學校簡介
昌廣田任北京昌平區南邵鎮中心幼稚園園長以來，從完善幼教管理體制入手，狠抓幼教管理和教師隊伍建設，堅持“一切為孩子，為了孩子的一切”的辦園方針，使全鎮幼稚園保教質量穩步提高。首先，從幼兒家長的教育培訓著手，抓住幼兒家長就抓住幼兒教育的主動權。其次，從幼兒的認知和自理能力抓起，樹立良好的集體觀念。第三，辦好各種特長班，滿足一些有特長愛好的幼兒健康全面發展。近年來，南邵鎮幼教工作得到幼兒家長的好評，身為園長的呂廣田也因此連續多年獲市、區先進教育工作者稱號。 希望，讓春天生動；童年，讓夢想飛揚。春天的腳步帶來了新一年新的希望，孩子們燦爛的笑靨在老師的眼裡盛開新年的希望和美好，活潑的身影讓沉默了一個寒假的校園重又找回快樂和欣喜。昌平區南邵中心幼稚園也開始煥發出新的朝氣與活力，以呂廣田園長為首的幼稚園教職員工也開始再次觸動夢想的筆端，以大手筆描繪孩子們七彩的童年。
辦學理念
陽光明媚的日子裡，筆者再次走進了這個被稱為南邵的“兒童樂園”的幼教沃土，依然是擁有一所中心幼稚園和4所分園、19個班級、400多名幼兒的以全日制和寄宿制為主的規模辦園；依然是設施充足，配套齊全，環境優美的四維空間，園內大中型活動玩具以及多個專用活動室和一個多功能廳齊備；也依然是德智體美勞全面發展的辦園方針、培養“愉快、健康、愛學、文明”的幼兒為目標，依靠先進的教學設備、高素質的教師隊伍，實現科學管理的辦園特色，所不同的是那明媚的陽光里，孩子們更加歡快的笑聲與歌聲。在區級幼教檢查評比中，南邵中心幼稚園連續五年榮獲優等，如今以辦成了全區的示範園，農村的組長園，早已通過了北京市一級二類幼稚園驗收評審工作，目前他們正向一類園邁近！且讓我們走近她，去觸摸她那玫瑰色的幸福童年的夢幻色彩吧！ 讓我們盪起雙槳
隨著社會的發展和教育改革步伐的不斷擴大，幼兒教育越來越受到社會的關注，幼教事業充滿了生機和活力，幼稚園的面貌也發生了巨大的變化。在北京幼教領域，南邵中心幼稚園乘著改革的東風，揚起夢想的風帆，在改革浪潮中逐漸找到了適合自己發展的路子，滿載著希翼與理想在幼教的可持續發展之路上奮然前進！
幼兒時期，因此，加強幼兒保育工作在幼稚園工作中舉足輕重。堅持以人為本，實施素質教育，促進兒童身心的健康、快樂、和諧發展，是南邵中心幼稚園矢志不渝的追求目標。近幾年來，在呂園長帶領下，南邵中心幼稚園把思想品德的養成作為幼兒教育的一個重點，努力培養幼兒良好的道德情操和日常行為習慣，使孩子表現出友好、謙讓、文明、禮貌和富有同情心。積極組織開展“親子遊戲”等主題教育活動，培養幼兒情感品質。
辦學方針
“學而時習之，不亦樂乎？”幾千年前，我國著名教育家孔子便開啟了快樂教育的思想萌芽。陶行知也提出：“把校園變成樂園”。而毛澤東則更加明確指明：要讓學生生動活潑、主動地發展。由此可見，快樂教育作為一種從感情教育著手的人格教育，是促進兒童愉快發展的辦學模式。其教育足以啟發學生的主動精神，喚起學生自覺學習的目的。為此，南邵中心幼稚園依照“玩是孩子的天性”，中心幼稚園提出了“快樂教學”的育兒理念，使幼兒在玩中學、在樂中學，增強幼兒動手動腦的能力。中心園的快樂式課堂教學圍繞語言、社會、健康、藝術和自然五大領域的內容要求，讓幼兒在快樂中學到東西，在遊戲中通過親自嘗試、分析研究問題，從中學到知識，從而全方位地提高幼兒各方面的能力，特別是塑造兒童友好合作、意志堅強、自製自尊、精力集中等優秀品質，強化孩子的生活自理能力和勞動意識。中心幼稚園還非常注重對幼兒個性的培養，遵循幼兒身心發展特點，因材施教，並制定了全面發展教育質量評價指標，按時測驗分析，建立幼兒發展檔案，並開設了繪畫班、舞蹈班、英語班和語言表演班等特色班，讓孩子們盡展才能。
