歷史沿革
>> 法學本科專業被評定為市級重點建設專業（2002）
>> 民商法學被確定為北京市重點建設學科（2003）
>> 法學本科專業被評定為市級品牌建設專業（2005）
>> 法學實踐教學平台（文科實踐中心）被評定為國家級文科實驗教學示範建設單位（2007）
>> “民商法學課程群”教學團隊被評為北京市優秀教學團隊（2008）
>> 法學本科專業被評定為北京市級特色建設專業（2008）
>> 三個法學學科實踐基地被北京市批准為市級 “首都大學生就業創業見習基地”（2008）
>> 《法學本科實踐教學創新方案》獲北京市教育教學成果獎（高等教育）二等獎（2009）
>> 法學專業《庭審實務》課程被評為北京市高等學校精品課程（2009）
>> 法學專業《國際貿易法律實務》、《智慧財產權管理》被評為北京市高等教育精品教材（2009）
機構設定
學院設民商法教研室、經濟法教研室、刑事法教研室、國際法教研室、理論法學教研室、學院辦公室、教務管理辦公室、學生管理辦公室等機構。
師資力量
截止至2011年，學院共有教職工61人，其中教授9人，副教授35人，講師12人，管理人員7人。具有博士學位29人，碩士學位20人， 40%以上的教師曾獲得北京市優秀教師或北京市優秀中青年骨幹教師榮譽稱號。 其中既有國內外知名的法學專家，又有一批學識淵博的中青年學者， 既有留學海外歸來的學者，又有司法實踐經驗深厚的專家。該院教師具有較強的科研能力和豐富的教學經驗，尤其是在民商法、經濟法、刑法、訴訟法等法學套用型專業領域具有一定優勢，為培養實務型和國際型法律職業專才和法律服務人才奠定了雄厚的師資基礎。
專業建設
北京工商大學法學院的民商法學，尤其是商法學建設在國內起步較早，具有一定的傳統優勢，早在1993年就在中國國內首先招收本科商法專業。全國法學專業統一調整合併後，學院本科法學專業的建設在全面發展的前提下，注重發揮自己的優勢，本科法學專業是北京市重點建設專業，同時是北京市品牌建設專業。學院自1995年起招收碩士研究生，2008年獲得了法學一級學科碩士學位授予權及法律碩士學位授予權。在辦學特色上，確立了本科階段培養實務型、套用型、國際型法律職業專才和法律服務人才，研究生階段培養套用研究型高級法律人才的目標模式。
教學特色
(一)在理論教學中堅持以法條為核心的教學模式
學習方式從以抽象掌握一般原理為主向通過學習法律條文掌握法律基本精神為主轉變，使法學理論體現在法律條文和具體案例的解決之中。倡導學生養成研讀法律條文的學習習慣。與此相配套，在考試環節，不再以對法律概念和原理的記憶為主，而是通過生動的案例考察學生運用法律的能力。
（二）加強實踐性教學。包括三個方面的內容
（1）開設一系列專門的實踐教學課程，在學校的支持下，在文科實驗中心中設立了模擬法庭、模擬仲裁庭、模擬預審室、模擬律師事務所等教學場所，硬體設施標準達到國內一流，為進行全封閉仿真模擬預演的實踐教學創造了必要物質條件。
（2）在理論教學課程中增加實踐性環節，實踐性內容占總課時的20%。
（3）與北京市豐臺區人民法院、北京市房山區人民檢察院、北京市房山區人民法院、中國航天科工集團公司、北京市新元律師事務所、北京市大成律師事務所、北京市歐亞律師事務所、中國消費者報等十多個單位合作，建立了一批校外實踐教學基地。
（三）在課程設定上不斷創新，形成了具有特色的專業課程體系。
（1）培養學生掌握較為全面的專業知識、形成較強的整體專業素養，開設了教育部規定的全國高等學校本科法學專業14門核心課程。
（2）為了適應國際型法律服務人才的培養，開設了《國際貿易法律實務》、《國際投資法律實務》、《專利法律實務》、《商標法律實務》、《國際民事訴訟與國際商事仲裁》、《英美契約法律務》《WTO法律實務》等英文授課課程。
（3）為了適應實務型法律服務人才的培養，開設了《庭審實務》、《律師實務》、《司法文書》、《法律職業形象設計》、《企業經營法律實務》、《房地產法律實務》、《稅收法律實務》等實踐教學課程作為必修課或選修課。
（4）發揮工商並重多學科優勢，在課程設計上使學生在知識結構上形成法學與財務會計、企業管理、金融、證券、投資、貿易等學科的複合。在研究生課程設定方面，注重提高學生的專業邏輯思維能力和套用型研究能力，並根據教師擅長的專業研究領域，形成自己的特點。開設的主要課程有：民法總論、物權法研究、債權法研究、契約法研究、比較侵權行為法、商法基礎理論、公司法研究、票據法研究、金融法研究、智慧財產權法研究、海商法研究、經濟法理論研究、國際經濟法研究、金融犯罪研究、刑法研究、行政法研究、國際投資法研究（英文授課）、國際貿易法研究(英文授課)、WTO規則、國民事訴訟與仲裁等26門專業課程。
（四）強調教學方法的多樣性、新穎性。
學院以現代化教學手段為支撐，通過製作與課堂運用多媒體課件，大力推進案例教學；針對不同課程的性質與特點，分別採取啟發式教學和抗辯式教學方式，引進診所式教學方式。
（五）注重第二課堂的建設。
為了配合第一課堂，引導學生鑽研業務，鑽研學術，學院定期組織學術名家和實務專家來學院講座，以開闊學生視野，為調動學生鑽研學術的積極性，定期由學生主持、編輯出版院刊《法苑》，組織辯論賽、知識競賽、學術論文競賽等活動，校園文化活動豐富彩，提高了學生的專業素質和綜合素質。
