內容簡介
《互動中的諮詢會談:關係、過程與轉變(第2版)》兩位作者都是擁有豐富臨床經驗的大學教授，由此決定了全書理論密切聯繫實際的基本特徵，在美國深受學生和教師的歡迎。第一章在綜述心理諮詢基本概念和一般原理的背景中，逐步滲透作為當代心理諮詢基本發展方向的生態論和系統論的觀點，同時強調咨訪關係的重要性。第二、三、四章具體介紹如何建立並保持有效的咨訪關係。第五、六章以前三章為基礎，討論如何對來訪者的問題進行探索、澄清和評估，並制定相應的改變策略。第七、八章討論如何促成來訪者在認知、情感、行為等方面的改變，達到諮詢治療的目的和效果。第九章特別探討危機干預問題。第十、十一章分別從內部和外部兩個維度進一步綜合討論咨訪關係的各方面。第十二章討論諮詢工作的結束和轉診問題。第十三章探討諮詢師的繼續教育和自我關愛。全書概念闡釋清晰明了，語言貼近生活實際，且包含豐富的實際案例和生動的練習材料，是心理諮詢專業的一部很好的入門教材。
作者簡介
碧昂卡·考迪·墨菲（Bianca Cody Murphy），教育學博士，威頓學院心理學教授，兼任牛頓城心理治療協會註冊心理學家。研究領域主要涉及有關男、女同性戀及雙性戀來訪者的臨床問題和健康問題。曾任心理學家促進社會責任協會（Psychologists forSocial Responsibility）主席，並先後擔任美國心理學會下屬的女性心理學家委員會（Committee on Women in Psychology）和心理學在公共利益領域套用促進委員會（Board for the Advancement of Psychology in the Public Interest）兩個專門委員會的主席。
卡羅琳·迪倫（Carolyn Dillon），波士頓大學社會工作學院臨床心理學教授，同時是身為獨立·法人的註冊臨床社會工作者，並擁有專門委員會頒發的執照。長期擔任若干實踐機構的諮詢師、督導和資深顧問。曾榮獲波士頓大學優秀教學成果獎、波士頓大學社會工作學院校友聯誼會優秀成就獎、全美社會工作者聯合會（NationalAssociation 0f Social Workers）麻薩諸塞分會傑出貢獻獎。在成人來訪者心理疾病、家庭破裂、健康危機等領域擁有35年的實踐經驗。著有《臨床實踐之失誤的經驗教訓》一書。還長期為非英語國家移民學習英語擔任義務教師。
圖書目錄
前言
第一章 一種特殊的對話類型
臨床諮詢會談
目的
科學基礎
理論
結構
契約
角色
稱號
獨特的關係
自我參與度
專注地傾聽
價值標準和倫理道德
多元文化論
評價
我們的觀點
結論
建議閱讀書目
第二章 準備工作
會談的環境
專業諮詢室
走出諮詢室，深入街道
安全問題
會面之前
滿懷期待
準備就緒
問候和歡迎
診所作為代表
稱謂的藝術
開場白
結論
建議閱讀書目
第三章 關注與傾聽
諮詢會談
集中關注
心理關注
生理關注
臨床傾聽
傾聽言語交流與非言語交流
傾聽來訪者的故事
傾聽主題和模式
傾聽咨訪關係
跨越語言障礙
用非母語交談
利用諮詢翻譯人員
使用易理解的語言
結論
建議閱讀書目
第四章 支持與共情
支持的態度
熱情和關心
接納
社會規範
諮詢中的平和態度
真誠
可接近性
確認
認同和肯定來訪者的力量
提供具體的支持
呼籲來訪者的權益
共情
人際關係中的共情
發展臨床共情
在關係中表達共情
共情失敗
結論
建議閱讀書目
第五章 探索與解析
探索與解析的層次
探索與解析的技術
問題與提問
提示
沉默
反應
重新聚焦
引入新話題
影響探索和解析的重要因素
精準把握時機
咨訪關係的狀況
來訪者對情緒領域的探索意願
來訪者的認知能力和表達風格
知情和尊重的過程
保持有所不知的姿態
緩解深度探索衝擊的支持性技術
領悟並利用阻抗
適可而止
結論
建議閱讀書目
第六章 評估、目標設定、訂立契約和評價
評估
正式的臨床評估
診斷說明：建構假設
推論的不同水平
評估的方法
評估的技術
所有的會談都需要評估
評估的原則
評估發現的交流
目標設定
期望的結果
諮詢目標應明確具體
目標的分解和排序
簽訂契約
契約簽訂的有關問題
評價
評價的一般要素
評價的基本原則
結論
建議閱讀書目
第七章 獲得新視角：幫助來訪者以不同方式看問題
突出積極方面
創建不同的觀點
提出問題、集思廣益、提取新觀點
通過角色扮演發現新觀點
使用錄像帶擴充認識
與他人交流
發展新隱喻
形成工作假設或預感
分享預感
鼓勵來訪者作出假設
對僵化的模式進行觀察
反饋自相矛盾之處
教育或信息分享
引入新主題
改變其他人的觀點：致力於社會變革
結論
建議閱讀書目