創新教育模式是幼稚園的一個亮點。為了適應新世紀對人才的需要，南邵中心幼稚園切實樹立以人的素質發展為中心的教育理念，注重幼兒智力開發和實踐創新能力的培養，進行多層次的教育改革和探索。他們把蒙台梭利理念運用到普通班級的區域自選活動中，重視創設符合幼兒身心發展特點的學習環境，促進孩子有效的學習。積極完善能為兒童提供所需活動、練習機會的環境。這裡有各種各樣的玩具和材料，兒童能夠自由自在地進行選擇和玩耍，教師可以組織幼兒進行語言教育、動作教育、感官教育等，讓孩子“在做中學、在玩中學”，把實踐創造的權利和機會還給孩子，使每個孩子在不同的水平上得到合理髮展。幼稚園還根據幼兒的興趣和愛好，分別開設了繪畫、舞蹈、英語、手指快算班，取得了較好的成績。
辦學特色
呂園長十年來在中心幼稚園取得了驕人的成績，同時也對幼教工作做了大量的反思。呂園長深知環境建設對孩子們的影響，因為只有美麗的環境方能塑造美麗的靈魂，只有建設好融童趣、個性、藝術於一體的環境才能創造出有生命力的文化，才能真正發揮“育人”作用。所以他主張前抓環境建設，在他的領導下，幼稚園從當初的蕭條到今天的繁華是他踏實行動的成績，並在此基礎上樹立全面的、全新的兒童觀和教育觀。但是這一路走來，是多么的艱辛，因為經費一直是呂園長最頭疼的事。目前，社會把目光聚焦在義務教育階段，這當然沒有錯，但是絕對不能忽略了學前教育階段。教育是一個連續、漸進的過程，沒有早期教育的準備，孩子縱然進入義務教育階段，也如同根基不牢的建築。所以，呂園長也語重心長地對我們說：“加大對幼兒早期教育的投入和重視，中國的教育才能全面騰飛。”
許多家長把孩子放進該園，兩三個月後便驚奇地發現：孩子比以前更結實、更健壯了，也更懂事、更有禮貌了。該園以誠懇、積極的態度和優質的服務措施，贏得了家長、民眾的認可和上級部門的肯定，成為有口皆碑的“成長樂園”和“成才搖籃”。
花兒為什麼這樣紅
孩子是祖國的花朵，更是祖國的未來。而幼苗的茁壯成長，離不開充足的陽光雨露。而孩子們燦爛的成長離不開一群“化作春泥更護花”的園丁和工程師。呂園長深知，幼稚園要發展，孩子要健康發展，建設一支高素質的敬業愛崗的保教隊伍，是提高保教質量和服務水平的基礎。為此幼稚園始終堅持“團結、進取、求實、奉獻、開拓、創新”的園風，為了培養愛崗敬業、服務一流的師資，幼稚園切實加強教職工的職業道德教育，積極開展黨員先進性教育活動及開展“優質服務”活動，強化服務意識和責任感。由於成長的個性差異，一些幼兒入園時自理能力較差，吃飯時飯粒灑了滿桌，老師們從不嫌棄，而是給予細心的照料和積極的引導，從而贏得了家長們的稱讚。許多家長都專程寫來感謝信，表達對幼稚園教職工的感激與敬意。
加強園務工作的科學管理，是提高保教質量的重要保證。呂廣田任北京昌平區南邵鎮中心幼稚園園長以來，從完善幼教管理體制入手，狠抓幼教管理和教師隊伍建設，堅持“一切為孩子，為了孩子的一切”的辦園方針，使全鎮幼稚園保教質量穩步提高。首先，從幼兒家長的教育培訓著手，抓住幼兒家長就抓住幼兒教育的主動權。其次，從幼兒的認知和自理能力抓起，樹立良好的集體觀念。第三，辦好各種特長班，滿足一些有特長愛好的幼兒健康全面發展。中心幼稚園緊緊圍繞創建一流幼稚園的目標，通過建章立制，使園務管理進一步制度化、規範化、科學化。呂園長建立了目標導向和質量評價體系，與幼稚園領導班子共同確定了管理、師資、質量、服務和環境“五個一流”的辦園總目標並以“整章建制”入手，先後修訂、完善了20多項制度，將“五個一流”的目標分解到教職工的崗位上。