學校簡介
北京市大興區紅星中學，在區、鎮黨委和政府的大力支持下，經過幾代人的共同努力，學校現已發展成為一所現代化的農村花園式中學。學校把“健康、仁愛、精神、氣節、智慧、勤勞、自信、進取”作為辦學理念；以“求知、做人、求真、創新”作為校訓；把“尚德、尚志、誠信、篤行”作為學校的德育目標，全面實施素質教育，教會每位學生學會做人，學會學習，學會合作，學會創造。著眼於把學校辦成社會認可，家長信賴，學生嚮往，教師滿意的一所農村中學。2007年學校被評為“全國中國小棋類教學課題研究實驗基地”，開展了西洋棋、國際跳棋等棋類教學學科。學校還被評為大興區“安全校園”、“學籍管理先進單位”。
操場面積17000平方米。學校內部設施達到了現代化、信息化的標準，擁有400米標準塑膠跑道、人工草坪的操場；學校還設有符合A級標準的學生食堂和教師食堂，可以同時容納500人用餐，先進的餐飲設備，熱情服務的食堂工作人員，為學生和教師的用餐提供了極大的便利。學校現有教學班12個，教職員工60人，學生總數318人。
歷史沿革
北京市大興區紅星中學始建於1955年，在區、鎮黨委和政府的大力支持下，經過幾代人的共同努力，學校現已發展成為一所現代化的農村花園式中學。為了促進德育教育的實效性，創新德育教育載體，該校於2007年先後將西洋棋與國際跳棋引入校園。在該校師生的共同努力下，該校被評為全國中國小棋類教學研究實驗基地，國家國際跳棋隊集訓基地，並先後於2007年12月及2008年9月掛牌。
教育特色
北京市大興區紅星中學紅星中學堅持德育為首的教育思想，在重視養成教育為主的基礎上積極開展各項主題教育活動及興趣活動，以活動促學生的全面發展。為了促進德育教育的實效性，創新德育教育載體，我校於2007年先後將西洋棋與國際跳棋引入校園。西洋棋和國際跳棋是將科學、文化、藝術、競技融為一體的智力體育項目，有助於開發智力，培養邏輯思維和想像能力，加強分析能力和記憶力，提高思維的敏捷性和嚴密性，培養學生的戰術技術思想意識和全局觀念外，更能增進友誼，陶冶高尚情操，培養頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活等優秀的意志品質。因此，我校使西洋棋進入課堂，挖掘其深厚的德育教育資源，讓學生在學西洋棋習中學會做人，學會下棋，學會做事。教育學生行棋文明，尊重對手，正確對待勝負，要做到如蘇東坡的所說的“勝故欣然，敗亦可喜”，讓學生在下棋實踐中自然而然的養成良好習慣。
在我校師生的共同努力下，我校被評為全國中國小棋類教學研究實驗基地，國家國際跳棋隊集訓基地，並先後於2007年12月及2008年9月掛牌。學校現有多個國家級與區級的西洋棋科研課題。2008年8月，為備戰世界智力運動會，國家國際跳棋集訓隊在我校進行了為期兩個月的集訓。我校國際跳棋隊也先後代表北京市及紅星中學在全國國際跳棋選拔賽中獲得團體第一和男子六十四格冠軍的好成績。學校成功舉辦了北京市“紅星杯西洋棋冠軍賽”，學校學生代筆隊獲得了男子團體第一的成績。學校校內順利舉行了三屆“紅星中學西洋棋比賽”。
今後我校還將繼續落實棋類特色教育，對每位學生進行棋德的教育，使學校具有濃厚的特色教學氛圍，以棋類教育作為學生德育教育的有利抓手，促進我校良好學風、校風的形成。
教師情況
北京市大興區紅星中學孫秀芬：中學數學高級教師，“紫禁杯”骨幹班主任。2000年被評為大興區優秀班主任，2003年被平為大興區青年教師德育標兵，2003年7月被評為大興區教育系統優秀知識分子，2005年被評為大興區優秀共產黨員，論文《“分卡測試卡”更新了我的教育觀念》、《一元二次方程》等多篇論文獲市級、區級二等獎和三等獎。
