詩詞原文
![《山行》](/img/1/b45/ml2ZuM3XxgjN1IjN1cTN5MTOxITM4UTOyEjMwADMwAzMxAzL3UzLxYzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLyE2LvoDc0RHa.jpg)
杜牧
遠上寒山石徑斜,
白雲生處有人家。
停車坐愛楓林晚,
霜葉紅於二月花。
詩文解釋
【注釋】
寒山:深秋天涼,山帶寒意。
石徑:石頭砌成的小路。
斜:為了押韻,這裡可以按古音讀作xiá。
坐:因為。
紅於:比……還要紅。
詩詞譯文
![《山行》](/img/b/ff1/nBnauM3XyITOzcjMzgTOwcDMwITM2ETO5EDMwADMwAzMxAzL4kzL2EzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLyE2LvoDc0RHa.jpg)
白雲升騰處依稀有些人家。
停車只因喜愛傍晚的楓林,
經霜楓葉竟紅過二月鮮花。
古詩今譯
石路蜿蜒遠遠地伸向山崖,白雲升騰處依稀有些人家。停車只因喜愛傍晚的楓林,經霜楓葉竟紅過二月的鮮花。
詩詞賞析
![《山行》](/img/1/130/ml2ZuM3X2QjMzkzM2QTN5MTOxITM4UTOyEjMwADMwAzMxAzL0UzLzAzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLyE2LvoDc0RHa.jpg)
賞析一
詩人在深秋的一個午後出遊,來到林木蕭條的山前,一條石路蜿蜒而上,仿佛在黃綠的草木中畫出一條白線,而這白線的頂端是山顛繚繞的白雲,白雲下面隱約可見有些房屋。那裡居住的一定是世外高人吧!詩人很想去拜訪他們,可是突然他被眼前的景色吸引住了:在落日的映照下,經霜後的楓林如火如荼,每一片葉子都像燃燒的火焰,比二月的春花更紅艷。他停下車來,靜對這自然生命的壯觀,心裡充滿感動,不由得發出讚嘆:“霜葉紅於二月花”!這不只是美的聯想,色彩的比較,更是生命的禮讚。在寒山的蕭瑟背景上,紅勝二月春花的楓葉洋溢著旺盛的生機和無窮的生命力,飽含著詩人對自然和生命的熱愛。
這首詩,看來是從長途旅行圖中截取的“山行”片斷。第三句的“晚”字 透露出詩人已經趕了一天路,該找個“人家”休息了。如今正“遠上寒山”,在傾斜的石徑上行進。順著石徑向高處遠遠望去,忽見“白雲生處有人家”,不僅風光很美,而且趕到那裡,就可以歇腳了。第二句將“停車”提前,產生了引人入勝的效應。天色已“晚”,“人家”尚遠,為什麼突然“停車”?原來他發現路邊有一片“楓林”,由於“愛”那片夕陽斜照下的“楓林”,因而“停車”觀賞。“停車”突出“愛”字,“愛”字引出結句。
黃叔燦《唐詩箋注》云:“‘霜葉紅於二月花’真名句。”俞陛雲《詩境淺說續編》云:“詩人之詠及紅葉者多矣,如‘林間暖酒燒紅葉’,‘紅樹青山好放船’等句,尤膾炙詩壇,播諸圖畫。惟杜牧詩專賞其色之艷,謂勝於春花。當風勁霜嚴之際,獨絢秋光,紅黃紺紫,諸色鹹備,籠山絡野,春花無此大觀,宜司勛特賞於艷李穠桃外也。”不錯,籠山絡野的楓林紅葉的確美艷絕倫,但被 “悲秋意識”牢籠的封建文人卻很難產生美感。用一個大書特書的“愛”字領起,滿心歡喜地讚美楓葉“紅於二月花”,不僅寫景如畫,而且表 現了詩人豪爽樂觀的精神風貌。