他常說：“人管人難，制度管人易。只要制定了制度，就得按制度辦。”他還實行“魚缸式”的透明管理，建立起完善的園內監督機制，極大地增強了教職工成員的主人翁意識和集體榮譽感。實行質量評價體系後，教職工中鑽研業務的多了，為幼兒著想的多了，在全園上下營造出講付出、比貢獻和奮發有為的良好氛圍。對此呂園長有個十分精妙的比喻：“目標質量管理是一部機器的發動機，只有發動機動力充足，才能使機器高速運轉；目標質量管理是開發教職工潛能的金鑰匙，只有充分挖掘出教職工的潛能，才會有取之不盡，用之不竭的動力。”中心幼稚園用制度透明管理，以目標為導向的管理體系逐漸成為幼稚園持續前進的動力之源。
辦學成果
呂園長在追求教師隊伍年輕化的基礎上，開始逐步把教師引向素質化發展的軌跡。在35名教師中100%已達到幼教中專以上學歷，專業技能全面，並有特長。有三分之二以上的教師具備大專以上學歷，其中有北京師範大學美術系的學員、首都師範大學幼兒教育系的學員和教育學院中文系的學員。骨幹教師均有十幾年的工作經驗，並具有一定的研究能力。近年來，幼稚園進行了一系列的教育科研活動，向科研要質量，在科研中不斷探索幼教規律。在呂園長的正確領導下，經過全體教職員工的努力奮鬥，該園幼教水平顯著提高，全鎮3歲以上的幼兒入園率從1994年的不足40%上升到現在的100%，同時，還吸引了周邊村鎮及中央、市屬單位的幼兒入園。
輝煌與成功的背後，南邵中心幼稚園的教職員工們自然有許多故事和深刻的體悟。全國優秀教師李穎副園長道出了自己的心聲：“在從事幼教工作的二十幾年當中，作為幼兒老師，同時也是一個孩子的母親，我很幸福。幼兒教育是個神聖而又光榮的職業，我的追求是在以關懷孩子的健康成長為己任的過程中，營造愉快，體會幸福，磨練意志。用‘耐心’、‘細心’、‘愛心’對待每一個孩子，讓我成為他們難忘的啟蒙老師。感謝園長和老師給予我成長的等待和空間。深夜，當我寫備課教案的時候，我再次重溫那些有苦、有淚、有喜、有樂的日子時，心中常百感交集。成長之美在於超越。和孩子及老師共同成長的歲月里，我們見證了人生中最值得回憶和珍惜的一切。幼兒的成長和進步與教師的成長和進步息息相關，很難構想，一個不追求進步和成長的老師，能夠創造性地促進幼兒的進步和成長，一個自己生活的不幸福不快樂的老師，能夠給孩子帶來快樂和幸福？老師就該從幼兒的幸福中不斷找到自己的幸福。我們常常談到教師的成長，我想，這不應僅僅是專業化素質上的成長，更重要的是作為一個人的成長，如蝴蝶般，朝著既定的目標，用正確的心態和方法排除一切阻力，破繭而出！”
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。幼兒教育是一項功在當代、利在千秋的事業，它為投身其中的人們提供了一片豐腴迷人的沃土；幼兒教育是嚴禁而求真的科學，它為致力於鑽研它的有志之士創設了一個精彩紛呈的舞台；幼兒教育是淨化心靈、塑造美德的藝術，它為大膽創新、不斷豐富其內涵的勇士們開闢出一處寬廣深邃的空間。近年來，南邵鎮幼教工作得到家長的好評，身為園長的呂廣田也因此連續多年獲市、區先進教育工作者稱號，並於2000年被評為“全國優秀教師”。
“珍惜今天，讓每個幼兒擁有金色的童年；著眼未來，讓每個幼兒得到最好的發展！”望著孩子們歡快的樣子，呂廣田園長的眼中閃爍著堅毅而動人的光輝。正所謂雛鳳清於老鳳聲，在今天課程改革的春風勁吹之際，幼兒教育已迎來了一個花團錦簇、生機盎然、碩果纍纍的新氣象，我們堅信，在他的引領下，南邵中心幼稚園一定會譜寫更加瑰麗的詩篇！