周占青：2003年被平為大興區骨幹教師。“改革教學模式適應發展需要”獲得師學(北京)國際教育研究院主辦的《當代優秀教研成果總覽》一等獎；課件《一氧化碳》獲第四屆全國多媒體教學課件評比大賽二等獎；《遺憾》發表於大興區心理健康教育專業刊物《心育撩望》；2007年開始負責學校的教科研工作，負責中央教育科學研究所“新課程有效課堂教學行動策略研究”的子課題《國中新課程有效課堂教學行動策略的研究》，參與了大興區教科室“利用課堂中的學生資源，提升教師教育智慧”的課題研究和有關學案導學的課題研究。
霍秀紅：中學一級教師，2003年被評為大興區英語骨幹教師。2005年10月首屆大興區學科教學論壇徵文評比獲二等獎；2006年1月《師德建設大家談》獲區級優秀獎；2007年3月《非謂語動詞專項訓練》刊登在市級刊物《現代教育報》上；2007年6月《國中英語任務型教學初探》獲大興區二等獎；2007年9月《新課標下的國中英語辭彙教學》獲第六屆教師論壇二等獎。
王麗娟： 2003年被評為大興區優秀班主任；2007年被評為大興區骨幹班主任。多篇教學論文獲區、市、國家級獎項。論文《傾注真情，用愛詮釋育人的真諦》獲全國班主任工作學術論文三等獎；《數學教學的藝術--調動學生參與教學的幾點探究》獲大興區第六屆教師論壇一等獎；2007年承擔了大興區學案式教學套用研究課題區級公開研究課一節。
朱喜良：2003年被評為大興區中學學科骨幹教師。2004年論文《從名著中吸取營養》獲大興區三等獎；2005年論文《教師閱讀對學生課外閱讀的影響》獲大興區一等獎；2005年獲大興區“我寫教育手記”徵文一等獎；2005年、2007年獲全國中學語文教師語言文字基本功大賽二等獎；2006年論文《教師指導中學生課外閱讀淺探》獲國家級三等獎。2007年4月，獲北京市國中作文教學案例評比二等獎。
2004年、2005年、2006年、2007年被評為大興區優秀骨幹教師；2005年、2006年被評為大興區優秀共產黨員；2007年7月獲大興區“師德標兵”稱號。2007年7月被大興教育工委評為大興區教育系統學習型個人。
舒芳：2008年被評為大興區骨幹班主任。論文《課堂中學生資源利用》在北京市學習科學研究會成果評審中獲三等獎；《英語教學中的德育滲透》獲得北京市教育學會中學德育研究會2007年德育優秀論文一等獎；《英語教學中學生資源的利用》被評為2007年大興區教育科學研究優秀論文二等獎。輔導學生參加大興區英語短劇表演獲得三等獎， 同時獲教師輔導獎；2007年大興區中國小班級文化建設三等獎。
王雅莉：“紫禁杯”骨幹班主任，2005年被評為大興區“紫禁杯”優秀班主任，2006年被評為大興區優秀班主任。2007年獲得大興區第八屆“興語杯”教學論文三等獎；2007年9月獲得瀛海鎮先進工作者；2007年11月論文《多媒體輔助語文教學的有效性探索》獲得市級二等獎；獲得第五屆全國“春蕾杯”徵文園丁獎。
張穎：2006年課件《植物的雙受精》被生物教學區級優秀課件評為一等獎；2007年教學設計《生態系統》在區級生物課堂教學評比中獲得二等獎；《珍惜動物--麋鹿》在生物資源優秀作品評比中獲得一等獎；2007年《脊椎動物》教案在區級教學教案評選中獲得一等獎；《對課題活動的反思》獲得區級三等獎；《國中生物隱性校本課標開發的研究》獲課題優秀論文；2007年9月《淺談在生物教學中培養學生興趣》獲得二等獎；區級教師論壇論文二等獎。
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| 初級中學一般是指九年義務教育的中學。高級中學是指高中階段的中學。盤點北京市大興區中學。 |
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