該校以“啟——學——議——練”為總模式,構建了20多種學科課堂教學模式群,促進了教師教育教學水平的提高。建立開放式、立體化,多層次的德育網路;按照課堂教學、班級活動、校級組隊“三位一體”的模式,培養學生的特長,使學生的興趣愛好得到充分發展。
“九五”期間, 該校先後被評為“葫蘆島市標準化家長學校”、“遼寧省美育示範校”、“興城市名學校”。
古城國小現有教學班23 個,學生1156名,教職工 92名。
該校以“啟——學——議——練”為總模式,構建了20多種學科課堂教學模式群,促進了教師教育教學水平的提高。建立開放式、立體化,多層次的德育網路;按照課堂教學、班級活動、校級組隊“三位一體”的模式,培養學生的特長,使學生的興趣愛好得到充分發展。
“九五”期間, 該校先後被評為“葫蘆島市標準化家長學校”、“遼寧省美育示範校”、“興城市名學校”。
遼寧省葫蘆島興城興城市古城辦事處北營國小
興城隸屬於遼寧省葫蘆島市,地處遼寧省西南,遼東灣西岸,居“遼西走廊”中部。東南部瀕臨渤海,東北倚熱河丘陵,毗鄰葫蘆島市連山區、龍港區,西南隔六股河與綏中...
歷史沿革 行政區劃 地理環境 自然資源 人口民族興城是遼寧葫蘆島市代管的縣級市,是中國著名的旅遊聖地,中國2005年全國城市魅力200強。位於遼寧省西南部,丘陵地帶。至2010年,興城市轄8個街道、4...
城市概況 自然地理 歷史沿革 行政區劃 市區簡介葫蘆島市是遼寧省下轄的一個地級市,地處遼寧省西南部,總面積10415平方公里,總人口257萬。葫蘆島中心地理方位為東經120°38`,北緯40°56`。...
歷史沿革 行政區劃 地理環境 自然資源 人口民族葫蘆島市是遼寧省下轄地級市,原名錦西,地處遼寧省西南部,東鄰錦州,西接山海關,南臨渤海遼東灣,與大連、營口、秦皇島、青島等市構成環渤海經濟圈,是中國東北...
歷史沿革 行政區劃 地理環境 自然資源 人口葫蘆島市是遼寧省下轄地級市,原名錦西,地處遼寧省西南部,東鄰錦州,西接山海關,南臨渤海遼東灣,與大連、營口、秦皇島、青島等市構成環渤海經濟圈,是中國東北...
歷史沿革 行政區劃 地理環境 自然資源 人口2013年,在市委的正確領導下,在市人大和市政協的監督支持下,市政府緊緊團結和帶領全市人民,努力克服國內外嚴峻複雜經濟形勢的不利影響,銳意進取,奮力拚搏...
會議開始 一、2013年工作回顧 二、2014年工作安排遼寧省,簡稱遼,寓意“遼河流域,永遠安寧”,位於中國東北地區的南部,是中國東北經濟區和環渤海經濟區的重要結合部。遼寧是東北地區通往關內的交通要道,也是東...
簡介 歷史沿革 自然概貌 行政區劃 人口民族加強精神文明建設,城鄉文明程度進一步提高。 加強產業集群建設。 繼續實施城市幹道和巷道改造工程,提高城市基礎設施建設與管理水平,夯實城市發展基礎。