內容簡介
職業資格證書制度的推行，對廣大勞動者系統地學習相關職業的知識和技能，提高就業能力、工作能力和職業轉換能力有著重要的作用和意義，也為企業合理用工以及勞動者自主擇業提供了依據。隨著我國科技進步、產業結構調整以及市場經濟的不斷發展，特別是加入世界貿易組織以後，各種新興職業不斷湧現，傳統職業的知識和技術也愈來愈多地融進當代新知識、新技術、新工藝的內容。為適應新形勢的發展，最佳化勞動力素質，上海市人力資源和社會保障局在提升職業標準、完善技能鑑定方面做了積極的探索和嘗試，推出了1+X培訓鑑定模式。1+X中的1代表國家職業標準，X是為適應上海市經濟發展的需要，對職業標準進行的提升，包括了對職業的部分知識和技能要求進行的擴充和更新。上海市1+X的培訓鑑定模式，得到了國家人力資源和社會保障部的肯定。
為配合上海市開展的1+X培訓與鑑定考核的需要，使廣大職業培訓鑑定領域專家以及參加職業培訓鑑定的考生對考核內容和具體考核要求有一個全面的了解，人力資源和社會保障部教材辦公室、中國就業培訓技術指導中心上海分中心、上海市職業培訓研究發展中心聯合組織有關方面的專家、技術人員共同編寫了《1+X職業技能鑑定考核指導手冊》。該手冊由“理論知識複習題”“操作技能複習題”和“理論知識模擬試卷及操作技能模擬試卷”三大塊內容組成，書中介紹了題庫的命題依據、試卷結構和題型題量，同時從上海市1+X鑑定題庫中抽取部分理論知識題、操作技能試題和模擬樣卷供考生參考和練習，便於考生能夠有針對性地進行考前複習準備。今後我們會隨著國家職業標準以及鑑定題庫的提升，逐步對手冊內容進行補充和完善。
作品目錄
| 加工中心操作工職業簡介 第1部分 加工中心操作工（四級）鑑定方案 第2部分 鑑定要素細目表 第3部分 理論知識複習題 基本要求 加工準備 數控編程 數控加工中心操作 | 零件加工 維護與故障診斷 第4部分 操作技能複習題 手工編程與數控加工仿真 加工中心操作與零件加工 第5部分 理論知識考試模擬試卷及答案 第6部分 操作技能考核模擬試卷 |
中級簡介
內容描述
《加工中心操作工(中級)》編輯推薦
《加工中心操作工(中級)》是中級加工中心操作工職業技能培訓與鑑定考核用書，也可供相關人員參加在職培訓、崗位培訓使用。目錄
| 第1單元加工準備/1-47 第一節讀圖與繪圖/2 一、讀零件圖 二、繪製零件圖 三、看裝配圖 第二節加工工藝的制定/7 一、數控加工基本概念 二、數控加工工藝路線 三、對刀點與換刀點 四、簡單零件的數控加工工藝檔案的制定 第三節零件的定位與裝夾/17 一、工件在數控工具機上的定位 二、工具機夾具 三、加工中心用夾具的選擇原則 第四節加工中心的刀具/30 一、加工中心對刀具的基本要求 二、加工中心刀具的材料 三、加工中心常用刀具的種類、結構和特點 四、切削用量的選擇 五、刀具幾何參數的選擇 六、刀具預調儀 單元測試題/45 單元測試題答案/47 第2單元數控編程/49-94 第一節手工編程/50 一、數控編程基礎 二、基本指令的編程方法 三、運動路徑控制指令的編程 四、刀具補償指令及其編程 五、固定循環與子程式 六、綜合實例 第二節自動編程軟體套用/84 一、CAXA製造工程師簡介 二、三維實體造型 單元測試題/92 單元測試題答案/94 第3單元加工中心操作/95-118 第一節工具機操作面板/96 一、操作面板 二、系統常用功能 三、手動操作 第二節程式的輸入與編輯方法/102 一、數控加工程式的輸入 二、程式的編輯 第三節加工中心對刀/103 一、對刀 二、刀具參數表設定 第四節程式調試與運行/108 一、程式調試 二、自動托盤交換系統（APC） 第五節刀具管理/111 一、刀庫 二、換刀過程 三、刀具信息參數的輸入 單元測試題/117 單元測試題答案/118 第4單元零件加工/119-162 | 第一節平面加工/120 一、平面加工的特點 二、刀具的選擇 三、鑲刀片幾何尺寸 四、平面加工刀具路徑 第二節型腔加工/122 一、型腔加工的特點 二、型腔銑削 三、矩形型腔加工 第三節曲面加工/126 一、曲面銑削的特點 二、曲面銑削刀具 三、轉速和進給率 四、切削液和潤滑劑 五、餘量去除 六、切削方向 七、背吃刀量和側吃刀量 第四節孔系加工/129 一、孔系加工的特點 二、孔加工刀具 三、鑽孔 四、鉸孔 五、鏜孔 六、擴孔 七、攻螺紋 第五節槽類零件加工/136 第六節精度檢驗/137 一、技術測量基礎知識 二、測量器具 三、測量方法 四、檢測中應遵循的重要原則 五、常用量具的使用方法 第七節零件加工實例/149 一、平面凸輪加工 二、凸台零件的加工 三、槽形零件銑削編程實例 單元測試題/159 單元測試題答案/162 第5單元設備維護與故障診斷/163-181 第一節加工中心的維護與保養/164 一、加工中心的日常保養 二、其他日常維護 三、數控系統長期不用時的維護 第二節故障診斷/168 一、數控系統的報警信息 二、工具機的故障診斷方法 三、發生故障的原因 四、故障排除的一般方法 五、維修舉例 第三節工具機精度檢驗/175 一、安裝調試工具機 二、工具機幾何精度檢查 單元測試題/180 單元測試題答案/180 理論知識考核試卷/182 理論知識考核試卷答案/190 操作技能考核試卷/191 |
