發展
幼稚園有整套嚴格的管理制度,教師素質的提高,多年來認真貫徹《幼稚園工作規程》精神,樹立發展觀、整體觀、大教育觀,在促進幼兒全面和諧發展的辦園思想指導下,以“從國小做人”為核心,從培養自我服務能力入手,注重素質教育。教師們根據幼兒特點,編制了一整套教育目標、內容、方法和幼兒一日活動文明禮貌常規、行為規範,讓幼兒討論、操作、實踐和表現,對幼兒進行品德教育收到了很好的效果,並於1998年被評為“北京市德育先進集體”。多年來,幼稚園重視家園合作教育,作為北京市《家教大綱》試點園,他們請家長委員會參與幼稚園的教育教學、衛生保健和教職工工作質量評估等管理活動,檢查監督教師的承諾,同時重視教育資源的開發,組織家長輪流來園進行“我當教師十分鐘”活動,增添了親情和睦的生活氣息,也讓家長了解幼稚園的教育工作。他們堅持每學期一輪的家訪,堅持辦好家長學校,組織好每月一次家長半日觀摩親子活動、專題討論、“媽媽會”等,提高家長現代教育意識、科學育兒水平。