![《山行》](/img/7/ed3/nBnauM3X0gTOycDN5YTN5MTOxITM4UTOyEjMwADMwAzMxAzL2UzLxYzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLzE2LvoDc0RHa.jpg)
全詩的重點在第四句,前三句全是為突出第四句起烘托、鋪墊作用。第一句用“寒”字,是為了喚起第四句“霜葉”;每二句寫“白雲”,是為了用色彩的強烈對比反襯第四句的“霜葉”異常“紅”艷,給人以“紅於二月花”的感受。更有力的鋪墊還是由急於趕路而突然“停車”以及由此突出的那個“愛”字,前面已分析過了。還有“楓林晚”的那個“晚”字,意味著夕陽將落,火紅的光芒斜射過來,更使滿林楓葉紅得快要燃燒。構思新穎,布局精巧,於蕭瑟秋風中攝取絢麗秋色,與春光爭勝,令人賞心悅目,精神發越。兼之語言明暢,音韻和諧,宜其萬口傳誦,經久不衰。
賞析二
首句遠上寒山石徑斜,由下而上,寫一條石頭小路蜿蜒曲折地伸向充滿秋意的山巒。寒字點明深秋季節;遠字寫出山路的綿長;斜字照應句首的遠字,寫出了高而緩的山勢。由於坡度不大,故可乘車游山。
次句白雲生處有人家,描寫詩人山行時所看到的遠處風光。一個生字,形象地表現了白雲升騰、繚繞和飄浮種種動態,也說明山很高。有人家三字會使人聯想到炊煙裊裊,雞鳴犬吠,從而感到深山充滿生氣,沒有一點兒死寂的恐怖。有人家三字還照應了上句中的石徑,因為這石徑便是山里居民的通道。
第三句停車坐愛楓林晚的坐字解釋為因為。因為夕照楓林的晚景實在太迷人了,所以詩人特地停車觀賞。這句中的晚字用得無比精妙,它蘊含多層意思:(1)點明前兩句是白天所見,後兩句則是傍晚之景。(2)因為傍晚才有夕照,絢麗的晚霞和紅艷的楓葉互相輝映,楓林才格外美麗。(3)詩人流連忘返,到了傍晚,還捨不得登車離去,足見他對紅葉喜愛之極。(4)因為停車甚久,觀察入微,才能悟出第四句霜葉紅於二月花這樣富有理趣的警句。
霜葉紅於二月花,這是全詩的中心句。前三句的描寫都是在為這句鋪墊和烘托。詩人為什麼用紅於而不用紅如?因為紅如不過和春花一樣,無非是裝點自然美景而已;而紅於則是春花所不能比擬的,不僅僅是色彩更鮮艷,而且更能耐寒,經得起風霜考驗。
這首小詩不只是即興詠景,而且進而詠物言志,是詩人內在精神世界的表露,志趣的寄託,因而能給讀者啟迪和鼓舞。
這首詩描繪的是秋之色,展現出一幅動人的山林秋色圖。詩里寫了山路、人家、白雲、紅葉,構成一幅和諧統一的畫面。這些景物不是並列的處於同等地位,而是有機地聯繫在一起,有主有從,有的處於畫面的中心,有的則處於陪襯地位。簡單來說,前三句是賓,第四句是主,前三句是為第四句描繪背景、創造氣氛,起鋪墊和烘托作用的。
遠上寒山石徑斜,寫山,寫山路。一條彎彎曲曲的小路蜿蜓伸向山頭。遠字寫出了山路的綿長,斜字與上字呼應,寫出了高而緩的山勢。
白雲生處有人家,寫雲,寫人家。詩人的目光順著這條山路一直向上望去,在白雲飄浮的地方,有幾處山石砌成的石屋石牆。這裡的人家照應了上句的石徑,—這一條山間小路,就是那幾戶人家上上下下的通道吧?這就把兩種景物有機地聯繫在一起了。有白雲繚繞,說明山很高。詩人用橫雲斷嶺的手法,讓這片片白雲遮住讀者的視線,卻給人留下了想像的餘地:在那白雲之上,雲外有山,定會有另一種景色吧?
