基本簡介
上海市蘭田中學上海市蘭田中學創辦於1993年9月，是一所以外語教學為特色的公立轉制學校。學校把培養具有“理解、自主、開放、創新”個性的國中生作為學生培養目標。學校的發展目標是把學校建設成為校園環境優美，師資隊伍優良，教學過程最佳化，學生素質優秀，有國際文化交流底蘊的現代民辦初級中學。學校現有專兼職教師120多人，40個教學班，全校學生1846人。學校校園環境優美，設施齊全。多功能綜合樓內擁有多媒體教室、實驗室、演播廳、電腦房、圖書館等現代化的教育教學設施；250米的塑膠跑道和人工草坪，為學生開展各項活動提供了良好的條件。
簡介
學校十分重視師資隊伍的建設。目前中高級職稱占教師總數的70%；學校還發揮自培基地的作用，成立了校師資培訓中心，建立了帶教制、導師制、星級教師評選等培養機制，加強對中青年骨幹教師的師德、教育教學、科研能力的培養，促進教師的專業化發展，力爭建立一支崇德、睿智、康健的學者型教師隊伍。
辦學九年來，學校先後被評為市中國小心理輔導協會實驗學校、市體育達標先進學校、區教育系統文明單位、區科研工作先進集體、區科技金鑰匙特色學校、區青少年保護先進學校等數十項榮譽稱號。上個學期，我校加入了全國《優秀電影全面提高學生素質的實證研究》的科研課題。我校由張校長、唐校長總負責本課題研究，並成立了一支由語文、英語、生物、地理、音樂、歷史等學科相關老師參加的課題研究小組。我校將電影課題的研究與學校發展目標緊密結合，確立了“以電影為媒體，促進學生‘理解、自主、開放、創新’個性培養”的總課題。2002年5月，還在我校召開了開題論證報告會，與會的專家對我們的課題研究方案給予了充分肯定，並提出了修改意見。上個學期末，影片資源已經到位。更值得一提的是，7月12日——7月16日，我校組織了以顧渭源老師帶隊的4人代表團出席了中國小影視教育國際研討會。出席本次研討會的許多學校在“九·五”期間就加入了本課題的研究，積累了較成熟的經驗，著實讓我們獲益非淺。大會結束後，我們每一個與會代表都撰寫了與會感想，並匯總成《中國小影視教育國際研討會考察報告》。在向全校介紹、交流後，我們還確定將電影課題的研究與學校的校園文化建設融為一體。本學期，學校已將電影課正式排入課表，先在預備、初二兩個年級展開試點。預備年級確立的子課題有錢鐵男老師的：以親情為主線，培養學生自主探究同主題文學作品的欣賞途徑與創作能力。旨在以“親情”電影為載體，結合教材中的“親情”課文，教會學生如何欣賞同主題、不同形式的文學作品，並最終體現在寫作能力的提高上。方磊老師擬定的課題是：在“電影課”中體味環保意義。構想通過“環保系列電影”，讓學生探索世界，親近動植物，培養學生熱愛自然，珍惜自然資源，關心和保護環境的意識。應禮東老師擬定的課題是：影視音樂與美育。藉助影視藝術，讓學生在接受影視教育的過程中，促進學生音樂想像力的發展；通過影視理解音樂，體會電影音樂所表達的情感，進而溝通心靈、認識生活。初二年級確立的子課題有夏明嵐老師的：以動畫鑑賞為載體，培養學生的審美情趣、提高學生的創作水平。實際上，我校已有越來越多的老師加入到電影課題的研究中來，以上列舉的幾個課題只不過是其中的一部分。(例如：陶嶸老師的課題——戲劇表演與電影表演的區別；陳曄老師的課題——影視音樂在語文教學中的運用；蘇婉卿老師的課題——以電影課形式實現歷史學科要求的對學生情感、能力的培養；劉飛雲老師的課題——國外優秀電影配音：探索英語聽說教學新模式……等等)一個研究課題的順利展開，需要得到各方面的大力支持。可以說，學校在人力、物力、財力方面都為我們電影課題的研究提供了有力保障。目前，我校除了擁有豐富的影片資源外，還更新、添置了有關設備，並且提供給課題組專用教室；更為重要的是：我校目前已有十數位教師投入到電影課題的研究中來！特別值得一提的是，雷禎校教授於10月25日到我校進行課題指導工作，觀摩了我們開設的4節電影課題探究課，參觀了校“影視角”展覽，並與課題組老師進行了座談交流，給了我們很多的鼓勵與幫助。作為一個“十·五”期間才加入電影課題研究的學校，我們的起步已經慢了，但是，我們應該站在較高的起點上，踏踏實實地作好課題研究工作，因為，這裡的天地很廣闊！
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