簡介
汾水之濱，晉中大地，綿山腳下，三賢故里，掩映著一顆璀璨的煤鄉明珠——介休十中。 介休十中學校原名汾礦一中，屬汾西礦業集團子弟中學。自1958年建校，由小變大，
介休十中由弱變強，現有教學班42個，學生2300餘人，教職工230人。1987年，被確定為晉中地區十六所重點中學之一，1998年被原煤炭部評為全國煤炭系統標準化學校。2008年元月移交介休市政府管理，更名為介休十中，開始了新的發展征程。
特色
十中，以“嚴格管理，低進高出”的辦學特色，在介休市乃至整個晉中地區贏得了普遍讚譽。
要辦出自己的特色，就一定要堅持先進的辦學理念。多年來，學校始終堅持“一切為了學生的發展”的育人觀，始終把學生素質的全面提高放在首位。在教育方法上，堅持因材施教，因勢利導，注重挖掘學生的特長，尊重學生個性的發展。2008年，以李學權校長為首的學校新一屆班子上任以來，高瞻遠矚，廣泛調研，從學校實際出發，提出了一年初見成效，二年鞏固成效，三年大見成效，五年辦成晉中名校，十年辦成三晉名校的目標，制定了以教科研為先導，以課堂教學改革為核心，以教師隊伍建設為重點的工作思路，大力開展“和諧高效課堂”活動。站在新課改的起跑線上，十中的管理者們以海納百川的胸襟和氣度，大膽借鑑，勇於創新，學校初步顯現了“思路新、機制活、發展快、質量高、效益好”的社會形象。
先進的理念要靠具體的制度來承載，遠大的目標要靠得力的措施來實現。從嚴管理是介休十中的一貫傳統。2008年，他們出台了《教職工勞動紀律管理條例》，將嚴格管理和人性化關懷統一起來；制定了《各科室常規工作考核辦法》和《教師教學業績分層考核辦法》，使獎罰機制更加科學有效；完善了《班主任工作條例》和《學生行為規範》，更加注重學生良好行為習慣的培養，改革了後勤服務體制，使後勤服務提高了質量，增加了活力。在十中，中層以上領導率先垂範，德業雙修，做到了以先進理念、精湛業務帶動人，以嚴格管理、團結協作協調人；教職工以一流水平、優秀成績贏得人、以務實奉獻、高尚人格感染人。在這裡，愛崗敬業，蓬勃向上的風氣得以發揚光大。
師資
學校現有教職工230人，其中專任教師132人，具有高級職稱的教師64人，省教學能手4人，省骨幹教師8人，地區教學能手9人，介休市學科帶頭人9人，介休市教學能手25人。
科研
荀子有語：玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯。教師隊伍的建設是取得好成績的保障。學校教科研處除了及時組織全體教師參加繼續教育的網上培訓之外，還向各教研組，備課組定期發放山西省教育科學研究院主辦的《教育理論與實踐》，並在校辦的《教科研通訊》上刊登老師撰寫或推薦的教育教學理論方面文章，供老師們學習。採取走出去、請進來的方式與平遙、太谷、太原等地的老師進行交流，使教師們開闊了視野，對他們觀念的更新起了促進作用。僅2008年一年內，就推薦30多位教師參加了各個級別的教學比賽，有兩位教師獲得省級教學能手稱號，四位教師獲介休市學科帶頭人稱號，十一位教師獲介休市教學能手稱號，兩位教師在晉中市教學設計比賽中分別獲得一、二等獎，三位教師參加地區優質課比賽並獲得一個二等獎和兩個三等獎。學校經常性的開展賽講、比武活動，老教師和青年教師帶徒拜師活動等，促進了中青年教師的成長，形成了協作、互助、競爭的良好工作氛圍。一支教學技能高超，師德修養高尚的師資隊伍，使得十中弦歌不斷，桃李爭榮
校園一角。
2008年秋季在山西省全面推開的高中新課程實驗，是從教育理念、課程結構到教學方法等全方位的改革。水擊三千里，勇向潮頭立，面對機遇和挑戰，十中人在積極行動。一方面，他們認真落實教科研為先導的方針，通過集體備課、教研論壇、專家講學與外出交流這三種主要方式，來逐步形成學術研究氛圍，提高教師教研能力和整體教研水平。集體備課在實踐中摸索，在摸索中反思，在反思中提高。“理念共享、資源共享、策略共享、成果共享”，“集大家之智慧，納眾人之思維”的目標基本實現。另一方面，新課程實驗的開展也有聲有色。他們狠抓了研究性學習，校本課程及通用技術課程的實施。學校專門成立了研究性學習課題指導組，先後去外地名校或課程改革基地校考察、學習，制訂了《研究性學習課程實施方案》，形式上以實驗研究型、調查問卷型的小型課題為主。成立了校本課程開發領導組，制訂了《校本課程開發指南》和《開發實施總體方案》。歷史組的《漫話介休三賢》，物理組的《用電安全》，語文組的《清明時節話寒食》都是非常受學生歡迎的課程。通用技術課從教材、師資、到場地等方面都配備完整並按計畫實施教學。
春風化雨潤桃李，眾志成城育英才。學校的核心工作是育人，而育人德為先。種樹者必培其根，養德者必養其心。基於這一認識，學校領導班子高度重視德育工作。近年來，他們加強了政教隊伍，健全了團組織、學生會，成立了多個學生社團，成立了學校德育工作領導機構，開通了介休十中德育網站，打造了一個師生、生生互相交流的平台；成立了國旗班，健全了每周一全校升國旗制度，進行國旗下演講，對全體學生進行法制教育、養成教育，通過各種形式的文學、藝術、體育活動來培養學生團結協作精神，激發其學習興趣。
設施
領導的關懷和企業的幫助是對學校莫大的激勵。介休市政府對介休十中的發展非常關心，一年來，多次來學校調研，積極解決學校發展中存在的問題，出面與維群集團協調，將學校東側10餘畝地劃規學校作為操場擴建用地。汾礦集團公司及洗煤廠領導在學校移交地方後，仍一如既往地關注學校的發展，投資300餘萬元改造學校實驗設備，增加圖書資料，解決學校供電和供暖問題。介休市委市政府、汾礦集團公司領導的大力支持，為介休十中的發展創造了良好的條件，提供了不竭的動力。如今，走進校園，一派生機盎然，牆壁板報、燈箱名言、樓門楹聯、宣傳版面、校園廣播電視、各種健身器材，無不營造著濃郁的校園文化氛圍。粉刷過的教學辦公大樓明亮寧靜；更新換代的多媒體教室設備齊全；新投資改造的實驗室目前在本地區堪稱一流；圖書閱覽室書籍數量成倍增加；學生公寓舒適整潔；師生食堂方便溫馨。
教學樓榮譽
智慧和汗水換來了回報。介休十中在50年的發展中曾多次創造了輝煌的成績。1995年，學校高考達線人數突破百人關，2005年突破200人大關。總計有3000多名學生從這裡走進了全國各地高校。2002年以來連續五年受到晉中市政府的通報表彰，多次榮獲晉中市政府頒發的“教育教學成績顯著”的獎牌。學生參加數學、英語、生物等學科競賽，獲市以上獎勵達100多人次。一批批學子從這裡實現夢想，一批批青年教師在這裡成才，一批批教學課題研究在這裡結出碩果。2008年4月，學校順利通過了晉中市示範高中的初評。介休十中，以其驕人的成績，被譽為介休大地上的教育明珠，人才的搖籃。
