南通大學創造教育研究研究所

研究所成立的目的在於凝聚創造教育的研究力量，凝練創造教育的學科方向，整合創造教育的研究資源，加強創造教育的理論和套用研究，促進創新人才培養水平的提高。 1．以兒童創造心理的發展作為創造教育的邏輯起點展開兒童創造教育研究。 在我校“教育學原理”碩士點的申報中，“創造教育研究”作為一個特色方向得到了評審專家的高度評價。

南通大學創造教育研究研究所是由南通大學於2010年9月正式批准成立的學術研究機構，由南通大學教育科學學院、校團委等部門的相關研究人員組成，掛靠教育科學學院。研究所成立的目的在於凝聚創造教育的研究力量，凝練創造教育的學科方向，整合創造教育的研究資源，加強創造教育的理論和套用研究，促進創新人才培養水平的提高。
研究所的設立是整個社會對“拔尖創新人才”培養與教育改革和發展的迫切需求。“為什麼我們的學校總是培養不出傑出人才？”“錢學森之問”已經成為人們關注的焦點，深化創造教育研究既是重大的理論問題，也是緊迫的現實問題。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》提出要創新人才培養模式，“遵循教育規律和人才成長規律，深化教育教學改革，創新教育教學方法，探索多種培養方式，形成各類人才輩出、拔尖創新人才不斷湧現的局面。”《江蘇省中長期教育改革和發展規劃綱要》更明確地將“創新人才培養水平顯著提高”作為我省教育改革和發展的戰略目標。
研究所在學科建設、人才培養、科學研究等方面已經取得了顯著的成績。研究所現有教授、研究員3人，副教授4人，講師、助理研究員5人，其中博士3人，碩士10人。近五年來完成和正在承擔全國哲學社會科學重點項目1項、教育部人文社會科學規劃項目2項、全國教育科學“十一五”規劃項目2項，江蘇省社會科學基金項目、江蘇省教育科學規劃項目、江蘇省青少年和青少年工作研究項目、江蘇省教育廳高校哲學社會科學基金項目20餘項，主辦“首屆江蘇省兒童創造心理發展論壇”、“南通市創造教育高層論壇”（5屆）、“南通市青少年科技創新論壇”、“甘子恆廣義創造學思想研討會”、“劉仲林中國創造學思想研討會”，策劃和主持的“創造學與創造教育前沿論壇”定期舉行，形成了鮮明的研究特色：
1．以兒童創造心理的發展作為創造教育的邏輯起點展開兒童創造教育研究。著眼於教育與兒童發展的規律，集中探討兒童創造心理發展與創造教育之間的規律性聯繫，形成具有較大影響的《兒童創造教育論》、《兒童創造心理發展引論》兩本專著，系統闡述和論證了兒童創造教育的概念體系、理論框架和行動要領，獲“中國創造學會創造成果獎”二等獎、江蘇省哲學社會科學優秀成果三等獎、江蘇省普通高校優秀教學成果二等獎、南通市哲學社會科學優秀成果二等獎。
2．創新教育研究與創新大賽緊密結合，以理論引領實踐，在實踐中拓展理論發展空間。校團委、教務處、科技處等部門聯合開展“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽和“創業計畫”競賽，在省級、國家級競賽中屢屢獲獎。在2009年的第十一屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中又有5件作品獲三等獎；在2010年的第七屆“挑戰杯”中國大學生創業計畫競賽中又取得了一金一銀的優異成績，創造了我校“挑戰杯”參賽史上的新記錄。楊建新副教授被團中央表彰為“全國優秀團幹部”和“全國青年創業教育先進個人”。
3．學術研究與學科建設、課程建設相得益彰，以研究促進教學，以教學推動研究。我校是全國高校中最早對師範生開展創造教育的高校之一，2000年正式啟動《創造教育》課程建設，2010年該課程被評為江蘇省普通高校精品課程。十年中，還先後開發《創造學》、《創造心理學》、《創業教育》、《兒童創造心理發展》、《大學生課外科技創新活動輔導》5門新課程，收益學生超過8000人次，編寫教材及教輔書5部，上課學生中先後18人獲“江蘇省大學生實踐創新訓練計畫”資助。在我校“教育學原理”碩士點的申報中，“創造教育研究”作為一個特色方向得到了評審專家的高度評價。2007年我校開始招收創造教育研究生，為國內目前唯一的創造教育碩士點（目前已畢業1人、在讀6人）。中國發明協會高校創造教育分會副理事長李嘉曾教授評價我校的創造教育研究“在國內高等教育界產生了很大的影響，在同層次高校中處於明顯領先的水平”。
4．校地互動，積極拓展學術領域，主動服務地方科技創新。王燦明教授為中國創造學會創造成就獎評審、江蘇省職業教育創新大賽評審、南通市創造發明學會會長，楊建新副教授、王燦明教授先後承擔的南通市軟科學課題“‘橋港時代’南通創新型人才培養機制研究”、“南通市職業院校科技創新教育的現狀與對策研究”得到市科協領導的高度評價。
研究所下設“創造教育研究中心”、“創造心理研究中心”和“創新大賽研究中心”，在未來的3-5年內，將以創造心理、創造教育和創新大賽研究為核心，緊密跟蹤學科前沿，結合中國小和高校教育教學實際，既注重超前研究，又圍繞教育實踐中的實際問題，把本所建成南通市創造教育研究中心和人才中心，成為我省集創造教育理論研究、人才培養和科技創新競賽三位一體的基地，在兒童創造教育、機會型創業、創新大賽研究等領域達到國內先進水平。
研究所構架：
所長：王燦明
副所長：楊建新 季學軍