《改變千萬人一生的10堂課》

《改變千萬人一生的10堂課》

成功的人善於自我激勵,只有自我激勵才是持久的。這些大師的堵妙言論,將會對你的成功產生圾為重要的思想啟蒙和行動推動作用。千萬人的命運已經改變,你會是下一個嗎?

基本信息

內容簡介

誰能使我們傾倒,誰就是強大的,誰把我們舉起來,誰就是神聖的,誰讓我們翼思苦想,誰就是深刻的,正如卡內基所說,成功學是一門“經濟的哲學”,是一門關於自我管理的學問,它不僅是一個幫助人脫離貧困、實現經濟富裕的方法,更是一門幫助人建立守善人格、享受豐富人生的大學問。

目錄

前言
第1課一生的資本——奧里森·馬登
讓夢想在現實中起舞
激發自己的潛能
機會來自於苦幹
正確的工作態度
不要為薪水而工作
挫折歷練堅強
隨時隨地求進步
不要給自己留退路
高於一切的意志力
做自己情感的至高統治者
專注才能有所收穫
目標,邁向成功的風向標
第2課發現人性的優點和缺點——戴爾·卡內基
充沛的活力給你無限動力
改變憂慮的習慣
勇於接受不可避免的事實
不要擔心不可能發生的事情
學會化解孤獨
從工作中尋找生命的動力
積極行動是成功的基礎
凡事三思而後行
終身學習,成功的源泉
人脈,為之則左右逢源
敢於說出“我錯了”
掌握圓滑的批評方法
學會給人戴高帽
讓他人樂意去做你想要做的事
第3課思考致富——拿破崙·希爾
“心理作用”的神奇效果
致富的鑰匙,一個好點子
運氣偏愛有頭腦的人
貧窮不是上帝的錯
學會化渴望為成功
進行有理性的思考
站在知識的肩上思考
智慧擁有無窮的力量
周密思索才能萬無一失
學會在實踐中思考
第4課世界上最偉大的推銷員——奧格·曼狄諾
學會自我肯定
打造自己成功的品牌
擁有一套千錘百鍊的“說辭”
不要將時間浪費在對失敗的懊惱中
竭盡全力,把握機會
學會揚長避短
最大限度地運用自己的能力
不要一味依靠過時的經驗
用感恩的心面對生活
做個惜時如金的人
第5課自己拯救自己——塞繆爾·斯邁爾斯
自己才是“救世主”
扼住命運的喉嚨
天助自助者
不食“嗟來之食
改變命運從重塑自我出發
獨立思考,獨立生活
重視拐杖的作用
內在涵養讓你展現無窮魅力
自我修養使人終生受益
良好品格成就真正的紳士
張弛有度,圓滑處世
安於現狀,成功的最大殺手
第6課巴比倫富翁的理財課——喬治·克拉森
讓自己做個自由人(不為債務所累)
放縱自己,終結苦果
把錢花在點兒上
要謹慎而明智地出借金錢
控制你自己的開銷
使你的財富繁衍增值
向富翁請教理財之道
結交內行理財人
確保你將來的收入
提高你賺錢的能力
第7課萬能的鑰匙——查爾斯·漢尼爾
態度決定高度
善於挖掘自己的內在力量
自己創造想要的一切
想要成為怎樣的人,就能成為怎樣的人
要始終盯住目標
學會改變自己
不要限定自己的思考能力
集中你的能量
把理想可視化
制勝法寶,內心世界的改造
有舍才有得
千里之行,始於足下
……
第8課把信送給加西亞——阿爾伯特·哈伯德
第9課激發自己的無窮潛能——安東尼·羅賓
第10課高效能人士的9個習慣——史蒂芬·科維

