辦學理念
哈爾濱一中建校98年來，學校一直秉承“內圖發展個性，外圖供獻人群”的辦學理念，已逐步形成“全面發展，人文見長”的辦學特色，百年來培養的3萬名畢業生已在祖國各地成為棟樑之材。
多個第一創名牌
上世紀60年代初，因為哈一中教學質量一直很高，被確定為哈爾濱市首批重點中學，1978年國家正式恢復高考制度後，再次被命名為市重點中學，1980年被確定為省重點，當時，一中的高考升學率一直在全市名列前茅。
八九十年代，哈一中堅持把教學工作作為學校的中心工作，面向全體學生，向課堂45分鐘要質量，競賽輔導全面推進，因為教學質量高，一中高考重點率一直保持在80%以上，湧現出全國第十一屆中學生物理競賽二等獎獲得者王勇（1994年保送北大）以及1992年高考全省文科狀元姜文君等一批優秀學生。期間，學校參加了國家教委組織的“高考與中學教學關係研究”課題組，成為全國十個試點學校之一。
學校歷史
哈爾濱一中哈爾濱建校最早的學校、哈爾濱地下黨團組織第一個與黨中央通信聯絡點、哈爾濱市首批省重點中學、哈爾濱市的黃埔軍校……翻看哈爾濱市第一中學的校史，你會驚訝地發現，這所擁有近百年歷史的老校，在各個歷史時期，都曾與無數個“第一”結緣，也與無數次創新、改革同行。在艱辛而漫長的辦學歷程中，時間賦予了這所百年老校厚重的文化底蘊，形成了該校以人文見長的辦學特色，也回報給它桃李滿園的輝煌，湧現出一批又一批先悟先覺、愛國愛民的優秀學子。
幾番風雨，幾度沉浮。回首哈一中近百年走過的道路，我們可以清晰地看到一所歷史名校的發展軌跡。而今，哈一中宛如一株參天古木，雖歷盡滄桑，卻依然枝繁葉茂，在“內圖發展個性，外圖供獻人群”的先進辦學理念的指引下，這所省內聞名的老牌“名校”，將打造百年一中的又一個新輝煌。
與校長對話
2007年1月17日，哈一中領導班子換屆，新任校長劉長有成為百年老校和新一屆領導班子的“掌門人”，一老一新，沉甸甸的責任與使命，督促著這位新校長在薪火傳承中，打造更加輝煌的一中。
記：新校長、新班子、新使命。您上任後，將如何使這所百年老校再創輝煌？
劉：我們將以班子和諧為主題，以重振一中雄風為目標，調動教職員工的積極性，追求內涵發展，打造精品名校。堅持“辦學以教師為本，學校以育人為本，教學以質量為本，課堂以學生為本”的辦學思想。從反思中求生存，於改革中謀發展，全力促進學校全面、和諧、可持續性發展。
記：您計畫如何打造專業化、高素質的教師隊伍？
劉：制定和落實名師培養和引進計畫。創建學習型校園、研究型教師、管理型學校、和諧型環境。同時，下大力氣加強教師隊伍建設，形成團結的班子集體和積極向上的教師隊伍。學校工作要達到六個一流：一流的辦學信譽、一流的教師隊伍、一流的教師質量、一流的科研成果、一流的管理水平、一流的校園文化。
記：您準備通過哪些工作提高學校整體教學水平？
劉：我們提出“學生工作是第一命令，教學工作是第一信號，教師工作是第一行動，學校形象是第一責任”的管理理念。今後將在教學法方面下深功夫，實施因材施教，突出文科特色，發展個性特長，爭取在三年內實現“名牌大學有位次，重點大學有提升，本科人數爭滿點”。
培養“名師”科研先導特色德育“三足”發力新一中綻放青春光彩。
打造名師團隊
哈爾濱第一中學現擁有一支高素質的教師隊伍，其中一線教師160名，特級教師5名，國家級骨幹教師5名，國家模範教師2名，省級骨幹教師、省教學能手21名，市級學科帶頭人、骨幹教師43名。
在一線教師中，中、高級教師占教師總數的65%，教師的平均年齡為35歲，具有研究生學歷的教師22名，其餘均有大學本科以上學歷。
