歷史沿革
井岡山大學商學院的前身是井岡山師範學院經濟與管理系，2004年教育部批准由井岡山師範學院、井岡山高等醫學專科學校、井岡山職業技術學院合併組建井岡山學院，2005年，學校進行院系重組，將原井岡山師院經濟與管理系、井岡山職業技術學院經濟系、井岡山師範學院政法系的旅遊管理專業合併組建井岡山學院商學院。
師資力量
根據“井岡山大學商學院”官網資料，該院有教職工75人，專任教師65人，教授10人，副教授15人，具有博士學位的教師14人，有1名教師當選為第六屆教育部科學技術委員會管理學部委員，多名教師被省市黨委政府和企業聘為專家顧問，1名教師被同濟大學經濟與管理學院聘為碩士生導師。學院還聘請了北京大學、著名企業的12位專家學者和企業家為兼職教授。
專業設定
根據“井岡山大學商學院”官網資料[1]，該院開設的本科專業有：經濟學專業、國際經濟與貿易專業、會計學專業、市場行銷專業（含市場行銷和物流管理兩個方向）、財務管理專業、旅遊管理專業。學院已經獲得經濟學和管理學的學士學位授予權。全日制在校學生1800餘人。
經濟學專業
經濟學（文理兼收，本科四年，授經濟學學士學位）：培養德智體美勞全面發展，掌握和運用現代科學方法和工具進行綜合經濟分析，同時具備財會、金融等專業基礎知識，擅長定量分析，具有從事巨觀經濟領域科學研究和實際工作能力的專門人才。
會計學專業
會計學（文理兼收，本科四年，授管理學學士學位）培養既通曉國內會計準則又具有國際視野的，具備會計、財務管理等方面知識和能力，具備人文與科學素養、創新精神與實踐能力，能在企、事業單位及政府部門從事會計實務及管理工作，在會計師事務所從事審計和資產評估以及在學校、科研單位從事會計教學和研究的複合型人才。
國際經濟與貿易專業
國際經濟與貿易（文理兼收，本科四年，授經濟學學士學位）：培養德智體美勞全面發展，掌握本專業所要求的基礎理論和基本技能，具有人文與科學素質，創新精神與實踐能力，能在涉外經濟貿易部門、外貿企業及政府機構從事實際業務、國際貿易經營和管理，以及在學校和研究單位從事教學與研究的專門人才。
財務管理專業
財務管理（文理兼收，本科四年，授管理學學士學位）：培養德智體美勞全面發展，具有紮實的市場經濟基礎理論和綜合基本技能，能熟練地運用財務管理的方法和技巧，從事工商企業財務管理的工作和行政、事業單位相關工作的專門人才。
旅遊管理專業
旅遊管理（文理兼收，本科四年，授管理學學士學位；該專業同時招收專科學生）：培養德智體美勞全面發展，具有旅遊管理方面的專業知識，能適應社會主義現代化建設和市場經濟需要的，能在旅遊管理行政部門、企事業單位或相應業務部門中從事管理工作的專門人才。
市場行銷專業（物流管理方向）
市場行銷（物流管理方向）（文理兼收，本科四年，授管理學學士學位）：培養德智體美勞全面發展，掌握物流管理基礎理論和專門知識，熟悉物流業務工作流程，具備物流組織管理能力和市場開拓能力，能在生產、流通和服務領域中從事採購、運輸、倉儲、配送、貨代、物流信息服務等方面操作和基層管理工作，並能初步設計、分析最佳化和組織實施物流方案的專門人才。
市場行銷專業（市場行銷方向）
市場行銷（市場行銷方向）（文理兼收，本科四年，授管理學學士學位）：培養德智體美勞全面發展，掌握市場行銷基礎理論和專門知識，能適應社會主義現代化建設和市場經濟需要的，能在企事業單位及政府部門從事市場行銷以及教學工作專門人才。
教學機構
學院下設的教學業務機構有：經濟學系、工商管理系和經濟學、工商管理、財務會計、市場行銷、國際經濟與貿易、旅遊管理6個教研室。建有工商管理與系統分析模擬實驗室、財會模擬實驗室、圖書資料室。井岡山大學區域經濟研究所、井岡山大學區域規劃與產業發展研究中心與學院合署辦公。學院下設的行政機構有：辦公室、教務科、團委、學生科。
學科建設
根據“井岡山大學商學院”官網資料[1]，該院組建了6個學科團隊：區域經濟學（省級重點學科）、套用經濟學（校級重點一級學科）、產業經濟學和國際貿易學（校級重點建設二級學科）、會計學和企業管理（校級扶持學科）。學院學科建設成效顯著，在科學研究和服務社會方面發揮了應有作用。2006年8月以來，各學科共承擔省部級課題55項和橫向課題20項，發表論文220餘篇，出版論著19部，獲省、市級社科優秀成果獎8項。
教學質量
學院按照教育部本科教學質量標準建立了學院教育教學質量保證體系，從組織建設、教學質量目標和管理職責、教學資源管理、教學過程管理以及教學質量監控、分析和改進5個方面制定了實施細則。同時建立了教師教育教學激勵約束機制，使教師特別是青年教師的教學水平得到提高。在近幾年的全校青年教師講課比賽中，兩位青年教師分別獲得第一名，另有四位老師分獲二等獎和三等獎。經濟學教學團隊被評為省級教學團隊，旅遊管理專業被評為省級特色專業。
人才培養
學院按照“寬口徑，厚基礎，重能力”的原則制定了各專業培養方案，按照各專業的特點和培養目標確定了專業基礎課、專業必修課、專業選修課和專業任選課，突出了課程教學中的實驗和實訓環節。學生第二課堂活動和業餘文體活動豐富多彩，在“e路通”杯第二、三屆全國大學生網路商務創新套用大賽全國總決賽中，該院代表隊均獲全國網路商務創新套用二等獎；第六、七屆“挑戰杯”全國大學生創業計畫競賽中，該院共有四個項目分獲銅獎。
交流合作
美國史丹福大學、北京大學等高校著名學者先後到該院訪問和舉辦學術講座。學院同時積極組織教師外出參加學術活動。按照教育部和江西省人民政府的要求，同濟大學經濟與管理學院與我院建立了對口支援關係，在學科專業建設、人才培養、圖書資料建設等方面的對口支援工作取得實質性成效。