對這些景物,詩人只是在作客觀的描述。雖然用了一個寒字,也只是為了逗出下文的晚字和霜字,並不表現詩人的感情傾向。它畢竟還只是在為後面的描寫蓄勢—勾勒楓林所在的環境。
停車坐愛楓林晚便不同了,傾向性已經很鮮明,很強烈了。那山路、白雲、人家都沒有使詩人動心,這楓林晚景卻使得他驚喜之情難以抑制。為了要停下來領略這山林風光,竟然顧不得驅車趕路。前兩句所寫的景物已經很美,但詩人愛的卻是楓林。通過前後映襯,已經為描寫楓林鋪平墊穩,蓄勢已足,於是水到渠成,引出了第四句,點明喜愛楓林的原因。
霜葉紅於二月花,把第三句補足,一片深秋楓林美景具體展現在我們面前了。詩人驚喜地發現在夕暉晚照下,楓葉流丹,層林如染,真是滿山雲錦,如爍彩霞,它比江南二月的春花還要火紅,還要艷麗呢!難能可貴的是,詩人通過這一片紅色,看到了秋天像春天一樣的生命力使秋天的山林呈現一種熱烈的、生機勃勃的景象。
詩人沒有象一般封建文人那樣,在秋季到來的時候,哀傷嘆息,他歌頌的是大自然的秋色美,體現出了豪爽向上的精神,有一種英爽俊拔之氣拂拂筆端,表現了詩人的才氣,也表現了詩人的見地。這是一首秋色的讚歌。
第四句是全詩的中心,是詩人濃墨重彩、凝聚筆力寫出來的。不僅前兩句疏淡的景致成了這艷麗秋色的襯托,即使停車坐愛楓林晚一句,看似抒情敘事,實際上也起著寫景襯托的作用:那停車而望、陶然而醉的詩人,也成了景色的一部分,有了這種景象,才更顯出秋色的迷人。而一筆重寫之後,戛然便止,又顯得情韻悠揚,餘味無窮。
作者介紹
![《山行》](/img/2/004/ml2ZuM3XyQTM2YTNyYTN5MTOxITM4UTOyEjMwADMwAzMxAzL2UzL2czLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLzE2LvoDc0RHa.jpg)
人號“小杜”,以別於杜甫。與李商隱並稱“小李杜”。牧之有抱負,好言兵,以濟世之才自詡。工行草書。《宣和書譜》云:“牧作行草,氣格雄健,與其文章相表里。”董其昌《容台集》稱:“余所見顏、柳以後,若溫飛卿與(杜)牧之亦名家也。”謂其書”大有六朝風韻”。傳世墨跡有《張好好詩》 。著作甚富,主要著有《樊川文集》 、 《舊唐書》卷百四十七、 《新唐書》卷百六十六皆有傳。 《張好好詩》 ,行草墨跡,杜牧太和八年(834)所書,此時年32歲。帖為麻箋,縱28.2厘米,橫162厘米,46行,總322字。從整幅詩卷中可以看出,其書法深得六朝人風韻。真跡現藏故宮博物院。此篇書法作品氣勢連綿,墨筆酣暢,因是詩稿,所以更得樸實無華之美。卷首尾有宋、元、明、清人的題簽、題跋印章。曾經宋直和分府、賈似道、明項子京張孝思、清梁清標、乾隆、嘉慶、宣統內府及張伯駒收藏。曾著錄於《宣和書譜》 、《容台集》 、 《平生壯觀》 、 《大觀錄》等。杜牧由於以詩稱著,故其書名為詩名所掩蓋。此書刻入《秋碧堂法帖》。延光室、日本《昭和法帖大系》均有影印。
杜牧的文學創作有多方面的成就,詩、賦、古文都足以名家。他主張凡為文以意為主,以氣為輔,以辭采章句為之兵衛,對作品內容與形式的關係有比較正確的理解。並能吸收、融化前人的長處,以形成自己特殊的風貌。在詩歌創作上,杜牧與晚唐另一位傑出的詩人李商隱齊名,並稱“小李杜”。他的古體詩受杜甫、韓愈的影響,題材廣闊,筆力峭健。他的近體詩則以文詞清麗、情韻跌宕見長。七律《早雁》用比興托物的手法,對遭受回紇侵擾而流離失所的北方邊塞人民表示懷念,婉曲而有餘味。 《九日齊山登高》卻是以豪放的筆調寫自己曠達的胸懷,而又寓有深沉的悲慨。晚唐詩歌的總的趨向是藻繪綺密,杜牧受時代風氣影響,也有注重辭采的一面。這種重辭采的共同傾向和他個人“雄姿英發”的特色相結合,風華流美而又神韻疏朗,氣勢豪宕而又精緻婉約。
項斯·山行
![《山行》](/img/a/bb4/nBnauM3X4czN4ADOwUTN5MTOxITM4UTOyEjMwADMwAzMxAzL1UzLxYzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLxE2LvoDc0RHa.jpg)
項斯
青櫪林深亦有人,一渠流水數家分。
山當日午回峰影,草帶泥痕過鹿群。
蒸茗氣從茅捨出,繰絲聲隔竹籬聞。