多年來，哈一中不僅培養了一大批業務骨幹、名優教師，還湧現出了很多優秀教研組。哈一中政治、歷史、語文、化學等學科教研組先後獲得“哈市勞模先進集體”榮譽稱號，英語組榮獲“哈市巾幗文明示範崗”稱號，化學組和信息技術組先後被評為省優秀教研組，2007年語文組又獲得“省勞模先進集體”榮譽稱號。
科研先導
以教育科研為先導，全面提高教學質量。1996年，哈一中參加了國家教委組織的“高考命題與中學教學關係研究”課題組，成為全國十個試點校之一。“十五”期間，該校承擔省市課題9項，其中整體構建德育體系、課堂教學評價、歷史課堂互動教學模式等研究成果在全市推廣。
在日常教學中，哈一中鼓勵學生學有專長。該校王勇同學在1996年全國第23屆奧林匹克物理競賽中獲二等獎，被保送到清華大學，朱春磊同學1997年獲全國物理競賽二等獎，被保送到清華大學。1998年，有兩名同學的高考數學成績獲得滿分150分，而滿分率僅為萬分之一。
紮實、有效的教育科研工作，不僅提高了學生的學習積極性，也促進了學校教學質量的步步提高。該校連續15年被市教委評為“大面積提高教學質量先進單位”，在各種學科競賽、科技創新活動、藝體類比賽中，哈一中的學生嶄露頭角，多次取得優異成績。
德育主陣地
哈爾濱一中以課堂教學為主陣地，以學科教學為主渠道，挖掘學科課程的人文內涵，培養學生人文精神。作為學校的特色工作，多年來，哈一中在德育工作中發揮團委、學生會的作用，完善學生自我管理網路，號召學生做自律、自立、自強的一中人，以學校教育為主體，完善了社會、家庭、學校“三位一體化”的教育網。
近幾年，學校還結合新課程改革開展豐富多彩的德育工作，突出學生的主體地位，在學校組織開展的清明祭掃、“五四”表彰、標準化教室建設、冬季掃雪等各項活動中，都由班級競標承辦或直接承辦，學生由以往被動的參與者，變成了主動的策劃者和實踐者，提高了教育的效果。同時，學校還注重活動的開放性和實踐性，通過開展“我的家鄉哈爾濱”、“走進大學校園”等一系列活動，引導學生走進社會，感受社會的變革。
一中故事
哈爾濱的“黃埔軍校”
1923年，中共哈爾濱獨立小組成立，一中成為黨在哈爾濱最早的聯絡點，劉少奇等在哈開展工作期間，曾借宿於一中教師林茂生、王復生家。1925年，中共哈爾濱特別支部在學生中發展了第一批黨員，一中學生段中與許公學校學生趙尚志等加入共產黨。
1925年底，楚圖南（後任全國人大副委員長）受中共北方區委派遣，來到一中擔任國文教員，指導一中進步學生主辦《國際協報》的文藝副刊《燦星》（一中校報至今仍沿用燦星的名字）。
哈爾濱一中抗日戰爭時期，教師車鴻志（烈士）帶領數百名一中師生走在抗日前線，一些學生為民族解放事業獻出了寶貴生命。解放戰爭時期，一中建立了“民青”，即後來的新民主主義青年團。
新中國成立後，彭真、馮仲雲、郭沫若、錢三強、劉白羽、任仲夷、蕭軍等同志先後給一中師生做過報告或兼任政治課教師。
近些年，哈一中湧現了更多心繫祖國前途和命運的優秀學子，郭慶濱、欒曉峰等三名同學考入北大生物系後，經過精心策劃，率先打出了“小平你好”的標語；在香港、澳門回歸之際，鄧寧、鄧宇兄弟設計的招貼畫飄遍了大江南北。
學子感言
孫海濤（2000年以631分考入哈爾濱工業大學，北京航空航天大學研究生，現在中央機關工作）
憶母校
母校是書，在這裡，我們暢遊知識；母校是海，在這裡，我們激揚才幹；母校是火，在這裡，我們熔煉品格；母校是帆，在這裡，我們感悟信念。
