內容簡介
校本教師發展論作者簡介
朱益明，華東師範大學教育經濟與管理專業博士，上海市教育科學研究院高等教育研究所副所長、研究員，全國教師教育研究會學術委員，上海交通大學高等教育研究所兼職碩士生導師。擔任多個國際援助教育項目的國內諮詢專家。圖書目錄
“教育經濟與管理”叢書總序前言
第一章校本教師發展概論
一、教師面臨的挑戰
二、學校改革與發展
三、校本教師發展的含義
四、教師發展研究的方法論
第二章校本教師發展的理論基礎
一、教師教育與教師專業發展理論
二、終身教育與終身學習理論
三、學習型組織理論
第三章校本教師發展的主體參與
一、全面審視教師角色
二、確立教師主體地位
三、影響主體角色的因素分析
第四章教師發展的內容架構
一、現代教師的素質要求
二、教師發展的內容需求
三、關注教師的“教學”發展
第五章校本教師發展的原則與策略
一、校本教師發展的理論原則
二、校本教師發展的實施策略
第六章校本教師發展的實踐探究
一、方案設計與要素
二、校本教師發展的評價
三、案例展示
第七章校本教師發展的國際視野
一、教師專業發展觀
二、教師專業發展學校
三、專業發展學校的評價
第八章教師發展的展望
一、強化學習文化的追求
二、深化以校為本的內涵
三、重視信息技術的影響
主要參考書目
後記
