學校簡介
上海市延河中學創辦於1964年，先後經歷了五次並校。朝輝中學、1987年甘泉二中併入延河中學、1995年智慧型中學併入延河中學、1999年滬太中學併入延河中學、2002年志丹中學併入延河中學。2010年3月12日，由於延河中學（新村路99號）抗震加固和大修的需要，學校整體臨時搬遷到冠龍高級中學（滬太路1060號）。抗震加固工程結束後又搬回原址辦學。學校原位於延長西路（現華陰路國小），1987年秋搬至現址：新村路99號。校名由我國著名的社會學家、人類學家、民族學家和社會活動家費孝通所寫。目前學校共有19個教學班，擁有學生623人，教職工86人。
學校設施
學校占地面積12346平方米，建築總面積7952平方米，行政辦公用房40間，教學用房24間，教學輔助用房15間，綠化面積2658.90平方米，運動場地面積4999平方米。學校環境安靜高雅、整潔優美，校園樹木蔥蘢，常青藤點綴教學大樓，綠草如茵的小花園供學生課餘活動和休閒。校園繁花似錦，書聲朗朗，充滿了濃厚的人文氛圍。學校現代化教學設施齊全先進，每個教室中均配備電腦、實物投影儀等。電腦房、多媒體電化教室、語音室、閉路電視系統、校園網路、錄播室等現代化設施，為學生創造了良好的素質教育環境。
辦學理念
在四十多年的辦學過程中，通過歷任校領導和廣大教職工的不息努力，學校在繼承、探索、開拓、發展的進程中，積累了較為厚實、良好的辦學傳統：團結正氣、踏實努力、注重德育，並歸納提煉出“教學生四年、為學生想四十年、為國家民族想四百年”的辦學思想。2008年，學校完成了第二個三年發展規劃，針對學校外部發展環境的變化和學校的基礎，在“教學生四年、為學生想四十年、為國家、民族想四百年”的辦學思想指導下，提出了新三年發展辦學理念，即“智慧地教、成功地學、和諧地成長。”學校的校風是：團結友愛、文明守紀、開拓進取；學校的教風是：為人師表、教學嚴謹、開拓創新；學校的學風是：刻苦鑽研、勤勉求實、靈活機敏。
學校的辦學理念：智慧地教、成功地學、和諧地成長。智慧地教：以教師不斷超越自己，實現專業發展和成長為價值追求，以教師關注學生的學，不斷轉變教育教學行為為價值導向，教師的教要適應學生的發展，要促進學生的發展，教師要創造性地為學生創設實現成功的教育教學環境，幫助學生體驗持續進步和發展的愉悅，培育自信向上的人格。
智慧地教的核心是教師不斷加強學習和研究，提高自身的專業素養；教師關注學生的個體差異，設計選擇有效的教育教學手段和方法；教師以學生的發展為著眼點，建立和諧的師生關係，幫助學生獲得成功體驗。
成功地學：以教師發展為前提，通過良好的教育教學環境的創設，促進學生的成長與進步，激發學生追求成功的內在動機，形成健康自信的人格，通過加強學法指導和習慣培養，幫助學生養成良好的學習習慣，形成一定的自主學習能力，通過課程建設和各種平台的搭建，促進學生全面的、有個性的發展，為學生多方面的成功提供機會。
成功地學的核心是學生學會學習，掌握成功學習的方法；學生的內在成功動機得到激發，學習習慣和情意品質得到改善；學生的成功潛能得到挖掘，學生擁有在多方面嘗試成功的機會。
和諧地成長：是指學校、教師和學生全面的、有個性的主動和諧發展，和諧地成長既包含著教師和學生的成長，也包含著學校的成長，是以學生髮展為目的，以教師發展為前提，以學校發展為保障，實現學生、教師、學校的互動發展。學校應當積極創設和諧的教育教學和管理環境，構建和諧的學校文化和人際關係，來保障和促進全體學生和每位教師自主、全面、可持續地發展。
學校榮譽
學校是全國“創造教育試驗基地”、市教科院普通教育研究所“教育科研實驗基地學校”、市教委“上海市二期課改試驗基地學校”，近年先後獲得“全國教育學會國中專業委員會教育改革先進集體”、“上海市德育先進集體”、“上海市中學生行為規範示範學校”、“上海是加強國中建設先進單位”、“市影視教育先進單位”、“上海市綠化先進單位”、“上海市紅旗團支部”等榮譽稱號。
學校管理
延河中學將師生的和諧發展作為目的。為了營造一個人性化校園情境，學校教育高度關注學生生活世界，努力打通學生書本世界和生活世界之間的界限；高度關注學生生命價值，給學生以主動探索，自主支配的時間和空間，師生在“你我”平等的基礎上進行對話與交流，實現知識“共享”，共同品味學習的樂趣、成長進步的快樂。延河的教育以學生的生活為背景，以學生的全程發展為背景，促進學生全面健康的成長。學校還組織各類有益身心健康成長的學生文化社團和各種活動，引導學生參與學校管理，走上社會，服務社會。
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