一雙手[姜孟之作品]

一雙手[姜孟之作品]
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《一雙手》是北師大版語文義務教育課程標準試驗教科書四年級下冊第4單元的第二篇課文,作者是姜孟之。這篇文章通過對林業工人“全國五一勞動獎章”獲得者張迎善一雙奇手的細節描寫,透射出這位普通勞動者為綠化祖國,為大家的幸福甘願奉獻的高尚情懷。

基本信息

原文

我握過的手多得不計其數,但均不曾留下太深印象。
1988年5月,小興安嶺上的雪化淨了,樹木睜開了惺忪的睡眼,林區人肩鎬上山造林了。
我去嶺丘的烏馬河林業局採訪。在林場我握過一隻手,我敢說,今後不論在什麼地方,只要再握到它,就能馬上說出,那是張迎善的手。我們見面和素常採訪一樣,禮節性地先握手。在兩隻手握到一起的一瞬間,我驚訝了:我握的是手嗎?活像半截老松木!我本能地想抽回手來,可是沒能得逞。那只有力的大手,掉過去看手背。
整隻手呈木色,手的紡絡深、粗,染著黑土色。很明顯,為了這次見面、握手,他事先用肥皂把這雙手認真地洗過了。
掌面像鼓皮一樣硬,幹線繭布滿每個角落,手指肥圓。一個手指似三節老乾蘑。
泥色。
“指關節纏線做什麼?”我問。
“治手裂。”張迎善說。
“手裂由膠布塗手油多好?”
“栽樹是手活。穴里的草根、石塊塊得用手揀出來。保證苗苗不窩根,得用手把苗根送進土裡。栽一棵苗,手得往土裡插三四次,巾膠布塗手油不管用。”
“你一天在能栽多少棵樹?”
“一千多棵。”
一天栽一千多棵樹!那么,他的手一天得往土裡插三四千次!十天、二十天呢。。。這雙手虧得是肉長的,若是鐵鑄造的,怕也是磨光、磨透了。
“你等著。”我邊說邊去屋裡取來米尺。
我回來時,他仍在那兒伸著手(保持和我握手的姿勢)。
我丈量土地似的量起他的手來:長24厘米,寬10厘米,厚2。5厘米,這是我今生見到的天下第一號大手。
量完,我用自己的手在他的手上“嘩嘩”搓了幾個來回。我的手火燎燎地痛,看看,紅了。他的手仍呈木色。
林業局工會一位負責同志向我介紹說:“這雙手已經栽樹26萬多棵。僅在1981年至1985年間就造林33垧,改造跡地林和次生林44。5垧。這雙手生產木材1300立方米,枝丫3500層積立方米。這雙手比這位32歲的年輕林業工人,成為伊春林區最年輕的育林功臣,獲得全國‘五一’勞動獎章。這雙手栽的樹,使小興安嶺上的西北岔河水,由渾變清。這是一雙創建綠色金庫的手。”
看著這雙手,我看到了一山山翠綠的森林……

課文賞讀

課文兩次對張迎善的手作了特寫,第一處:第5―7自然段,作者從顏色、紋絡、掌面、手指、左手、關節等幾個方面進行了細節描寫,並多次運用了比喻句:“掌面像鼓皮一樣硬。”“一個手指好似三節老乾蘑”。這些打比喻句,凸現了這雙手的與眾不同。第二處:第17自然段:“我丈量土地似的量起他的手來:長24厘米,寬10厘米,厚2.5厘米,這是我今生見到的天下第一號大手。”這裡通過數字描寫的方法讓人感受到這雙手是天下第一號大手。這樣一雙手就在作者濃墨重彩之下像特寫鏡頭一樣展示在讀者面前,透過這雙手我們看到的是張迎善這位普通勞動者甘心奉獻的高尚情懷和造福人們的美好願望。

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