類型：校園小說
作者：未世紀的黑暗
內容介紹
炎炎夏日，是一年中最難度過的日子，炎熱，鬱悶，讓人有點受不了。九月，更是每一個學生都討厭月份，因為九月的到來，就說明了暑假的結束，新學期的到來，莘莘學子們又必須到學校去繼續偏了。但是，也不每一個學生都討厭九月的，至少，那些極度勤奮的書呆子們巴不悼個月都是九月，當然這是極少數的。
九月一日，陽光明媚，學生們都收拾起暑假放鬆的心情，紛紛來到學校。在這群莘莘學子中，有一位漂亮的少，踏著歡快的步伐，快步起進了學校的大門。這位少名叫白丹雪，是楓葉中學高二2班的學生，雖說不上是若天仙，也沒有傲人身姿，但稱得上是漂亮可愛，一把烏黑及肩的秀髮，身材纖瘦，高一米六五，肌膚雪白，宛如是大自然用白雪渲染過的，潔白無霞，仿佛是丹丹的白雪飄落人間，難怪她的父母會給她起名為丹雪。
白丹雪很喜歡上學，但她不是書呆子，她的成績在班上也只是普普通通。她之所以喜歡上學，是因為她喜歡與同學一起學習的氣氛。她格開朗，與男同學都可以無所不談，老師們也很喜歡她這乖巧的孩，再加上她漂亮可愛，理所當然成為了她那個班的班。但她從闌談男關係，可能是晚熟吧，也可能是緣份未到。
新的學期，自然就會有開學典禮。在開學典禮上，白丹雪與其他的學生一起，洗耳傾聽著校長那百年不變的演講，雖然她不討厭校長，但是校長長氣的力，有時也讓她受不了。開學典禮持續了三個多鐘頭，大概有三個鐘頭是校長自編自導自演自說的，可見其長氣的夫並非一般。聽完校長煩厭的演講，白丹雪終於可以回到教室，她既開心，又傷感。
在楓葉中學高二是要分班的。在新的班上，能認識到許多新的同學，所以白丹雪感到開心，但必須與先前班上的同學分開，難免會有些傷感。不過，開心當然是勝於傷感。
來到新的班上，白丹雪掃視了班上的同學，果然，有許多新的同學，當然，也有舊同學。白丹雪找了個空位坐下，放下了掛包，然後找到了她的舊同學，一起興致勃勃地聊起暑假的樂事。與人聊起天來，白丹雪是滔滔不絕，神采飛揚，笑容滿面，看來，她真的很喜歡學校，特別是班上的同學。
一會兒，從門口走進一位十分年輕，卻風度翩翩，渾身散發著紳士氣味的男人，他走上講台，面對著台下眾多的學生，大聲地說：“我叫陳健雄，很榮幸能擔任高二2班的班主任。如果日後有什麼地方做得不夠好的，還希望大家多多包涵。我的年紀不比你們大多少，有什麼話可以儘管說，有什麼困難就找我，我一家會盡力為大家服務的。”台下響起一片掌聲。但是，有一個人卻始終坐在自已的位置上，看著窗外的風景，什麼也不做，什麼也不理，仿佛他只存在於自已的世界。
位置被編排確定下荔，白丹雪坐在最後一排。也不知道是班上的人都太矮了，還是班主任有意，她被安排到這不見天日的最後一排。不過她沒有不開心，因為她的格開朗，自制能力卻稍差，上課時常忍不住與旁邊的同學說話，坐在最後一排，反而可以不影響到其他人。
坐在她旁邊的是一個男生，靠著角落的窗，獨自一人望著外面的風景，什麼動靜也沒有。班上的喧鬧聲對他毫無影響，剛才所有人都為歡迎班主任而鼓掌，惟獨他一直是看著外面。白丹雪仔細打量了他，他是個俊秀的男生，短短的黑髮，眉宇間有種莫名的憂愁，眼神中時刻透露出孤獨與寂寞。
好奇的白丹雪確定了她第一個搭訕的目標，就是她旁邊的這個酷酷的男生。白丹雪走到那男生旁，很有禮貌地說：“同學，我叫白丹雪，就坐在你旁邊，請多多指教。”時間慢慢過去，但許久也不見好壞男生有動靜，白丹雪懷疑是自己不夠大聲，便再說：“同學，你叫什麼名字？”這一次她提高了聲調，應該以聽見了吧。可是，依然沒有動靜。白丹雪仍然不放棄，她溫賀問：“同學，你聽見了嗎？”
這一次那男生終於有動靜了，他轉過頭來，對著白丹雪冷冷地說道：“別煩我！”說完後，又把頭轉過去，繼續望著窗外。
這三個字倒把白丹雪嚇壞了，她生平還是第一次遇到這種情況，好勝的她並沒有打消念頭。這時，一位好心的同學拉住了她，把她拉到課室外面，輕聲對她說：“你還是別去管那個男生，他可不是一般的學生，千萬別招惹到他了。”
“他有什麼特別，為什麼跟他說句話也不可以？”白丹雪問道。
