機構設定與師資力量
學院設民商法教研室、經濟法教研室、刑事法教研室、國際法教研室、理論法學教研室、學院辦公室、教務管理辦公室、學生管理辦公室等機構。學院共有教職工61人，其中教授9人，副教授35人，講師12人，管理人員7人。具有博士學位29人，碩士學位20人， 40%以上的教師曾獲得北京市優秀教師或北京市優秀中青年骨幹教師榮譽稱號。 其中既有國內外知名的法學專家，又有一批學識淵博的中青年學者， 既有留學海外歸來的學者，又有司法實踐經驗深厚的專家。我院教師具有較強的科研能力和豐富的教學經驗，尤其是在民商法、經濟法、刑法、訴訟法等法學套用型專業領域具有一定優勢，為培養實務型和國際型法律職業專才和法律服務人才奠定了雄厚的師資基礎。專業建設與辦學特色
在學院的成長發展過程中，始終注重建設具有自身特色的專業。我院的民商法學尤其是商法學建設在國內起步較早，具有一定的傳統優勢，早在1993年就在國內首先招收本科商法專業。全國法學專業統一調整合併後，學院本科法學專業的建設在全面發展的前提下，注重發揮自己的優勢，本科法學專業為北京市重點建設專業，同時是北京市品牌建設專業。學院自1995年起招收碩士研究生，2008年獲得了法學一級學科碩士學位授予權及法律碩士學位授予權。在辦學特色上，確立了本科階段培養實務型、套用型、國際型法律職業專才和法律服務人才，研究生階段培養套用研究型高級法律人才的目標模式。學院突出學生實際套用能力的培養,形成了鮮明的特色:(一)在理論教學中堅持以法條為核心的教學模式。學習方式從以抽象掌握一般原理為主向通過學習法律條文掌握法律基本精神為主轉變，使法學理論體現在法律條文和具體案例的解決之中。倡導學生養成研讀法律條文的學習習慣。與此相配套，在考試環節，不再以對法律概念和原理的記憶為主，而是通過生動的案例考察學生運用法律的能力。
（二）加強實踐性教學。包括三個方面的內容：（1）開設一系列專門的實踐教學課程，在學校的支持下，在文科實驗中心中設立了模擬法庭、模擬仲裁庭、模擬預審室、模擬律師事務所等教學場所，硬體設施標準達到國內一流，為進行全封閉仿真模擬預演的實踐教學創造了必要物質條件。（2）在理論教學課程中增加實踐性環節，實踐性內容占總課時的20%。（3）與北京市豐臺區人民法院、北京市房山區人民檢察院、北京市房山區人民法院、中國航天科工集團公司、北京市新元律師事務所、北京市大成律師事務所、北京市歐亞律師事務所、中國消費者報等十多個單位合作，建立了一批校外實踐教學基地。
（三）在課程設定上不斷創新，形成了具有我院特色的專業課程體系。在本科生課程設定方面，具有以下特點：（1）培養學生掌握較為全面的專業知識、形成較強的整體專業素養，開設了教育部規定的全國高等學校本科法學專業14門核心課程。（2）為了適應國際型法律服務人才的培養，開設了《國際貿易法律實務》、《國際投資法律實務》、《專利法律實務》、《商標法律實務》、《國際民事訴訟與國際商事仲裁》、《英美契約法律務》《WTO法律實務》等英文授課課程。（3）為了適應實務型法律服務人才的培養，開設了《庭審實務》、《律師實務》、《司法文書》、《法律職業形象設計》、《企業經營法律實務》、《房地產法律實務》、《稅收法律實務》等實踐教學課程作為必修課或選修課。（4）發揮我校工商並重多學科優勢，在課程設計上使學生在知識結構上形成法學與財務會計、企業管理、金融、證券、投資、貿易等學科的複合。在研究生課程設定方面，注重提高學生的專業邏輯思維能力和套用型研究能力，並根據教師擅長的專業研究領域，形成自己的特點。開設的主要課程有：民法總論、物權法研究、債權法研究、契約法研究、比較侵權行為法、商法基礎理論、公司法研究、票據法研究、金融法研究、智慧財產權法研究、海商法研究、經濟法理論研究、國際經濟法研究、金融犯罪研究、刑法研究、行政法研究、國際投資法研究（英文授課）、國際貿易法研究(英文授課)、WTO規則、國民事訴訟與仲裁等26門專業課程。
