吉林松花江中學簡介
吉林松花江中學學校以“拼搏創新”為發展主題，以“團結競爭”為前進的動力，鑄師德、行師職，面對全體學生，以特色教育為主導，使學生學會生存、學會學習、學會適應、學會合作、學會創造、學會服務，成為具有健全人格、健康心理、強壯體魄的全面發展的新型人才。最近六年，學校學生三次（2000、2002、2004）奪得吉林地區中考狀元，2005年周勖同學奪得吉林地區聯考理科狀元，聯考有18人考入清華大學、北京大學。中考、聯考升學率在地區一直名列前茅。
學校的發展目標：創辦全省一流、國內知名的示範校，創辦有特色的學校，創辦讓人民民眾滿意的學校。
學校辦學理念：以人為本，以愛育愛，為學生的終身發展奠基。
學校的校訓：厚德·博學；
教風：尚美求真啟智鑄魂；
學風：親師勵志慎思篤行。
學生培養目標：培養具有高尚品德和創新精神，合格加特長的社會主義建設者。
吉林松花江中學在以呂傑校長為核心的領導班子的帶領下，同心同德，同舟共濟，抓住機遇，迎接挑戰，必將創造更加燦爛美好的明天！
師資陣容
吉林松花江中學特級教師：王琦、朴福實、胡曉明、趙秋羽共4人。
全天候教師：趙秋羽、張敏、邱文芝、李瀋吉、羅新春、黃麗娟、周任欣、常立紅、邴艷霞共9人。
全國優秀教師：胡曉明、尹明述、胡永蘭共3人。
省級優秀教師：趙月山、陳紹成、韓淑範、李淑明、李文波、劉劍軍、劉玉霞、李緒超、薑桂英、鄒立民（師德）共10人。
市級優秀教師（師德、教育先進）62人。
勞動模範：全國教育系統李亞茹，省級尹明述，市級董慶元、萬超、盛玉芝（優秀黨員）共3人。
省級學科帶頭人：王琦、胡永蘭、李亞茹、胡曉明、朴福實、李政玉、邱文芝、張會才、趙鳳君、趙月山、楊艷鳳共11人。市級學科帶頭人17人。
省級骨幹教師：王琦、盛玉芝、李亞茹、黃麗娟、常立紅、胡永蘭、朴福實、尚銀鳳、王永會、郁寒冰共9人。
市級骨幹教師29人。
省市級優秀班主任24人。省市優秀任課教師39人。教學新秀省級8人，市級25人。省市級各類先進工作者82人。
市級導師：呂傑、陳彥平等12人。市兼職教研員9人。
公開課：國家級22人，省級75人，市級127人。發表論文：國家級83人，省級193人，市級201人。出版專著：主編9人，副主編9人，編委67人。科研課題：國家級81人，省級144人，市級147人。競賽指導獎：國家級104人，省級142人，市級158人。省市級以上活動獲獎90人。
吉林松花江中學計算機高級或中級證書：100%，國語等級證書：100%。
2003年，經省教育廳批准,松花江中學獲得了《聘請外國文教專家資格證書》;2004年，經省教育廳、省外事辦批准，松花江中學又獲得了“允許接收外國留學生”的資格。松花江中學與澳大利亞郎塞斯頓學院和韓國的順天青岩大學分別建立了姊妹校關係，並互派留學生。幾年來，松花江中學向澳大利亞、韓國、日本派出了近百名留學生，同時，先後有來自澳大利亞、美國、英國、加拿大、肯亞等國的埃里克斯、珍妮等14名外籍教師在松花江中學任教，並接納了36名韓國留學生就讀。這種“走出去請進來”的方式大大提高了松花江中學學生的外語水平。
領導班子
領導班子黨委書記校長呂傑（中），中學高級教師，教學管理碩士研究生，中國西部教育顧問，全國希望教育協會常務理事，《人民日報》“時代潮”周刊理事，市德育專業委員會理事，市科普作家協會常務理事，市優秀教師,省骨幹校長。曾獲首屆中國教育管理科學人物“創新成果獎”。他所著的《第三管理的理論與實踐》《自我教育主動發展》等書籍受到了各界專家、學者的高度評價。
黨委副書記陳彥平（右一），中學高級教師，上海外國語大學畢業，東北師範大學教育學原理研究生，國家基礎教育實驗中心外語教研中心研究員，市優秀教師，市外語協會副理事長，市優秀任課教師標兵。主管學校的黨務工作。
副校長盛玉芝（左一）中學高級教師,東北師範大學畢業。省級骨幹教師,市優秀共產黨員，市三八紅旗手，市第十二次黨代會代表。2007年被省教育廳省婦女聯合會評為省教育系統“巾幗建功”先進個人。主管學校的高中教學工作。
副校長李淑明（右二）中學高級教師,省級優秀教師、市優秀青年教育工作者、市優秀教師、市優秀班主任.國家級“數學競賽”優秀輔導員,曾獲市第二屆“陽光園丁”獎,國家教育部“中學數學”教學一等獎。主管學校的國中教學工作。
