《佩文韻府》
正文
主要內容
升元等輯佩文韻府
《佩文韻府》以元陰時夫《韻府群玉》和明凌稚隆《五車韻瑞》為基礎，再匯抄類書中有關材料增補而成。本書按平水韻分平、上、去、入四聲，每一聲按韻目依次排列，每一字下注出反切音和較早的字義，下收尾字與標目字相同的詞。收詞又分“韻藻”、“增”、“對語”、“摘句”四類，每類以構詞字數排列。“韻藻”為陰氏、凌氏兩書原有部分；“增”為陰氏、凌氏兩收未見補之詞；“對語”為二字、三字對使詞；“摘句”為以該字為尾的五、七言詩。同字數的詞以經、史、子、集為序，兼顧時間。每詞下引古書用例，少一二條，多者數十條，引文一般只注書名，引詩只標作者。每一韻部後有“韻藻補”一項，收不見於陰、凌兩書之字。
參考價值
佩文韻府
《佩文韻府》所收之詞，上自先秦典籍，下至明代文人著作，至今仍然是人們查閱古代詞語、成語和典故出處的極為重要的工具書，對於語言學習和研究具有很重要的參考價值。但因為它所引書證，卷帙過於浩繁，編制欠精，所據資料又多輾轉抄襲，訛誤不少。且引書不注篇名，使用不便。所收語詞全按倒序排列，也不便查找。商務印書館和上海古籍書店的影印本，書後附有四角號碼索引和筆劃索引，可供不熟悉古韻的人使用。佩文韻府的木部劉先生是著名的國學大師。劉先生給我們開《古代文化常識》課的時候，北大的，人大的，首都師院的，以及我校中文系的許多同學也跑來聽，把階梯教室擠得水泄不通，連過道都擠滿了。系辦主任郝先生聞得階梯課室人聲鼎沸，大怒，曰：“誰叫你們來的！不是本校本系的，請出去！”但是，那些外來人等賴在教室里，一動不動，誰也不走。而劉先生則曰：“呵呵，既來之，則安之，下不為例也。”那天，劉先生給我們講述各種字典、辭典的使用，開講《佩文韻府》的使用法。
使用方法
《佩文韻府》是康熙年間編成的一部詞典，書中以單字統詞語，按《平水韻》一Ｏ六韻排列，每字下注反切和解釋。《佩文》與其它詞典的不同之處在於，其它辭典在檢索時，要查找詞的第一個字，即詞頭，而《佩文》的檢索方法卻是要查詞的最後一個字，即詞尾也。
趣事
劉先生講得高興，便給我們講了一個她親身經歷的趣事。七十年代初，菲律賓總統馬克思的夫人和兒子小馬克思來華訪問，老人家在中南海親自接見了他們。交談時，老人家一時高興，提起筆來，給小馬克思提了一張條幅。老人家筆走龍蛇，文不加點，揚揚灑灑，寫下二十四個草書大字：木秀於林，風必摧之；堆出於岸，流必湍之；行高於人，眾必非之。老人家這么一寫不打緊，急壞了一個人。何人也？人民日報總編輯也。按規定，老人家的一舉一動都必須見報，此次接見菲國第一夫人和公子，更馬虎不得。其它內容都好辦，惟有這張條幅，叫人犯愁。究竟是引用古人的，還是老人家自撰，總編輯大人實在是一頭霧水。總編輯實在是走投無路，只好深夜打電話請教劉先生。劉先生聽清楚並記下了條幅的內容，打開了《佩文韻府》目錄。因為第一句為“木秀於林”，便須查找“林”字。在林字下，無“木秀於林”條，而有“秀林”一詞。劉先生依頁翻去，“秀林”條下曰：“木秀於林風必摧之堆出於岸流必湍之行高於人眾必非之見文選李康運命論”劉先生想，《佩文》文不加點，究竟是李康運的《命論》呢，還是李康的《運命論》？於是，又翻開了《昭明文選》。在《昭明文選》的目錄上，查到了“李蕭遠運命論一首”。將《文選》翻開，終於找到了要找的東西。李康，字蕭遠，中山人也，性介立，不能和俗，著《游九山吟》。魏明帝異其人，遂起家為尋陽長，政有美績，病卒。劉先生查清此條幅的來龍去脈後，立即給總編輯掛電話。總編輯聞言大喜，親自登門來取。第二天，訊息和此條幅的攝影才得以順利在各報頭版刊出。聽了劉先生的課，教室里無人不佩服，讚嘆聲此起彼伏也。俺一學妹，有一師公在某出版社就職（呵呵，師公者，即她母親的老師也），每到周日，學妹即去師公家，跟師公學習訓詁。這次課後，依舊前往。師公問起本周的學業，師妹便眉飛色舞，繪聲繪色地把劉先生上課的情況說了一遍。景仰之情，溢於言表也。誰知師公聽後，居然一言不發。過了好一會兒，師公乃曰：“唉――,劉先生把你們教懶了。想你們學習歷史的，那部《昭明文選》，難道不是應該背下來的嗎！”“啊――？！？！？”
中國查閱典故、詩詞的辭書。清康熙帝命張玉書等編。康熙四十三年(1704)始修，五十年(1711)成書。原書106卷，乾隆年間改為444卷。拾遺112卷。“佩文”為康熙書齋名,故名。該書以元代陰時夫的《韻府群玉》和明代凌稚隆的《五車韻瑞》為底本，增補而成，按平水韻目分106部，分平、上、去、入四聲，首列單字，單字下註明音訓，下列以該字為詞尾的辭彙，詞語下備載出典，以經、史、子、集為序。所據資料大都從其他類書輾轉抄襲，錯誤較多。而且出處只注書名。不注篇名；引詩只注作者，不便查對原書。但資料較多，可供參考。除舊刻本外，商務印書館有精裝縮制影印本，附有詞頭字的四角號碼索引，查閱較方便。
《佩文韻府》