意義
《動態速寫》 人民美術出版社陳玉先在生活中，人們從事各種工作，表現出乾差萬別的動態，為了學會表現人的各種動態，應該多畫動態速寫。畫動態速寫的意義有以下幾方面：第一，可以加強對人體特徵及運動規律的認識，增強對人體形象的記憶力和默寫能力；第二，可以節約時間，增加寫生練習的次數，提高技法的熟練程度；第三，有利於培養從整體特徵出發，概括、簡練、扼要地刻畫人物動態特徵的能力；第四，速寫工具簡便，有利於直接到生活中表現眾多的人物形象。此外，對於初畫人物動態形象的人們來說，也應當從速寫開始練習，放開膽量去畫，在有了一定的觀察和作畫經驗之後，再進行較長期的素描習作，進步會更快。下面對動態速寫的形式及表現要領分別加以說明。
表現形式
靜止動態速寫
靜止動態指在一段時間內相對靜止不動的動態，如人在睡覺、專心看書時就往往處於靜態之中。為了畫動態速寫，特意請人作某種固定姿勢，也屬於此列。靜止動態是比較容易畫的。
規則性動態速寫
動態速寫 陳玉先作品規則性動態指人物進行規律性的重複運動的動態。一種是人所處的位置不變，只是部分肢體處於循環往復的某種運動動態，如織毛衣、洗衣服、踏水車等；另一種是人在行進中所做的規律性動作，如跑步、騎腳踏車、插秧、鋤草等。畫規則性動態速寫，以位置基本不變者較為容易，它為我們提供了反覆觀察和捕捉動態特徵的機會。但不論何種規則性動態，關鍵是要抓住有代表性的動作瞬間加以表現。一般來說，一個動作在開始或結束時較有代表性，如一個人在握鎬刨地，當鎬被舉到最高位置時或已經入地的瞬間較有代表性和典型性，若取其處於不高不低的動作瞬間，往往會減弱動作的鮮明性和力量感。描寫入在快速運動中所做的規則性動作，如奔跑、騎腳踏車等，可以在反覆觀察某個人或某些人的動態特徵之後，憑記憶進行默寫練習；若畫不下來，可重新觀察和研究其特徵，直到畫好為止。
不規則性動態速寫
陳玉先作品不規則性動態指的是偶然性大、少有重複的動態、如打球、練武、格鬥以及由某些事件引起的突然性動作等等。要畫好這些動態最為困難，但是，這些動態形象在生活中往往也會反覆出現，如足球運動員的運球、拼搶、射門及守門員的撲球等動作都會千變萬化，但如果經常觀看足球比賽，就會熟悉球場上出現的各種動態，想畫好這些動態形象也就比較容易了。因此，要畫好不規則動態，除了要掌握解剖知識和運動規律外，隨時隨地注意觀察人物的各種動態特徵，豐富生活知識，多方面地體驗生活也是非常重要的。
表現要領
頭部形象
頭的仰俯側轉等是動態的組成環節，必須表現，但沒有必要仔細考察和刻畫其五官形象，否則會分散注意力和失去時間，難以畫準動態。在動態速寫中，頭部的重要性在於人體各部位的長度比例要以頭長為標準尺度進行目測，失去這個標準，就會出現其他部位比例過長或過短的失調現象。
關節
體各部位的比例是以關節之間的距離為測量單位的，而各主要關節之間的聯線往往體現著動態關係，組成動態線，畫準動態線也是正確表現動態的關鍵。因此，要畫好動態，找準動態線，畫準人體各部分在動態中的比例關係，首先要把關節的位置變化關係找準，這是畫好動態速寫的重要一環。
動態線
用去曲取直的方法對人體動態趨勢所作的概括線稱為動態線。而對某一個人物的動態，首先要從總體著眼，觀察、認識其動態趨勢，如從頭到腳跟的聯線趨勢、兩隻手臂的伸向、腰的扭動角度等等。要畫準運動趨勢的動態線，除了要考慮總體比例外，還要注意動態線和水平線構成的角度，即傾斜度或垂直關係等。傾斜度畫錯了，動態趨勢也就錯了，或者造成動態軟弱無力，失去力量美感，或者造成重心不穩，失去平衡。若不首先找準動態線，只從局部觀察著手刻畫，即使局部輪廓畫得很準，而其動態卻不對，局部的準確性也就失去了存在的意義。
輪廓線
動態線找準和確定之後，要進一步描繪動態的輪廓線，人在運動中體現的輪廓線看起來似乎很複雜微妙，但也是有規律可循的。其一，輪廓線的主要轉折點和跨度大的曲線均處於人體的關節部位，如肩、肘、腰、膝、手腕、腳腕等處，其他部位不可能產生大的轉折，其二，局部的起伏曲線、弧線等處於肌肉發達而突出的部位，如胸大肌、臀大肌、乳房、腓長肌(腿肚子)等處，也是應注意表現的重要部位；其三，手和腳的輪廓在速寫中不需要細畫，只要把大體輪廓畫得比較舒服，和頭成比例即可。
衣服和主要輪廓線
動態速寫 陳玉先作品人做某種動作或處於某種風向之中，會使某些部位的衣服比較貼近人體，使人體輪廓比較鮮明，大體體現人體形象。在動態速寫中，我們把這些輪廓線稱為主要輪廓線。其他一些部位的衣服與人體產生一定距離，呈現鬆弛狀態，其輪廓線則是次要的。在畫著衣動態時，應著重尋找並表現主要輪廓線的趨勢和起伏形象，藉以刻畫人體動態的基本特徵。
在學習階段，動態速寫往往會出現兩種傾向：一種是線條瑣碎無力，氣勢不貫，表達不出完整的形象和動勢，原因是缺乏最基本的技法和表現能力。為了儘快提高表現力，可先臨摹一些表現力強和技法熟練的速寫作品，學會基本的用筆方法後，再進行寫生練習。另一種傾向是用筆流利，但華而不實，廢筆太多而缺乏形體內容，有這種缺點的大多是學畫時間較長，掌握一定的表現技法，但對形象的本質特徵認識和理解不深，思想上不夠重視，欣賞水平和審美趣味也有差距的畫者。為了提高水平，應學習解剖知識。研究表現形象本質特徵的技法要領，多欣賞一些水平高的速寫作品，注意體會作品的內涵和形體造型的力量感。作畫時，力爭簡練扼要地表現形象的主要特點和個性特徵，一筆沒畫準可再畫一筆，直到畫準為止，克服片面追求用筆表面效果的不良習慣。
在畫動態速寫的開始階段，可先畫小幅的速寫練習，每個動態形象不必畫得很大，一張速寫紙可畫若干動態，不必注意構圖，不必講究完整效果。動態和動態即使有所重疊也無不可。在取得一定經驗之後再畫較大幅、較完整的動態速寫。
