勸課農桑

勸課農桑

勸課農桑,勸:勉勵;課:督促;桑:泛指栽桑養蠶及絲織等業;農桑:泛指農業及相應的手工業、養殖業等。指在中國古代,政府採取相應的措施督促和勉勵以農業為主的自然經濟發展。

基本信息

歷史記載

《周禮·地官·司徒》曰:“頒職事十有二於邦國都鄙,使以登萬民。一曰稼穡,二曰樹蓺,三曰作材,四曰阜藩,五曰飭材,六曰通材,七曰化材,八曰斂材,九曰生材,十曰學藝,十一曰世事,十二曰服事。”這裡記載了十二項教民生產的職事,涉及大田農作、果樹、蔬菜的耕種技術,採伐山林材物(即“作材”)、採集野生果物(即“斂材”)的生產技術,豢養鳥獸的養殖技術(即“阜藩”),以及化治絲麻(即“化材”)等副業操作技術。幾乎囊括了西周的農、林、牧、副各業。上述各項,均由大司徒的屬員分工執掌。

發展歷程

勸課農桑勸課農桑
西周朝廷設立的民政官員,在組織管理井田生產時皆負有教化之責。如西周的耕作制度,這是勸課農桑必須授之於民的內容。當時實行過的“二田制”或“三田制”的輪耕方法和合耦於鋤的制度,皆由大司徒的屬官“遂人”宣教於六遂之民。《周禮·地官·遂人》所說的“辨其野之土:上地、中地、下地,以頒田裡”,即為“三田制”的輪作。實行這種輪耕制度,必須先辨土質,根據不同土質分門別類,因此百姓也就隨之受到了有關“辨土”的知識教育,還涉及到地畝面積、勞動力、產量等一系列的計算問題,這也是勸課農桑授之於民的內容。
遂的行政長官有遂人與遂大夫。遂人的職掌是管理王邦的田野,他有責任指導當地百姓耕好田,即所謂“教之稼穡”、“教甿(氓)稼穡以興鋤”。遂大夫的職掌是弄清“六畜田野”情況,“以教稼穡”。遂下有里、酇。里宰的任務是“以歲時合耦於鋤,以治稼穡,趨其耕耨”。酇長除督導人民勤於農事外,還重視家庭手工業,所謂“趨其耕耨,稽其女功”。至於草人(管施肥)、稻人(管農田水利)、山虞(管森林)、場人(管果樹)、司稼(管穀物耕作)等官吏,各有分工,分別指導民間各種生產活動。
如“草人掌土化之法,以物地相其宜而為之種。凡糞種:騂剛(土地赤色而堅硬)用牛,赤緹(土色同騂剛,但土質不如騂剛堅硬)用羊,墳壤(土質肥沃而柔細)用麋,……”意思是說,草人依據不同的土質,指導百姓使用不同動物的糞便當肥料。
又如“稻人掌稼下地,以瀦(蓄水池)畜水,以防止水,以溝盪水,以遂均水,以列舍水,以澮寫(瀉,排泄)水,以涉揚其芟,作田。”這是說稻人是如何採取種種措施,指導百姓防旱防澇。
“場人掌國之場圃,而樹之果蓏珍異之物,以時斂而藏之。”這是說場人——管果樹的園藝師,如何指導百姓生產瓜果蔬菜和保藏瓜果蔬菜。
“司稼掌巡邦野之稼而辨穜稑之種,周知其名,與其所宜地以為法而懸於邑閭。巡野觀稼,以年之上下出斂法。”這是說司稼——管穀物耕作的官巡視百姓的耕作,指導百姓先種後熟的穀類,後種先熟的穀類,並將生產方案和農業操作方法,用文字或繪圖的形式掛在邑中大門口,使百姓有所遵循。
“山虞掌山林之政令,物為之厲而為之守禁,仲冬斬(砍伐)陽木,仲夏斬陰木。凡服耜,斬季材,以時入之。令萬民時斬材,有期日。”這是說山虞——管山林的官如何指導護林人員在何時砍伐何地的森林,如仲冬時砍伐山的南面的森林,仲夏時砍伐山的北面的森林。其目的如《孟子·梁惠王上》所說的意思——“斧斤以時入山林,林木不可勝用也。”可見西周時砍伐樹木有一定的時候。正如孟子後來說的,如果砍伐樹木有一定的時間,木材也會用不盡了。
閭師”負責掌管任民、任農、任圃、任工、任商(所謂“通材”)、任牧等事。為了鼓勵人民生產,閭師還教導人民“凡庶民不畜者祭無牲(祭祀時無家畜),不耕者祭無盛(祭祀時置於容器中的黍稷等祭品為盛),不樹者無槨(古時棺木有兩重,外曰槨,內曰棺),不蠶者不帛(絲織物),不績(緝麻)者不衰(指某種規格的喪服)”。不養家畜、不耕種黍稷、祭祀時就無供品;不植樹則無棺槨;不養蠶則無絲織品;不緝麻也無喪服。教育百姓不勞動就會剝奪其某種生活權利。
《禮記·祭義》多處記載有關養蠶的活動,在養蠶過程中教化百姓,如對蠶房的設定,有嚴格的規定:“古者天子諸侯,必有公桑蠶室,近川而為之,築宮仞有三尺,棘牆而外閉之。”還提出“奉種浴於川”,這是指養蠶前必須浴種,把反映了一定科學的生產經驗,定為民俗禮儀,可做到家喻戶曉,既生動形象,又普及了先進的生產經驗。
訓俗的形式很多,例如屆時發布訓民文告。據《周禮·大司徒》記載:“正月之吉始和,布教於邦國都鄙。”即一年之始朝廷便責成民政官員發布訓民文告。其內容除了道德教化之外,也有生產技術的內容。據說“告朔之政”,即一年曆法,也屬於年初訓民的重要內容。發布農家月令,是生動實用的訓俗形式,《夏小政》、《禮記·月令》等都反映了從夏代到西周有關農事的教化內容。總之,勸課農桑的社會教化活動,貫穿於西周社會的始終。井田制廢除後,朝廷為了發展農業生產,仍然委官訓民,只是在實施的形式內容上有所變更而已。

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