“既然你問到了，我就將他的事告訴你吧，他以前在國中是和我同一個班的，是在初二的時候轉學過來的。對於他的一切，所有人都不了解，大家只知道他是個孤兒，名叫顧惡。沒有人知道他的過去，他也不告訴任何人，從來沒有見他笑過，他總是一副冷酷到只有自己的樣子。任何人與他說話，他都不理，就連老師也沒有他辦。曾有幾個男生想欺負他，結果第二天全都受傷進了醫院，問他們發生了什麼事，誰也不肯說，班主任懷疑是他做的，便去質問他，據說班主任對他很兇，結果隔天也進了醫院，問他是誰打傷他的，他也是什麼都不肯說，後來還辭職了。從那以後，學校和班上都害怕了顧惡，人人都信為是他打傷了那些男生和班主任的，但誰也找不到證據，因此，沒有人敢和他說話，老師也不敢，他也沒有對任何人說過一句話。剛才我聽見他對你說別煩我時，嚇了我一大跳，冷汗都冒出來了，以為他準備對你下手，所以我及時阻止你，否則，他發起火來，老師也保不住你。”
“原來有這么回事，”白丹雪嘆了口氣，“謝謝你的勸告，我知道該怎樣做了。”
接下來的幾節課里，白丹雪都在回想著那位同學的話，她似乎對坐在她旁邊的顧惡很感興趣。只是不知道是出於好奇心還是好勝心，還是她想打破外面的謠傳，與那自以為酷的顧惡暢談一番。但是，說實在的，她也沒有什麼信心將那銅牆鐵壁般的冷酷敲碎。
那神秘的顧惡也真是酷到了極點，從一開始坐下來到放學，除了對白丹雪說了句別煩我外，就只是坐在位置上，動也不動，眼神總是望著窗外，哪裡也不看，任何人也不理。白丹雪剛開始還以為他是裝酷的，但是，他的酷確實不是一般的酷，更多的是憂愁與悲傷，孤獨與無助，卻又好像與世隔絕，不食人間煙火。白丹雪懷疑這顧惡怎么會是和她同年寄人呢，也可能是他有過一段悲傷的過去，刺痛了他的心，粉碎了他的夢，使他不願與任何人來往。
白丹雪一整天都在想著顧惡，她想像顧惡的過去和令他變成這樣冷酷的原因。別看少們表面上是乖巧，天真，她們幻想起來，有時也夠令人骨毛悚然的。白丹雪想過顧惡可能是從地獄來的魔鬼，因為他實在是太冷酷了；她也想過顧惡可能是從天檀的墜天使，因為他確實是太憂愁了；不過，她認為最有可能的是顧惡是個孤兒，他的雙親遭遇到了什沒測，才令他變成現在這樣的。但這些都只是她的想像，要知道顧惡為什麼會這樣，只能由他那裡知道了。
白丹雪相信，只要憑著鍥而不捨的精神，終有一天可以克服重重困難。
下午的課，白丹雪正計畫著應如何向顧惡發動進攻，她想著應該單刀直入，還是含蓄導；是全面進攻，還是局部戰爭；是一擊必中，還是擒故縱，不知不覺便想入非非了。正好這節課是班主任陳健雄的數學課，他發現白丹雪不認真聽課，便說：“白丹雪，你起來起來回答這道題。”白丹雪正沉醉於她的胡思亂想當中，哪聽得到班主任的話。班主任見她沒什麼反應，便提高聲調，說：“白丹雪，你聽得到我說話了嗎？”這次班主任的聲音足以讓全班聽見了，白丹雪也清醒過來了，媚一下站起來。陳健雄依然保持著紳士的風度，溫賀說：“你來回答黑板上的這道題。”白丹雪才剛回過神來，哪會做平時就覺得深不可測的數學題，因些她乾脆地回答：“我不會。”陳健雄不責怪她，讓她坐下，並吩咐她認真聽講，別再走神了。
對於剛才班主任的提問，白丹雪還覺得有些驚險，幸虧班主任沒羽怪她，所以她便暫時停止了那胡思亂想。
白丹雪望瞭望顧惡，他還是沒受到任何影響，像棵樹一樣坐在那裡，久久也不見動一下，偶爾有陣風吹過，揚起他的短髮，猶如樹葉的飄動，但是，他正如堅忍不拔的大樹，葉動根不動。白丹雪恨不得有陣十級的颱風，將這棵樹連根拔起，看他還動不動。
到了晚上，白丹雪待在自己的房間裡，坐在書桌前，認信真真地寫著今天的日記。寫日記是她每天必做的事情，自從她懂得寫字開始，便一直堅持到現在。可能是開學的第一天，她感到很疲倦，今天的日記里只有間話：
九月一日天氣晴朗
今天是開學的第一天，校長還是那么的煩，很不幸地分班了，又很開心地認識了許多新同學。坐在我旁邊的是個超級無敵酷酷酷的男生，我從來沒有見過像他那樣連說句話也不肯的人。不過，對著我他仍然開口說了句別煩我。明天，我也會一如既往地尋找新的朋友；明天，我一定要推倒他那冷酷的鐵牆；明天，我一定要讓他成為我的朋友。但是，想起他的樣子，我又覺得前路坎坷了。
