中國科學課程轉型的歷史與現實考察

內容介紹

本叢書是教育部人文社科重大項目“當代中國科學教育轉型研究”成果基礎上形成的。本叢書從歷史與現實結合的視角，運用文獻分析、中外比較、實踐反思、調查研究等研究方法，對近100年中外科學教育發展的實踐積澱進行分析，闡述60年來中國科學教育發展誤區以及變革的動因，結合21世紀初我國科學課程改革和實施中的現實問題展開研究，為初步揭示我國中國小科學教育發展的基本規律提供了一定的依據。