前言

“誰能使我們傾倒,誰就是強大的;誰把我們舉起來,誰就是神聖的;誰讓我們冥思苦想,誰就是深刻的。”正如卡內基所說,成功學是一門“經濟的哲學”,是一門關於自我管理的學問,或者說是理想信念與目標行動教育方面的內容。它不僅是一個幫助人脫離貧困、實現經濟富裕的方法,更是一門幫助人建立守善人格、享受豐富人生的大學問。
有那么一些偉大的成功勵志導師,他們致力於把個人成功學傳授給每一個想出人頭地的年輕人。而他們也確實做到了,他們通過創造性的傳播成功學,改變了世界上千百萬青年人的命運,使他們從無名之輩變成社會名流和成功人士。
身為20世紀最偉大的心靈導師,戴爾·卡內基利用大量普通人不斷努力取得成功的故事,通過演講和書喚起無數陷入迷惘者的鬥志,激勵他們取得輝煌的成功。他一生致力於人性問題的研究,運用心理學和社會學知識,對人類共同的心理特點,進行探索和分析,開創並發展出一套獨特的演講、推銷、為人處世、智慧型開發於一體的成人教育方式。千千萬萬的人從卡內基的教育中獲益匪淺……
拿破崙·希爾這個名字同樣是無人不曉,他所創建的成功學和17項成功法則,熱情鼓舞了千百萬人發憤圖強,最終達到了人生和事業的頂峰。他的理論原則曾指導許多一貧如洗的人走上了成為百萬富翁和社會名流的道路……
44歲的曼狄諾寫出一本震撼人心的書,這是一本有著宗教般深沉與熱情的書——《世界上最偉大的推銷員》。奧格·曼狄諾用獨到犀利的視角,極富感召力的理論,引導人們從《羊皮卷》中汲取思想的養料,獲得啟示,引發思考,使之成為20世紀最值得收藏的一部勵志書。讀完此書,你會發現生活的變化已天翻地覆,身體裡仿佛有一股成功的體悟在緩緩地流動,成功的大門隨即為你敞開。它影響了美國人幾乎近一個世紀的行為方式及思維模式,上至美國總統,下至美國企業員工及軍官士兵,都視它為走向成功的必修課……
還有“把信送給加西亞”的阿爾伯特·哈伯德,“自己拯救自己”的塞繆爾·斯邁爾斯,“激發自己無窮潛能”的安東尼·羅賓,“高效能人士的9個習慣”的史蒂芬·科維……書中講述的這10堂課,每一堂都是調節人的感情、天性、情緒、思想和行為習慣的寶典,每一堂都是教導你力爭上遊、開發心理潛能,以達到人生目標的科學操作術。你不知道他們那如火如荼的熱情和理論,將會給你的人生帶來什麼。

精彩書摘

古往今來,人們都很看重運氣。但是,運氣只是一種可能,一個必要條件,有了運氣並不一定就會成功。面對同樣的運氣,不同的人有不同的表現和結局。只有努力提高自身素質,苦練“內功”,充分積累和準備,才能在運氣到來時“利用”運氣。運氣偏愛有頭腦的人。
雖然運氣是一種不以人們意志為轉移的客觀因素,有一定的神秘性,但也不是無法捉摸和預料的。聰明的人總是一方面從事手頭的工作,一方面注意捕捉著取得突破或成功的時機,當時機沒有成熟的時候,就積蓄力量或者尋找出路,一旦時機成熟就順應形勢或潮流,促成自己的事業達到高潮。
常常聽到有些人抱怨命運之神忽略了他,總以為自己運氣不好,因而把工作和生活上一切不順心的事,都歸結運氣不好。其實,運氣對每一個人都是公平的,不存在厚此薄彼的問題,這就像陽光雨露會播撒到大地上每一塊地方一樣,關鍵是一個人面對運氣究竟能不能真正把握住。
人們熟知牛頓和蘋果的故事,就是因為牛頓愛思考,才發現了萬有引力定律。多年來,牛頓一直在為重力問題苦苦思索、研究。在這一漫長的過程中,牛頓思考了該領域內的許多問題及其相互之間的聯繫,可以說,關於重力問題的一些極為複雜深刻的問題他都反覆思考推敲過。蘋果落地這一常見的日常生活現象之所以為常人所不在意,而能激起牛頓對重力問題的理解,能激起他靈感的火花並進一步做出異常深刻的解釋,很顯然,這是因為牛頓對重力問題已有了深刻理解的結果。因此,成千上萬個蘋果從樹上掉下來,卻很少有人能像牛頓那樣引發出深刻的定律出來。有許多發現和發明看起來是純屬偶然,其實,仔細探究就會發現,這些發現和發明決不是什麼偶然得來的,不是什麼天才靈機一動或憑運氣得來的。事實上,在大多數情形下,這些在常人看來純屬偶然的事件,不過是從事該項研究的人長期苦思冥想的結果。也就是說,純粹的偶然性雖以偶然事件的形式表現出來,但它其實也是在不斷實驗和思考之後所必然出現的一種形式。
能夠把握運氣並且充分地利用運氣的人,運氣時刻都存在著,面對運氣就像是有經驗的船夫利用風一樣,兩者之間似乎有一種默契;而對運氣毫無知覺也不會很好地利用的人,即使運氣來到眼前,他也不能及時地抓住,而是常常讓機會白白地失去。
在現實生活中,很多人總是抱怨上帝不公,總是說上帝為什麼讓我如此貧窮,為什麼不給我想得到的一切。他們總是把自己失敗或不如意的原因歸為命運,為自己的過錯或失敗尋找藉口。其實,貧窮或者富有,失敗或者成功,其根源不在別人,而在你自己。失敗沒有藉口,貧困沒有藉口。上帝是公平的,他從來不輕看任何人。你的貧窮不是上帝的緣故,而是因為你從來就沒有產生過致富的願望,沒有產生過出人頭地的想法。這個世界沒有什麼不可能的,只要你相信自己。是的,貧窮不是上帝的意願。就算是,只要你願意努力,上帝也會給你讓路。

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