周玉才

周玉才，1955年10月生，中學語文高級教師。1985年徐州師院中文系畢業，1999年南京師大研究生課程班結業。1998年被評為大市級中學語文學科帶頭人，1999年被評為江蘇省高考優秀閱卷教師，2000年被確定為江蘇省“333工程”培養對象，2001年被推薦赴北京參加國家級骨幹教師培訓，2002年被評為江蘇省特級教師。

工作事跡

熱愛教育事業，堅持教書育人。曾連續多年任教高三畢業班，兼任高中語文教研組長、高三備課組長。能因材施教，講究教學藝術，最佳化課堂教學，注重學法指導。所教班級，班風正，學風濃，學生綜合素質高；所教學科，學生學習興趣濃，在歷年高考及有關學科競賽中，均取得優異成績。曾多次受到省、市、縣有關部門的表彰，先進事跡在《語文教學通訊》等報刊作過介紹。

主要成就

熱心教改，在《中學語文教學參考》、《語文教學之友》、《中學語文》等多家省級以上語文期刊發表教研文章60餘篇。創立的“寫說聽評一體化作文訓練法”，在江蘇省中國小作文教學研討會上交流，在多所重點中學推廣，經驗性論文在《山東師大學報》上發表。《最佳化語文課堂教學的思考》、《閱讀教學的程式化》等20多篇論文在全國級論文評比中獲獎；《1999年高考作文失誤情況分析》、《語文教學中的語言教學》等論文發表後，被中國人民大學書報中心收錄。

主編或參編中學語文教學研究及中學生學習指導用書10多種，其中個人編著《中學語文課堂教學導語藝術探求》，1999年獲全國中學語文教學研究會首屆“語通杯”優秀編著二等獎，2001年5月發表在E書時空網站