企業介紹
Theravada Culture Communication Co., Ltd. Chengdu
成都上座品牌推廣機構（文化傳播有限公司）成立於2001年，與南京上座文化傳播、常州上座品牌策略、瀋陽上座廣告構成“創意一流、全方位服務”的上座文化產業服務鏈。
成都上座品牌推廣機構是全國各大院校進行“校園文化SIS整體規劃”最專業的優秀企業之一，我們的服務內容涵蓋校史館設計施工、校園文化整體規劃、校慶策劃、品牌推廣等多個方面。立足國際化的視野，憑藉對歷史的感悟、專業的設計和先進的展示手法，為各項校園文化建設工程賦予新鮮的創意，將歷史與現代，流行與古典，藝術與設計完美融合，從而創造出充滿靈性的文化空間。
我們匯聚了一大批創意設計師、藝術家、建築師、策劃師、室內設計師、攝影師、文案與多位創意產業領域內的專家等一流的校園文化策略團隊和專業的校園文化製作團隊，集專業化設計、施工與完善的服務為一體，為國內多所高校進行校園品牌包裝和推廣。
上座，專為名校設計！上座校園品牌策略機構！
服務領域
上座文化提供校史館設計、布展、校園文化建設、學校品牌推廣、校史館設計施工、校園文化建設、學校品牌推廣、學校景觀設計
公司文化
水善利萬物而不爭，
處眾人之所惡。
天下莫柔弱於水，
而攻堅強者莫之能勝。
上座，以謙謙之態，邀客戶為上
以專業之姿，為品牌遠謀。
上善若水，品牌御座
古之教者，家有塾，黨有庠，術有序，國有學。比年入學，中年考校。一年視離經辨志，三年視敬業樂群，五年視博習親師，七年視論學取友，謂之小成；九年知類通達，強立而不反，謂之大成。夫然後足以化民易俗，近者說服，而遠者懷之，此大學之道也。記曰：「蛾子時術之。」其此之謂乎。
從夏商的“庠、序”，到明清的“國子監”，再到現在的“985”、“211”，學校歷經了千年的演變。每座學府，都凝聚了自己獨特的文化，歷史源遠流長。學校精神的可貴之處，便是胸懷萬里，放眼無限未來，讓世界充滿生機與希望。感同於此，上座願做校園文化的使者，讓這種精神薪火相傳。以致我們本身也樂在其中，處處流露著書香情懷。
發慮憲，求善良，
足以謏聞，不足以動眾；
就賢體遠，足以動眾，未足以化民。
君子如欲化民成俗，其必由學乎！
上座文化是集校園文化、校史館設計、品牌策劃為一體的專業文化包裝公司，由成都上座品牌推廣機構（文化傳播有限公司）、南京上座文化傳播有限公司、常州上座品牌策略有限公司、瀋陽上座廣告有限公司構成“創意一流、全方位服務”的上座文化產業服務鏈。
我們擁有一流的校園文化策略團隊和專業的校園文化製作團隊，集專業化設計、施工與完善的服務為一體，已為同濟大學、南京大學、上海電力學院、湖州師範等幾十所院校提供了非常優秀的校園文化建設產品，在對校園品牌進行包裝和推廣的同時，促進了招生與就業，提升了學校形象與品牌知名度。
文化，是一部綿延史書。
敦厚，豐富，歷久彌新；
文化，是一種精神象徵，
代代相傳，相沿成習。
業務範圍
校園文化SIS整體規劃系統校園文化是學校發展的靈魂，是凝聚人心、展示學校形象、提高學校文明程度的重要體現。它的創建不僅增強了師生對學校的認同感、歸屬感和榮譽感，也表現為社會的矚目和認可。它是學校綜合實力的反映，是教學成果、輝煌業績的彰顯，也為學校的評估創優產生了極大的推動與促進。
校園文化SIS整體規劃設計包括理念識別系統（MI）、行為識別系統（BI）、視覺識別系統（VI）和環境文化系統 (EI)。它涵蓋了學院物質文化建設、精神文化建設和制度文化建設三個層面。這三個層面如能全面、協調的建設發展，將為學校樹立起完整的文化形象。
上座校園文化設計，便是通過對學校文化挖掘和提煉，在各個層面利用多種表達方式，運用高科技手段和聲、光、電等先進設備，充分展示學校的文化觀念、價值觀念、生活觀念，極大提升學校的文化品位。
吾生也有涯，而知也無涯。
以在涯隨無涯，殆已；
已而為知者，殆而已矣。
學校的靈魂——理念識別系統（MI）
學校理念識別系統（MI）是學校文化建設的核心工程，是學校最高層次的思想和戰略系統，是學校形象定位與傳播的原點，包括辦學宗旨、辦學精神、辦學目標、發展戰略、治學方針等。通過對校訓、校風、教風、學風等豐富規範，實現塑造全新的學校教育理念。