序言
1994年以來，勞動和社會保障部職業技能鑑定中心、教材辦公室和中國勞動社會保障出版社組織有關方面專家，依據《中華人民共和國職業技能鑑定規範》，編寫出版了職業技能鑑定教材及其配套的職業技能鑑定指導200餘種，作為考前培訓的權威性教材，受到全國各級培訓、鑑定機構的歡迎，有力地推動了職業技能鑑定工作的開展。勞動保障部從2000年開始陸續制定並頒布了國家職業標準。同時，社會經濟、技術不斷發展，企業對勞動力素質提出了更高的要求。為了適應新形勢，為各級培訓、鑑定部門和廣大受培訓者提供優質服務，教材辦公室組織有關專家、技術人員和職業培訓教學管理人員、教師，依據國家職業標準和企業對各類技能人才的需求，研發了職業技能培訓鑑定教材。
新編寫的教材具有以下主要特點：
在編寫原則上，突出以職業能力為核心。教材編寫貫穿“以職業標準為依據，以企業需求為導向，以職業能力為核心”的理念，依據國家職業標準，結合企業實際，反映崗位需求，突出新知識、新技術、新工藝、新方法，注重職業能力培養。凡是職業崗位工作中要求掌握的知識和技能，均作詳細介紹。
在使用功能上，注重服務於培訓和鑑定。根據職業發展的實際情況和培訓需求，教材力求體現職業培訓的規律，反映職業技能鑑定考核的基本要求，滿足培訓對象參加各級各類鑑定考試的需要。
在編寫模式上，採用分級模組化編寫。縱向上，教材按照國家職業資格等級單獨成冊，各等級合理銜接、步步提升，為技能人才培養搭建科學的階梯型培訓架構。橫向上，教材按照職業功能分模組展開，安排足量、適用的內容，貼近生產實際，貼近培訓對象需要，貼近市場需求。
在內容安排上，增強教材的可讀性。為便於培訓、鑑定部門在有限的時間內把最重要的知識和技能傳授給培訓對象，同時也便於培訓對象迅速抓住重點，提高學習效率，在教材中精心設定了“培訓目標”等欄目，以提示應該達到的目標，需要掌握的重點、難點、鑑定點和有關的擴展知識。另外，每個學習單元後安排了單元測試題，每個級別的教材都提供了理論知識和操作技能考核試卷，方便培訓對象及時鞏固、檢驗學習效果，並對本職業鑑定考核形式有初步的了解。
本書在編寫過程中得到北京市勞動和社會保障局、北京市工貿技師學院、北方工業大學的大力支持和熱情幫助，在此一併致以誠摯的謝意。
編寫教材有相當的難度，是一項探索性工作。由於時間倉促，不足之處在所難免，懇切希望各使用單位和個人對教材提出寶貴意見，以便修訂時加以完善
圖書2
基本信息
加工中心操作工圖書2叢書名:國家職業標準
平裝: 32頁
正文語種: 簡體中文
開本: 32
ISBN: 9781550452143, 1550452142
條形碼: 9781550452143
商品重量: 41 g
ASIN: B002WYKL8S
圖書描述
《加工中心操作工(2005年版)》
內容簡介：根據《中華人民共和國勞動法》的有關規定，為了進一步完善國家職業標準體系，為職業教育、職業培訓和職業技 能鑑定提供科學、規範的依據，勞動和社會保障部組織有關專家，制定了《加工中心操作工國家職業標準（2005年版）》（以下簡稱《標準》）。
一、本《標準》以《中華人民共和國職業分類大典》為依據，以客觀反映現階段本職業的水平和對從業人員的要求為目標，在充分考慮經濟發展、科技進步和產業結構變化對本職業影響的基礎上，對職業的活動範圍、工作內容、技能要求和知識水平都作了明確規定。
二、本《標準》的制定遵循了有關技術規程的要求，既保證了《標準》體例的規範化，又體現了以職業活動為導向、以職業技能為核心的特點，同時也使其具有根據科技發展進行調整的靈活性和實用性，符合培訓、鑑定和就業工作的需要。
三、本《標準》依據有關規定將本職業分為四個等級，包括職業概況、基本要求、工作要求和比重表四個方面的內容。
四、本《標準》是在各有關專家和實際工作者的其同努力下完成的。參加編寫的主要人員有：宋放之、楊偉群、金福吉、謝小星、徐斌，參加審定的主要人員有：張鐵誠、張永丹、陳吉紅、王小芳、魯宏勛、衛建平、胡濤。
五、本《標準》業經勞動和社會保障部批准，自2005年1月28日起施行。
