AIP教育實驗

telligen alyse)、創造(In d)、個性（in

AIP教育實驗：以美國心理學會普通心理學和教育心理學主席、耶魯大學斯騰伯格教授提出的“成功智力”（Successful intelligence）等國際最前沿的教育心理學理論為基礎，結合亞洲國家文化及當地學生實際狀況，旨在科研交流和共同提升參與國家和地區實驗室教育科研水平的AIP教育實驗計畫，是亞洲教育學會於2007年開始實施的，目前已有包括日本、香港、韓國、台灣、以色列、菲律賓等12個先進國家和地區的教育機構參與合作。
亞洲教育學會提出的AIP教育計畫，是在分析（Analyse)、創造(Invent)和實踐(Practice)的基礎上，針對亞洲國家文化著重強調綜合性(All-around)、個性（individuality）和實踐性(Practice)。