行逢賣藥歸來客,不惜相隨入島雲。
項斯除做過小官丹徒縣尉外,長期身居草野,很熟悉山野風光。這首《山行》,便是寫山村野景。由於詩人觀察入微,體驗深刻,詩寫得清新,細膩,貼切,逼真。讀來如聞如見,引人入勝。“青櫪林深亦有人,一渠流水數家分。”起筆展示山間佳境──有景,有人,有村落。“亦”、“分”二字下得活脫。“亦”字表明此處櫪木雖已蔚成深林,但並非杳無人煙,而是“亦有人”。有人必有村,可詩人並不正面說“亦有村”,卻說一條溪水被幾戶人家分享著,這就顯得出語不凡。這裡一片櫪林,一條溪水,幾戶人家,一幅恬美的山村圖都從十四字繪出。
次聯寫景更細。詩人用“點染法”,選取“山當日午”、“草帶泥痕”兩種尋常事物,寫出極不尋常的詩境來。乍看“山當日午”,似乎平淡無奇,可一經“回峰影”渲染,那一渠流水,奇峰倒影,婆娑蕩漾的美姿,立刻呈現目前。同樣,“草帶泥痕”,也是平常得很,可一經“過鹿群”渲染,那群鹿競奔、蹄落草掩的喜人景象,立刻如映眼帘。“點染”本為中國畫的技法,一點一染,淡濃、遠近、深淺不同,景象更活現紙上。詩中“點染法”的妙用,效果亦然。它在平凡中見奇特,奇特又出於平凡,兩者互為因果,相輔相成。試想,單說“山當日午”、“草帶泥痕”當然是索然無味,即使單說“回峰影”、“過鹿群”也未免平淡少興。只有前用四字先“點”,而後用三字加“染”,於是這一聯的兩幅畫面頓時為讀者展示出富有動態的美的境界。
![《山行》](/img/7/714/nBnauM3XwADMxMzNyUTN5MTOxITM4UTOyEjMwADMwAzMxAzL1UzLyAzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLxE2LvoDc0RHa.jpg)
按照詩意發展,尾聯似應寫詩人走進山村了。但是不然,“行逢賣藥歸來客,不惜相隨入島雲。”當詩人走著走著,邂逅賣藥材回來的老者,便隨同這位年老的藥農一道進入那煙靄茫茫的深山島雲中去。這一收筆,意味深長,是詩旨所在。詩人為什麼不投身熱氣騰騰的制茶抽絲的山村,而遁跡空寂的雲山?“不惜”二字隱隱透露了他的苦衷。項斯生當唐末亂世,自覺懷才不遇,壯志莫酬,他在另一首詩里寫道:“獻賦才何拙,經時不恥歸”(《歸家山行》),這裡說的“不恥歸”,同樣表現了詩人不惜謝絕仕途而甘隱山林的心情。“不惜相隨入島雲”,作為末句似收而未收,餘韻繞樑。
這首詩的特點是構思奇巧,移步換形,環繞山中之行,層次分明地寫出作者在村里村外的見聞。寫景,景物明麗;抒情,情味雋永;造境,境界深邃,委實是一首佳作。
爭議記錄
原文第二句中,是“深”還是“生”字在學術界仍舊存在爭議。清康熙陳夢雷編輯《古今圖書集成》作“白雲深處有人家”。明萬曆趙宦光刊本,宋洪邁編《萬首唐人絕句》作“白雲生處有人家”。清乾隆《四庫全書》收入的兩種版本都有,例如明高棅編《唐詩品匯》和《御定全唐詩》作“白雲深處有人家”,而宋洪邁編《萬首唐人絕句》作“白雲生處有人家”·。有些課本中本詩也從原來的“白雲深處有人家”修改為現在的“白雲生處有人家”,並於注釋處說明“‘生處’一作‘深處’”(考試時應以使用的課本為準)。94年版教育部重編國語辭典作“白雲深處有人家”。但多數人認為“生”更有意味。相關練習
【語言基礎知識】1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規範、美觀地抄寫在方格內。
東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。--杜牧《赤壁》
2、給下列加點的字注音。
千嶂里()燕然()獨倚()衡陽()孤城()鄉魂()石徑()
3、下列句子都有一個錯別字,找出並改正。
①衡陽燕去無留意。()
②四面邊生連角起。()
③山應斜陽天接水。()
④芳草無晴,更在斜陽外。()
4、解釋加點的詞的意思。
①人不寐,將軍白髮征夫淚。
寐:
②黯鄉魂。
黯:
③明月樓高休獨倚。
休:
5、根據拼音在橫線上寫出相應的漢字。
從容地mài_____進考場,自信地面對試卷,chén_____著冷靜地答題,展示自己的才華。
【語言表達訓練】
6、《山行》中“白雲生處有人家”改為“白雲深處有人家”可以嗎,為什麼?
