被推崇、追捧多年的素質教育,在現實中已然成了“皇帝的新衣”。素質教育的口號喊了多年,學生的負擔依舊沉重。就連教育部部長周濟都承認,素質教育是一個老問題、大問題、難問題。種種情況表明,素質教育能否全面實現並不僅僅是教育體制的問題,它是一個應該有教師、學生、家長、學校、社會環境等各方面因素共同參與解決的問題。單方面的努力並不能起到決定性的作用,教育體制雖然正在向有利於素質教育的方向發展,但制度的變革是需要相當長的時間的,而且也需要其他方面的有效配合。制度的變革可能會伴隨著其他一些矛盾的出現,如何妥善地處理各方面問題,使教師、學生、家長等方面順利地轉變觀念,最終將全民素質教育落到實處。
誕生與成長
鑒於此,我們結合國內優秀的NLP執行師,心理諮詢師、教育從業者設立了研究中心,旨在加強教育改革中教育理論的研究,從實踐中積累經驗,促進教育理論研究與教育改革的實踐兩者間形成良性互動、雙向建構的局面。同時,深入解決當前家長、學生、教師、學校在學習、工作中遇到的困惑,為推動素質教育發揮我們的力量。
幾年來,中心青少年訓練師、心理諮詢師、成長訓練師在上海、山東、湖北等地舉辦上百場報告會、訓練營,同時開辦了旨在調整教師心態、提高教學方法的教師工作坊,提高家長素質教育水平的家長工作坊。在素質教育實踐方面取得了突出的成績。
中心理念
本著實事求是的工作態度,用科學的方法,結合先進的訓練技術來激發人的潛力,提高青少年的創新精神,加強青少年的實踐能力,增強青少年的心理素質,最佳化青少年教育環境,為素質教育的推動貢獻我們的力量。
中心主要業務
素質教育理論研究;素質教育訓練營(工作坊);素質教育公開課;個案心理諮詢;
詳情: http://www.chinaszjy.com
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