■學校主題系統策劃——含子文化、校歌等。
■學校辦學理念規劃——校訓、校風、教風、學風一體化設計。
學校的表現——行為識別系統（BI）
學校行為識別系統（BI）是學校文化建設的保障工程，是理念與行為的完美結合，是對學校辦學、行為方式進行統一規範的動態識別系統。它以學校理念為基本出發點，規範學校行為活動，對內完善組織制度、規範行為；對外進行學校宣傳，交流活動等，使理念和行為保持統一和完整，通過學校的行為特徵來塑造學校行為形象。
■校園活動慶典策劃——學校校慶策劃、學校主題活動策劃、新校開工典禮策劃等。
學校的形象——校園視覺識別系統（VI）
學校視覺識別系統（VI）是學校文化中最外在、最直觀的部分，是以校徽、標準字、標準色為核心的形象系統，它將學校的深層理念抽象轉化為具體的符號概念，通過個性化、規範化、系統化的視覺方案傳達學校精神，塑造學校的視覺新形象。從而吸引優秀師資和生源，激發學校成員的活力，提高學校辦學質量。
■校園VI設計——包括校徽、標準字、標準色等。
■標識系統——校旗、校服、辦公用品、課室牌、功能室牌、戶外標識導向、室內標識導向、設備設施標識、安全警告標識、公益標語標識、溫馨提示牌等等。
■學校形象畫冊設計。
■文宣系統——學校辦公教學用品，學校評級等宣傳用品設計印刷及文化宣傳設施。
學校的氛圍——環境文化系統(EI)
學校環境識別系統（EI）是學校文化建設的基礎工程，是學校的隱性教育因素，主題突出的走廊文化、教室文化、辦公室文化，個性鮮明的校園人文景觀都能對學生和教師對學生的人生觀、價值觀產生著潛移默化的深遠影響。
■校史館設計建設。
■校園景觀設計建設——校園環境整體規劃、樓宇命名、道路的文化設計（設計、命名、釋義）、建築外立面改造設計、植物造景綠化（花草樹木等）、景觀路網、景觀建築（亭台樓閣等）、水體景觀（池河湖等）、地形豎向，文化牆、燈光照明等規劃與設計、主題教育景觀等。
■校園雕塑設計施工——壁雕、浮雕、圓雕等。
■學校文化廳廊設計——文化走廊、宣傳欄設計等。
■校園專業化教室建設——舞蹈室、美術室、音樂室、陶藝室、學生閱覽室、勞技室、報告廳、會議室等功能室設計施工。
特色服務項目
上座校史館設計——把歷史感和品牌意識滲透到每個細節。
文化是凝結在品牌上的精華，校史館作為校園文化的特殊載體，是一個將校園文化精緻而充分的展示過程，也是在打造名校過程中，校園精神、學院氛圍、教學成果的具體體現。利用校史館的多元化展示，弘揚學校的傳統文化，讓觀者感受學校創業之艱辛，感受教師和領導們為教育拼搏的忘我精神，愛國榮校、飲水思源。
□專業的主題團隊
上座聘請了眾多知名高校的專家教授為我們的校園文化顧問，使我們對不同的院校文化有更深刻的理解。還多次與中國國學理事會的學者、校園文化研究院的教授進行交流、溝通，豐富提升了上座的學識與文化底蘊。從學校文化的定位、校史館的展示設計、方案撰寫，到校史館的布展、施工，上座形成了一套專業體系，深刻挖掘各大院校的文化內涵，為校史館賦予豐富而特色鮮明的形象氣質。
□優秀的施工隊伍
上座不僅擁有一流的施工隊伍、嚴謹的質量管理，尤其在校史館工程建設方面經驗豐富，能夠全面到位的理解設計理念，科學合理的布展，嚴格按標準施工，塑造高品質高內涵的校史館。
□創新的布展設計
上座除文化表達外，在高科技、新材料、新工藝的開發運用上具有較強優勢，脫離了傳統的“牆壁海報式展廳”和“家裝式展廳”的非專業模式。能夠充分利用多媒體等各種高科技手段，再現和提升學校的文化底蘊和品牌形象。近年來上座文化在校史館建設方面已取得了卓越的成績，為全國幾十所院校提供了風格各異、創意十足的展館產品。
誠者，自成也，而道自道也。
誠者物之終始，不誠無物。是故君子誠之為貴。
一所學校是一處有限的空間，但它承載的精神力量和文化底蘊卻是無限的。校園文化是一種無形的精神價值，服務也是如此。上座文化重信守諾，充滿人文關懷，我們將以最全面周到的服務貫徹於校園文化建設的各項環節，由始至終。
校園文化不疾不徐，溫厚淳和，那樣的純淨淡泊，彌久恆馨；那樣地滿是人間煙火味，卻無半點追名逐利心……