（四）強調教學方法的多樣性、新穎性。學院以現代化教學手段為支撐，通過製作與課堂運用多媒體課件，大力推進案例教學；針對不同課程的性質與特點，分別採取啟發式教學和抗辯式教學方式，引進診所式教學方式。
（五）注重第二課堂的建設。為了配合第一課堂，引導學生鑽研業務，鑽研學術，學院定期組織學術名家和實務專家來學院講座，以開闊學生視野，為調動學生鑽研學術的積極性，定期由學生主持、編輯出版院刊《法苑》，組織辯論賽、知識競賽、學術論文競賽等活動,校園文化活動豐富彩，提高了學生的專業素質和綜合素質。2004年我院學生參加北京市大學生創業大賽獲得一等獎。
科研工作與理論創新
我院具有一些在科研理論創新方面取得較大成績的知名專家，學院教師整體上具有較強的科研能力，取得了較大的成績。（1）早在八十年代中期，編著了國內最早的一本專門的商法教材---《商法概論》，率先提出“要發展商品經濟，就必須要有符合客觀經濟規律的、保護商品經濟發展的商法。”的理論見解。（2）主持編寫了九五國家級重點教材《商法學》；（3）在1987年參加國務院和中國經濟體制改革研究所聯合課題組課題《經濟契約與經濟秩序》時，首次提出了市場經濟秩序和市場契約化的命題。爾後出版的《契約觀念與秩序創新》一書被評為首界全國優秀圖書獎。（3）從案例研究的角度對民法領域的重點、難點問題進行了全面分析研究，出版的著作《民法—重點、難點、疑點分析》一書，被普遍公認是司法考試學習的經典作品。（4）早在1991年對所有權理論結構的理論探討中首次提出“從歸屬到利用”的命題，該文被評為《法學研究》雜誌百期優秀論文。在商法理論、契約法、物權法、侵權行為法、票據法、公司法、金融法、刑法、訴訟法等領域我院教師的研究成果較為突出，獲得國家級、省部級以及學術機構頒發等各種獎項多次，發表學術論文二百餘篇，出版著作21部，編寫教材和教學用書40餘部，承接了教育部、商務部等研究課題多項，參與了國家社科規劃項目的課題研究，在國內具有一定的影響。此外，從事了教育教學改革方面的課題的研究，在北京市教改項目和學校教改研究項目中多次獲獎。院外合作
學院除了與本校其他兄弟院系密切合作、優勢互補外，還與北京大學法學院、清華大學法學院、中國人民大學法學院、中國政法大學等國內著名大學的法學院、專門法學院校建立了長期的合作交流關係。 學院與最高人民法院、法務部、各級地方法院、檢察院等司法實踐部門保持著經常多種形式的聯繫或合作。同時，與境外高校也建立了廣泛的聯繫。學院與日本的大阪大學、韓國的釜山海洋大學、美國的紐約大學以及香港大學、澳門大學、澳門科技大學等法學院建立了密切的聯繫。廣泛的海外聯繫為國際型法律職業專才和法律服務人才的培養奠定了基礎。學風建設與就業前景
學院學生具有良好的學風，學習勤奮、嚴謹、務實是我院學生的特色。規範有序的學生管理工作，對於學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的起到了保障作用。近年來法學院學生產生市級優秀班集體 5 個，校級先進班集體 個，市級三好學生和優秀學生幹部 20名，校級三好學生和優秀學生幹部 5 名。學校專項、單項獎學金若干。我校法學專業本科畢業生和在校研究生在全國俗稱“第一難考”的司法考試中名列前茅。在全國每年平均通過率為6%——10%的情況下，我院學生的通過率為50%——60%。本科畢業生除考取本校研究生外，還有相當一批同學考取了北京大學、清華大學、中國人民大學、中國政法大學的研究生、博士生，還有的在海外知名大學攻讀碩士或博士學位。近年來，我院本科畢業生始終保持著85%左右的一次就業率,研究生就業率達到100%。畢業生70%左右分布在大中型企業、國家機關、事業單位，30%左右從事檢察、審判和律師等職業法律工作。我院畢業學生普獲單位好評 ， “業務精通，踏實肯乾”成為用人單位對我院學生的普遍評價。
