內臟學習

內臟學習（viseeral learning）是學習的一種。依據操作條件作用原理，使人或實驗動物學會控制或改變內臟器官活動的過程。一般認為，經典條件作用與操作條件作用被認為是兩種不同的學習，內臟反應具有不隨意性，不能通過操作條件作用學習加以有意識的控制調節。

美國心理學家N．E．米勒則認為，經典條件作用和操作條件作用這兩種學習是同一現象在不同條件下的兩種表現。為證明這一點，他在1967年用箭毒麻痹白鼠，通過排除所有的隨意肌的反應，以刺激“愉快中樞”（下丘腦內側前腦束）作為獎賞來訓練白鼠的心率變化和腸收縮活動。實驗結果表明，內臟可以形成操作條件反射，而且兩種不同的內臟可以彼此獨立地形成。夏皮羅1969年利用人所作的實驗研究表明，人類也具有這種學習能力，並根據這一原理創造出一種新的治療技術，即生物反饋技術。