7、范仲淹《漁家傲》描寫了什麼內容,表現了怎樣的思想感情?
8、范仲淹《蘇幕遮》主要抒發了什麼情緒?
9、對《送元二使安西》賞析不正確的一項是()
渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。
A、詩的一、二句點明送別的地點、時間和環境。“浥”是潤濕的意思。
B、“西出陽關無故人”,婉轉地表達了對友人別後無人相伴、寂寞孤獨生活的牽掛。
C、這首詩先抒情,後寫景,情景交融,情真意切。
D、這首詩是送別詩,表達了淡淡的憂鬱之情。
10、連戰、宋楚瑜的大陸之行,又一次證明:故鄉,人的生命之根。請寫出兩句表達鄉情鄉愁的古代詩歌名句:
【課內同步閱讀】
閱讀下列詩歌,回答11-14題。
山行
杜牧
遠上寒山石徑斜,
白雲生處有人家。
停車坐愛楓林晚,
霜葉紅於二月花。
11、解釋下列詞語。
①遠上:
②寒山:
③石徑:
④斜:
⑤白雲生處:
⑥愛:
⑦楓林晚:
⑧霜葉:
⑨二月花:
12、這首詩描寫的是哪個季節的景色?從哪些地方可以看出來?
13、詩人筆下的深秋季節的山林景色圖,還寫了哪些景物?你覺得怎樣?
14、此時你也來到了寒山腳下,楓樹林中,你看到了哪些美麗的景物?你有什麼感想?
【課外拓展閱讀】
閱讀下列詩詞,完成15-20題。
(一)送杜少府之任蜀州
城闕輔三春,風煙望五津。
與君離別意,同是宦遊人。
海記憶體知己,天涯若比鄰。
無為在岐路,兒女共沾巾。
15、誦讀節奏劃分有誤的一項是()
A、城闕/輔/三秦,風煙/望/五津。
B、與君/離/別意,同是/宦/遊人。
C、海內/存/知己,天涯/若/比鄰。
D、無為/在/岐路,兒女/共/沾巾。
16、賞析有誤的一項是()
A、這是一首五言律詩,作者是被稱為“初唐四傑”之一的王勃。
B、第一句點出了送別的地點,第二句則把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地。
C、頷聯是說,詩人要跟朋友分手,去外地做官,
D、尾聯緊承頸聯而來,詩人勸慰杜少府,不要在臨別之時像兒女一般哭鼻子、抹眼淚。
17、這首濤中的“海記憶體知己,天涯若比鄰”是千古傳誦的句子,請說說它好在哪裡。
(二)浣溪沙
山下蘭芽短浸溪,
松間沙路淨無泥,
瀟瀟暮雨子規啼。
誰道人生無再少,
門前流水尚能西,
休將白髮唱黃雞。
18、詞的上闋描寫了“蘭芽浸溪”、“沙路無泥”、“暮雨規啼”三幅畫面。請你展開想像,用簡潔的語言描述一下其中的一幅圖畫。
19、詞的下闋由寫景轉入抒懷,請結合全詞內容,試從句意、哲理、作者情感等方面的一點,談談你的理解。
20、從所積累的古詩曲的名句中(課內外不限),找出與“誰道人生無再少,門前流水尚能西”一句句意相反的來,寫在下面。
中國古詩詞(二)
詩詞是一種極具個性化的藝術形式,對於文學作為一種藝術出現的時候,他代表的不僅僅是定義層次方面的一種社會意識形態,而是一個作家的心路歷程,一個作家的血與骨!如果我們不在詩詞里保有一個乾淨、純粹的自我、那么我們還期望在那裡找到一個這樣的自我呢? |