內容簡介
卡爾?威特是十九世紀德國一位著名的天才。他八九歲就能自由運用德語、法語、義大利語、拉丁語、英語和希臘語這六種語言，並且通曉動物學、植物學、物理學、化學，尤其擅長數學，九歲就考入了萊比錫大學……卡爾?威特能取得這番驚人的成就，全仰賴於其父親老卡爾的教育有方。
圖書目錄
第1章 抓住早期教育關鍵期？
先天還是後天
教育要趁早
抓住關鍵期
嚴格約束，培養孩子的自制力
父母不代勞，孩子早獨立
責任心來自親職教育
是不是神童並不重要
性格比知識更重要，德育重於智育
第2章 父母是親職教育的主角？
找一個好妻子
父母早準備，孩子才優秀
從改造母親開始
以身作則，尊重孩子
以理服人的嚴格，是孩子樂意接受的
對待孩子，必須遵守約定
不蒙蔽孩子的理性，不損壞孩子的判斷力
不能錯誤地批評孩子
父母與孩子地位平等
絕不能傷害孩子的自尊心
第3章 如何教養嬰幼兒期的孩子？
給孩子吃什麼
如何控制孩子的飲食
讓孩子擁有好心情
不可縱容孩子哭鬧
訓練孩子的感覺能力
儘早開始學習語言
儘早開發孩子的記憶力、想像力和創造力
第4章 如何培養孩子的各種良好品質？
養成專心致志的習慣
養成敏捷靈巧的做事習慣
養成精益求精的習慣
養成堅持不懈的習慣
具有同情心
認識勇氣的價值
磨鍊心理承受力
玩遊戲，學會控制情緒
儘量爭取與果斷放棄
創造力比知識更重要
追求真理，擺脫愚昧
第5章 規範孩子行為的方法？
為孩子做“行為錄”
培養孩子的善行，父母要以身作則
保持父母在孩子心中的權威
誠信正直，從糾正說謊開始
對孩子既不能嬌寵也不能嚴苛
如何應對孩子發脾氣
當孩子有了“惡習”時
有效糾正孩子的不良行為
防止孩子自滿
第6章 開發智力，讓孩子成為天才？
家長的熱情與熱愛，轉化為孩子的熱情與熱愛
培養興趣
學習語言的規律
太用功會損害神經嗎
孩子的天賦是方方面面的
讓鼓勵成為孩子信心的源泉
誇獎造就天才
教孩子學會面對失敗
第7章 性格培養，教孩子學會與人相處？
情感教育幫助孩子獲得幸福
傾聽的藝術
相互理解的力量
傲慢是與人和諧相處的最大障礙
教孩子掌握人際交往的尺度
讓孩子學會讚美他人
第8章 遊戲與玩伴？
玩出各種能力
在遊戲中體驗人生
小遊戲，大訓練
選擇玩伴，安全遊戲
第9章 金錢教育？
合理使用金錢激勵孩子
教孩子學會慷慨與捐助
教孩子正確花錢
