內容簡介
根據兒童不同年齡階段的發展特點，本系列按塗色的難易程度科學合理地分為4階，循序漸進地提高孩子對色彩的敏感度，培養孩子的審美能力和藝術素養。每一階的畫面場景都圍繞適齡兒童的主要生活內容展開，既增強了塗色遊戲的趣味性，提高孩子對塗色的興趣，又鍛鍊了孩子的觀察能力。
摘要
《塗色訓練》的目標:1、通過塗色記住顏色的名稱,通過本書的訓練,孩子將學會用紅、黃、藍三原色塗畫。通過反覆塗色,記住顏色的名稱,認識、掌握所有顏色的基礎——三原色。另外,以三原色為出發點,邊塗畫邊逐步記住其他顏色的名稱。
2、靈巧雙手,提高注意力和色感:塗色要認真仔細、顏色不能塗在範圍之外,這樣的要求可以培養雙手的靈巧性和提高注意力。而塗色完成一幅完整的圖畫更能提高色感,開發造型潛能。
3、通過塗色培養運筆能力,正確模仿樣圖顏色可以訓練眼手的協調性。另外,手握蠟筆塗色可以培養運筆能力,為將來繪畫和書寫奠定良好的基礎。
塗色訓練4、在塗色過程中增加辭彙量,在塗色過程中,由於需要記住身邊的事物,自己感興趣的事情的名稱,孩子的辭彙量將不斷增加。為此,本書精心編寫了以塗畫內容為引導的朗朗上口的會話,方便家長在孩子完成塗畫後與孩子進行練習。通過愉快的對話,孩子的語言表達能力將自然而然地得到提高。
《塗色訓練》的最後附贈特厚的卡片。這個時期的幼兒可能還不習慣用適當的力量握住蠟筆。如果放在金屬或賽璐珞的墊板上練習,會因太硬而造成蠟筆打滑,不便塗色,甚至折斷蠟筆。因此,孩子練習時請備必使用本書附贈的特製墊板,這樣孩子拿蠟筆的手不會累,練起來也會更加開心。
編輯推薦
《塗色訓練》致家長
塗鴉是一種非常行之有效的訓練方式。要以在愉快的氛圍中加深孩子對色彩的認識,培養孩子的色感和雙手的靈巧性。
1孩子有個體差異,不要著急,以愉快為主
剛滿2周歲的孩子與快到3周歲的孩子差不多相關1歲,加上個體的發育程度也是千差萬別,因此不要操之過急,不要強迫孩子。要學會與孩子對話,讓孩子在愉快的對話過程中產生“真有趣”、“我也要試試”的興趣和意願。如果孩子表現出不感興趣,也不要勉強。一切要以孩子的意願為重。
各頁都印有致家長的提示,開始前請務必仔細閱讀。
2採用膠水裝訂,使用方便
稍微用力一扯,每頁都可拆卸。請家長將每頁拆卸後再交給孩子使用。
3選擇適合孩子的使用蠟筆
請選用不易折斷、溶解於水的精蠟筆。
4貼上“獎勵貼紙”進行鼓勵
得到家長表揚認可,孩子會非常高興。孩子做完後,請稱讚孩子“做得真捧”,並在欄上貼上“獎勵貼紙”。表揚可以讓孩子體會到成功的快樂,培養孩子的積極性。如果孩子做錯或做得不夠好,請不要責備孩子,用溫柔的聲音讓孩子再重做一遍。
5附贈能讓孩子愉快地練習特製卡片作者簡介多湖輝,超熱銷的《新頭腦開發叢書》,總計銷售超過3000萬冊。其敏銳的心理分析和嶄新的幼兒智力開發理論得到各界的好評。
目錄
蠟筆的正確握法
1金魚
2向日葵
3圓球
4蘋果·橘子
5氣球
6雞
7糯米丸子
8水壺
9直升機
10鏟子
11機器人
12螃蟹
13蝸牛
14禮物
15鯉魚旗
16房子
17棒棒糖
18卡車
19魚
20帆船
少兒圖書（一）
| 少兒類圖書共分為六大類一、兒童啟蒙讀物，即向兒童傳授最基本、最簡單、最實用的一般知識的讀物。二、思想品德教育讀物，即幫助兒童實現社會化過程，建立正確的價值觀、人生觀、審美觀的圖書。三、是科普讀物，指傳授、普及科學知識的讀物。四、傳播人類歷史知識的讀物。五、是現在比較流行的兒童圖書和卡通讀物。六、文學讀物（兒童文學讀物） |
