(走讀生不交住宿費)。
