內容簡介
複雜性理論與教育問題作者簡介
埃德加·莫蘭：法國法代著名哲學家、社會學家、人類學家和政治評論家，1973—1989年任法國國家研究中心的“社會學、人類學、政治學業多學科研究中心”主任，現為名譽研究員。他在近50年的研究生涯中涉及人文科學和自然科學的諸多領域，在人類學、社會地科學、歷史和哲學等方面均有重要著述問世。他淵博的知識和深邃的思想使之能給予自然科學以人文關懷，並將兩者有機地結合，提出了“複雜思維範式”。這是他在質疑西方社會偉統的哲學、社會學及科學觀後提出的獨特思想體系，其要旨在於批判西方割裂、簡約各門學科的傳統思維模式，通過闡述現實的複雜性，尋求建立一種能將各種知識融通的複雜思維模式。莫蘭的複雜思想論目前已在世界上引起普遍關注，一些國家還成立了相應的學術研究團體。莫蘭全部著作均已被譯成西班牙語和日語，重要著作也都有了英譯本。目錄
未來教育所必需的七種知識感謝詞
聯合國教科文組織總幹事作的序言
前言
第一章認識中的盲點：錯誤和幻覺
第二章恰切的認識的原則
第三章教授人類地位
第四章教授地球本徵
第五章迎戰不確定性
第六章教授相互理解
第七章人類倫理學
關於參考文獻說明
構造得宜的頭腦
前言