曾幾何時，我面對重重困難，是您賦予的堅忍帶我走出人生的低谷；曾幾何時，我經歷層層考驗，是您賜給的自信伴我脫穎而出。
如今，我已奔赴社會，為了自己的理想而全力拚搏，相信您還會像以往那樣默默地對我關心與鼓勵，支持我走向新的起點。也許，我還無法回報您的培養與教育，但我會遵照您的重託，承載您的期待，全心地投入到為社會創造價值的征程，展現出作為您的孩子所應具有的氣質，為母校增輝添彩。
親愛的母校，時光雖如水流逝，卻滌不去我對您歷久彌新的牽掛。學子在千里之外遙祝母校新世紀新氣象，再塑輝煌百年！
昨天與今天
“第一”鋪就“名牌”之路
哈爾濱一中九易其名，八次大規模修建，一次搬遷，一次擴大占地面積，走過近百年風雨歷程的哈一中，今天已變成了占地總面積達3萬平方米、校園面積增加了一倍，教學區、藝體樓、運動區、休閒區等一應俱全的現代化學校。
多年來，一中人憑藉著不畏艱險、甘於奉獻、勇於犧牲的精神，發掘、整理並光大了“內圖發展個性，外圖供獻人群”的先進辦學理念，逐步形成了“全面發展，人文見長”的辦學特色，很早就躋身省內名牌中學之列。
高考升學率連創新高進入新世紀，作為黑龍江省首批示範高中，一中憑藉校風好、師資強、質量高、有特色而享譽省內外，先後被評為黑龍江省文明單位標兵、全國依法治校先進學校、全國五四紅旗團委。學校連續15年被市教委評為“大面積提高教學質量先進單位”，在各種學科競賽、科技創新活動、藝體類比賽中，哈一中的學生嶄露頭角，多次取得優異成績。
1998年高考升學率達98.45％，1999年高考升學率達99％；2000年至2002年高考升學率達100％；2003年高考尤為突出，一表二表進段率大幅度提高。2006年高考600分以上72人，在全市600分以上考生比2005年減少1000人的情況下，一中增加了26人。
人才輩出的哈一中
人才輩出，桃李滿園。近百年來，一中先後培養了三萬多名畢業生，他們中有的已經成為各級領導幹部，如原中紀委常務書記韓光、原黑龍江省省長李范五、原冶金工業部副部長馬成德、原黑龍江省人大副主任何首倫等。還有不少畢業生活躍在祖國建設的各條戰線上，成為骨幹。在最近全省“五四”表彰大會上，20名獲得“五四”獎章的人中，就有5人是哈一中畢業生。
目前，根據新課改要求，一中在育人中強調將培養科學素養與人文素養並蓄、兼長作為工作目標，力求把“學會生存”、“學會關心”、“學會尊重”、“理解與寬容”、“學會共同生活”、“學會創造”等當代教育理念貫穿到基礎教育課程改革與發展的各個方面，為社會培養更多優秀的人才。
以一中為背景創作《夜幕下的哈爾濱》
百年理念
“內圖發展個性，外圖供獻人群”獨特辦學理念激勵哈一中百年風雨前行
1926年，時任校長的王里封先生在當年的新生入學會上慷慨激昂地演講。他號召大家“不但要學好各門課程，而且要面向社會，關心國家大事，內圖發展個性，外圖供獻人群”。
從此，“內圖發展個性，外圖供獻人群”成為哈一中的辦學理念，表現出了近一個世紀以來一中師生的精神精髓和價值追求：“內圖發展個性、外圖供獻人群”的根本目的是培養高質量人才。“內圖發展個性”，是以現代人的精神培養現代人，以現代人的視野培養全面發展的人。“外圖供獻人群”則要求學校培養注重學生社會價值的實現。
“內圖發展個性，外圖供獻人群”要求學生在掌握一定知識的基礎上，充分張揚個性，並要樹立回報社會、服務人民的思想。對辦學理念的提煉，源自於對哈一中歷史傳統的理解，來自於學校歷史文化的沉澱。辦學理念既體現其歷史傳承的一面，又與時代的特色、需要相吻合，體現出與時俱進的一面，不斷推動學校的可持續發展。
