個人經歷
2000年研修教育管理研究生課程，
2002年獲碩士研究生同等學歷證書，
2005年赴澳大利亞阿德來德大學參加英語高級研修班學習，
現任中國未來研究會教育分會研究員。
教學成果
從教三十餘載，自20世紀90年代從事基礎教育英語教育教學研究和教師培訓工作，在各級報刊雜誌、英語教學學術研討會及優秀學術論文評比中，共發表獲獎論文二十餘篇。其中《A New Method For Communication》榮獲93’桂林英語教學國際學術研討會優秀論文獎並結集出版。
《新教材·新觀念·新模式》一文發表在2000年第9期《學英語》報上，同時在全國核心期刊雜誌《中國小英語教學與研究》1999年舉辦的第二屆全國中國小英語教學優秀論文評選大賽中獲獎。《加速國小英語教師發展 適應現代化外語教育需要》一文編入2006年中國文聯出版社出版的《中國當代教育理論與實踐》一書中，同時被北京大學教育學院和中國未來研究會教育分會評為2007年優秀論文二等獎。
《建立科學評價體系 推進英語教學全面發展》一文入編2006年由現代教育出版社出版的《現代教育理論與實踐指導全書》中，本文被世界文化藝術研究中心、世界華人交流協會和中國科技研究交流中心評為2007年國際優秀論文，最新業績成果免費入編《世界優秀專家人才名典》一書。在研訓工作中，主持過省市級以上的科研課題研究和多次主持全市教育教學研討會。《英語教學的創造教育研究》榮獲遼寧省“八八”教育科學優秀成果二等獎。在教師培訓工作中，積極投身於學歷培訓、崗位培訓、繼續教育和教師專業化發展中，多次被市教育委員會評為優秀輔導教師。
現致力於研訓一體和校本研修工作之中，深化基礎教育英語課程改革，全面推進素質教育。《高中英語教學模式和素質教育初探》一文榮獲東北地區英語新教材與教法研討會優秀論文一等獎並結集出版。《深入開展校本研訓活動 積極探索自主發展之路》一文榮獲首屆全國國小英語教師教學基本功大賽暨教學觀摩研討會優秀論文一等獎，並獲得由國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心擬定出版的《全國中國小英語教學科研成果獎優秀文集》收錄資格。