副校長呂彥波（左一）大學本科學歷東北師大研究生進修班結業曾獲“豐滿區優秀班主任”、“高新區優秀教師”、“吉林市師德先進個人”、“吉林市骨幹教師”等榮譽稱號。《淺談語文教學中的情感教育》獲吉林省創新教育工程理論與實踐研討會優秀論文一等獎；參與全國教育科學“十五”規劃課題“語文學習素質培養與人的發展研究”的研究工作，現已結題；《演講與口才》雜誌曾對其語文教育理念與方法做過專題介紹。曾赴香港參加“兩岸三地（內地、香港、台灣）中國傳統文化研修班”學習，並獲結業證書。《學校管理的思考與探索》一文獲“中國教育管理徵文”論文一等獎。曾任吉林松花江中學校校長辦公室主任。現任松花江中學副校長，主管後勤工作。
2008年大事記
| 獲獎時間 | 獲獎內容 | 發獎部門 |
| 2192008.02 | 吉林市依法治校示範先進校 | 吉林市教育局牌匾 |
| 2202008.03 | 校本教研基地校 | 吉林市教育局牌匾 |
| 2212008.03 | 吉林市2006--2007年度教研(培訓)工作先進單位 | 吉林市教育局牌匾 |
| 2232008.06 | 2005-2007年度精神文明建設先進單位 | 中共吉林市委、吉林市人民政府牌匾 |
| 2242008.09 | 國防科技體育活動基地 | 吉林省教育廳、省航空運動協會牌匾 |
| 2252008.09 | “國學伴我行”作文大賽優秀組織獎 | 吉林市文化局、市文廟博物館證書 |
教學研究
按壓式吸液機構原理圖吉林省吉林市吉林松花江中學 朱振棟
在我們的日常生活中，你經常用到按壓式洗手液洗手、洗髮液洗頭吧，那么你知道它的工作原理嗎？知道液體是怎么吸上來的嗎？
原來洗手液瓶中有個按壓式吸液機構，它主要由導液管、進液閥門、彈簧、排氣閥門、活塞、出液管、儲液筒等組成。
它的工作原理和活塞式抽水機原理相同。是利用活塞的移動來排出儲液筒里的空氣，造成內外氣壓差，而使液體在氣壓作用下上升從出液管里排出管外。當用手向下壓出液管時，彈簧被壓縮使得進液閥門（圓形的塑膠球）向下關閉，同時由於活塞向下移動，而此時排氣閥門（活塞下面的小孔）被打開，儲液筒里的液體從出液管流出管外；當用鬆開時，彈簧恢復原來的自然狀態，使得活塞向上移動，排氣閥門關閉，進液閥門打開，在外界大氣壓的作用下，液體從導液管通過進液閥門進入到儲液筒。這樣活塞在圓筒中上下往復運動，不斷地把液體吸出瓶外。
乾簧管的工作原理演示裝置吉林省吉林市吉林松花江中學 朱振棟
高中物理新課標（選修3-2）第六章《感測器及其工作原理》第一節，教材為引入感測器安排了一個“盒子有什麼裝置？”的演示實驗，由於乾簧管可見度小，為此本人製作了一個簡易裝置可用來演示和說明乾簧管的工作原理。
一、製作方法
用膠合板製作一個長為25cm，寬為10cm，高為10cm的長方形木盒一個，要求正面帶活動插槽（圖1）。把電池盒安在底面的板上，以剛好能插入插板為宜。盒子的上面安上一個小燈座靠左，靠里。在頂板內側右邊緊貼頂板固定一個長為15cm、寬為4cm的鐵片，鐵片的邊緣要和頂板正面的外邊緣對齊。盒子的裡面左側，在一個寬為4cm、高為9．5cm的木方上固定一個長為15cm、寬為4cm的鐵片，讓木方靠近左邊的木板，鐵片的邊緣也要和頂板正面的外邊緣對齊。最後用導線連線好電路，這樣用來演示和說明乾簧管工作原理的簡易裝置就做好了。
二、演示方法
插入插板，把磁鐵放在盒子的上面可以看到燈泡發光，把磁鐵移走燈泡熄滅。打開活動插板可以讓學生看到裡面的結構，並說明乾簧管工作原理。
三、說明
除頂板和插板用膠合板外，其它面可用木板。鐵片可用普通的渡鋅鐵片，兩鐵片的間距以5mm以內為宜，可調試確定。電源可用兩節乾電池。若左側的鐵片向下凹陷，可用一個木方在鐵片中間支起，使兩鐵片間隔5cm以內，保證實驗成功。
曲線運動演示裝置吉林省吉林市吉林松花江中學 朱振棟 李明剛
曲線運動是高中物理非常重要的內容，新課標（物理必修2）在此處安排了一個演示實驗，目的是加深理解做曲線運動的物體在某一時刻的速度、方向。本演示裝置（如圖1）可用來完成這一演示實驗。
一、製作方法
取一輸液器，保留滴斗上面針頭和通風管部分，使軟管長約10cm，通風管長約5cm。把輸液器針頭插入可樂瓶的瓶蓋中，演示裝置（如圖1）就製作完成。
二、使用方法
1．擰下可樂瓶瓶蓋，把可樂瓶內裝滿水。
2．把兩支軟管（滴管和通風管）圍成如圖1形狀，把瓶蓋擰在瓶子上，要擰緊。
3．一手握住下面的軟管，保持管子需要的形狀不變，另一支手擠壓可樂瓶的中間部分，可看到水流在出口處沿兩支滴管的切線方向流出。由此演示了做曲線運動的物體在某一時刻的速度、方向。
三、裝置優點
取材方便，製作簡單，形象直觀，增強了對比性。可用於學生探究實驗。
四、說明
也可把裝置下面的滴管睹死，用手控制上面的滴管方向，來演示各種情形下做曲線運動的物體在某一時刻的速度、方向。
參考網站
http://www.shjzx.com/index.asp
