海外遊學的定義
海外遊學（yoosure）不是單純的旅遊，也不是純粹的留學，它貫穿了語言學習和參觀遊覽，恰如其分地融合了學與游的內容。
海外遊學的意義
過去傳統的海外遊學只是出去看一看，而現在的海外遊學包括到美國、英國、澳大利亞、加拿大、紐西蘭等等這些國家裡全球享譽的名校，還可以到美國、歐洲進行帶薪實習。遊學不但是未來讀本科、讀研究生的一種預先體驗，而且對今後出去工作，更好地了解這個社會，也提供進一步決定的依據。 拓寬孩子的國際視野，豐富人生閱歷，增強主動性，培養孩子的個性以及國際化、多元化的文化理念和思維習慣;訓練相對獨立生存能力、相對自主的理財能力，使他們自己學會和思考怎樣與人合作;接受西方先進教育體系和教育理念的薰陶，感受西方獨特的英語教學風格、純正的英語學習氛圍，提升對外國的學校、教育模式和質量的感性認識和判別力;觀賞和領略各國國家優美的自然風光等等，遊學的這些獨特優勢都會為今後出國留學奠定更加紮實的基礎。
遊學營讓青少年增學識、長見識、開眼界，與正規教育形成互補，是素質教育極好的增長方式。在應試壓力下，學生大多數時間都在課堂上度過，很少有機會走出課程，到外面開闊視野。另外，現在的學生大都是獨生子女，自我管理和受挫能力相對薄弱，更應該讓他們得到適當鍛鍊。
之所以很多家長給孩子報名參加海外遊學，除了讓孩子對國外生活有個感性的認識之外，很大程度上都是希望能在留學前做到心中有數。面對未知的環境，人們心中不免擔心，不知道另一個環境是否安全，是否適合自己。海外遊學恰好提供了一個讓家長消除疑慮的渠道，為未知的世界打開了一扇窗。
為使學員學習國際頂級名校的最新管理理念，探索世界500強企業的成功秘訣，建立全新的國際人脈網路，國內很多名校總裁班（如：清華大學高級工商管理研究生課程項目組）整合國內外優質教育資源，與美國一流大學合作，與世界一流企業建交，特組織總裁班同學到美國著名大學和跨國企業商務訪問，與知名教授、商界領袖以及政界精英進行面對面的交流和溝通，並進行海外短期MNI-EMBA實戰課程學習。
遊學之路的選擇
“新東方國際遊學”負責人劉婷老師闡述：“遊學更廣義，是以游和學相結合，有的線路以學為主，像美國的常青藤學校都安排了可以轉成大學學分的夏季課程，某種意義上也是游，但是以學為主，游為輔。也有的線路是以游為主，諸如高校游，主要是遊覽所有城市的著名景點，包括博物館、科技館等。實際上，去大學的交流也是游，是在游的過程中增長見識，從而形成一種體驗式的學習。另外，遊學更多的是培養孩子人生觀和價值觀形成的一個過程，而留學是在西方國家延續自己的學習過程，為未來增加就業的籌碼，體驗西方國家不同的教育體制，更多的是體現在教育層次上。” 從這些方面也更加說明了海外遊學對於留學的重要性，但是對於遊學線路的選擇也不是盲目而為之的，一定要結合未來的學習計畫進行。不過也有很多學生是遊學過後才有了留學的打算，足見遊學魅力所在。
專業網站遊學網的資料顯示，遊學線路的選擇需要注意以下三點：
第一，根據經濟情況或留學意向選擇遊學項目。目前，遊學目的地以英語為母語的國家和地區為主，如英國、澳大利亞、紐西蘭、美國、加拿大等。遊學學生的年齡一般介於10~23歲之間，所需費用也會不同。家長在選擇遊學國家時，應視經濟情況、留學意向和學生年齡而定。
第二，選擇信譽和口碑好的遊學機構。選擇遊學機構具體考察口碑與信譽、契約內容是否全面完善、行程內的活動項目安排是否合理。
第三，選擇適合自己的遊學目的地。對歷史及科技興趣濃厚的學生，陳老師推薦英國。喜歡大自然、第一次獨自出國的年幼學生，建議去環境安全、寄宿家庭熱情的悉尼和黃金海岸。而對於嚮往高科技社會以及沒有太多出國經驗的學生來說，美國洛杉磯和佛羅里達是不錯的選擇。
