內容簡介
本書是耗時六年的國家社科基金項目的研究成果,通過對英語專業大學生四年跟蹤語料的分析,比較全面地揭示了中國英語學習者英語口語能力發展的規律與特點,進一步澄清了二語能力連續與非連續發展模式之爭,同時為跟蹤研究提供了語言能力和思維能力的分析框架。這是我國該研究領域中首個跟蹤研究項目,涉及人數多,研究範圍廣,具有初創性,其研究結果對改進目前大、中、國小的英語教學有著積極的啟示意義。目錄
第一章 概述
第二章 語音能力發展研究
第三章 語法一致性能力發展研究
第四章 句法能力發展研究
第五章 辭彙能力發展研究
第六章 話語標記使用能力變化的研究
第七章 英語語體特徵發展的研究
第八章 語言能力與思維能力發展的個案研究
第九章 結論綜述
參考文獻