內容簡介
首都師範大學教育學院教育經濟與管理研究所的《多維視角下的學校發展》一書從學校組織的教育決策和發展戰略，學校組織和管理創新，學校制度安排與治理，學校領導力，校長與教師專業發展，學校教育生產和資源配置，學校文化、品牌與經營七大主題入手，對上述學校組織發展的重要問題進行了分析。
《多維視角下的學校發展》的特色是匯集了學校組織發展各個主題的研究論文和報告，這些研究論文和報告運用了組織學、社會學、制度學、經濟學和管理學等多學科的最新研究方法對學校發展問題展開了多學科、多層面的分析；同時，對學校組織決策、教師專業化、企業文化品牌和學校教育生產等主題的研究，也反映了學校發展領域的最新研究進展，具有前瞻性。
目錄
第一章 教育決策與發展戰略 改革開放以來對教育認識的三大變化 從競爭到合作：教育公共治理的運行機制 教育管理決策功能模型 教育管理決策目標模型 教育管理決策環境模型 論教育管理決策系統協調 制度創新：教育改革與發展的關鍵 高等教育體制改革為何成效不足？——與經濟體制改革的比較分析第二章 學校組織與管理創新 走向合作：現代學校組織的發展趨勢 試論學習型學校 構建現代學校的學習型組織 重新認識學校，推動學校改進 大學組織主要特徵分析 從行政化到去行政化：大學管理本質的回歸 從科層到校本：現代學校管理模式創新 國外幾種大學組織管理模式的比較分析第三章 學校制度安排與治理 基於新制度經濟學的公立學校制度創新思考 我國高校產權結構分析 激勵一約束與高校治理 公立學校與教師之間的“委託一代理”關係 完善學校法人治理，建立責任制衡機制——兼論校長問責制 高校實施教師聘任制的現狀調查及政策建議 美國特許學校的發展及其啟
