內容簡介
一本好書就是一位好老師，一名好老師就是學生成長的一所好學校。這是作者長期從事班主任工作和德育工作的經驗總結、感悟體會，情真意切。全書內容覆蓋了班主任工作的重點、難點、熱點、焦點，以案例結合反思的形式鋪開，理論聯繫實際，可操作性強，是班主任的好幫手，是德育管理者的好參謀。
圖書目錄
傑出班主任的10個好習慣之一
魏書生：瞅準了目標，堅定不移朝前走
一、牢牢地樹立為學生服務的思想
二、在行動中改變自我、改變他人
三、和學生建立互助關係
四、發展每位學生的人性和個性
五、遇事大家多商量
六、制定常規按程式辦事
七、不把自己推到監督檢查的第一道防線
八、教育就是培養良好的習慣
傑出班主任的10個好習慣之二
張萬祥：永葆教育青春的激情
一、知足讓我在苦難中儲存幸福
二、追求是人生最大的習慣
三、把特長轉移到自己的工作上來
四、班主任要走專業德育研究之路
五、勤於積累讓一切變得容易
六、在不平待遇中保持良好的心態
七、用感恩的心面對嫉妒和諷刺
八、終身保持學習的激情
九、做一個傳遞教育激情的青春老人
十、給青年班主任的12個小建議
傑出班主任的10個好習慣之三
丁榕：從積極的角度看學生
一、經常把微笑掛在臉上
二、善於在苦中尋找到樂
三、把愛當成一種本能
四、再忙，每天也要學習一小時
五、習慣於從積極的角度去看學生
六、成長的每一步都離不開習慣
傑出班主任的10個好習慣之四
李鎮西：每天堅持“五個一”工程
一、初當班主任，體會自己的幸福
二、把反思當成一種習慣
三、每天堅持“五個一”工程
四、建立良好的第一印象
五、做一個心靈自由的班主任
傑出班主任的10個好習慣之五
萬瑋：凡事都喜歡在事前預演
一、凡事都喜歡在大腦預演一番
二、隨時記錄一些有用的東西
三、在作業本上給學生悄悄地留言
四、我被自己寫的評語感動了
五、做什麼都用最好來要求自己
六、成功班主任的五個平衡
傑出班主任的10個好習慣之六
鄭立平：規劃自己的教育人生
一、我為什麼喜歡當班主任
二、讀書是最好的一種生存方式
三、習慣於在管理中輸入一種思考
四、按照自己的規劃發展
五、讓我的班級與眾不同
六、在追問中成長
傑出班主任的10個好習慣之七
王立華：在專業研究中成長
一、為我自己而研究
二、為工作而研究
三、一個學生就是一個研究課題
四、在專業日記中形成自己的表達方式
五、為中國小班主任工作而研究
傑出班主任的10個好習慣之八
李迪：忠於自己的內心追求
一、平和寬厚的心態讓我隨遇而安
二、不爭是因為我知道自己的追求
三、淡定的人生讓我明白生命的意義
四、做“差生”的日子給了我上進的精神
五、優秀是助人的基礎
六、簡約——靜，而後能安
七、善感與寫作成就了我
八、做快樂老班的最大秘訣
傑出班主任的10個好習慣之九
丁如許：做一個有魅力的班主任
一、讀書增添我的魅力底蘊
二、班級活動成為我的魅力品牌
三、活動讓學生更幸福
四、魅力班會課讓我成為班主任工作專家
傑出班主任的10個好習慣之十
鄭學志：最大的優點是努力
一、一輩子努力做好一件事情
二、最大的優點是努力
三、把每一種教育模式都做到極致
四、喜歡不斷接受新事物
五、最好的學習辦法是實踐
